2019-2020年一年级数学下册 期末复习第一课时1教案 苏教版.doc

2019-2020年一年级数学下册 期末复习第一课时1教案 苏教版教学内容期末复习（1）书本100103页第1、2、3、4、8、14、16题教学目标1.通过复习使同学们认识计数单位“一”和“十”，理解个位、十位上的数表示的意义，掌握数的组成，熟练地数、读、写100以内的数；掌握100以内数的顺序，会比较大小。2.通过复习进一步加深100以内数的加减法口算、笔算的计算方法，达到一定的速度和正确率。3.培养同学们的计算能力。教学重难点重点：对100以内的数的组成、数位、数的大小比较进一步加深理解，并能正确熟练地读写、计算。难点：认识计数单位“-”和“+”，理解个位、十位上的数表示的意义。教学资源学生已经学过了相关的知识，特别是100以内数的口算和笔算掌握情况相对比较理想。预习设计在计数器上练习拨数，并说出这个数是由几个十和几个一组成的。学 程 预 设导 学 策 略调整与反思一、回顾交流，自主梳理。（预设5分钟）看计数器读数并说出数的组成口答：1.从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。2.一个两位数个位上的数是3，十位上的数是5，这个数是（）。3.46里面有（）个十和（）个一。4.100是（）位数，“1”在（）位上。5.5个一和6个十是()。6.七个十是( )。八个一是( )。二、创设情境，提出问题并解决。（预设25分钟）1.学生仔细观察图，说说看到了什么。 如果5本为一组，你能数一数图上一共有几个5本吗？如果10本10本地数呢？2.学生在图上圈出10个，估一估一共有几个10，数一数一共有多少个。3.读题，说说接近30元的数可能是几十多。完成第（1）小题说说什么叫做“比30元多得多”。完成第（2）小题自由选择两个数字，用“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”分别说一句话。4.拿出数字卡片，同桌互相出题口算5.独立完成每组练习，观察每组的两道题，说说有什么异同点。6.独立完成第16题，全班交流。【版块一】本学期我们学习了许多新的知识，从今天开始进入总复习阶段。这节课着重复习100以内数的读法、写法。出示题目，请学生口答板书课题：期末复习（1）【版块二】1.期末复习第1题出示投影，引导学生逐题完成一起5个5个地数，10个10个地数2.期末复习第2题让学生根据提示分三次完成练习。交流怎样圈出10个，然后怎样观察图上一共有几个10？3.期末复习第4题引导学生理解“接近”、“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”“差不多”的意思4.组织学生进行口算练习教师出题请学生抢答5.出示第14题分三次完成练习，引导学生观察每组两道题目在计算方法上的异同点。 6.引导学生独立完成第16题，统计计算正确率。作业设计三、当堂反馈，小结反思。（预设10分钟）必做题：补充习题第57页选做题：一课一练第86页的智力冲浪【版块三】1.教师帮扶学困生的作业情况。2.集体校对，同桌互批。3.错因分析。附送：2019-2020年一年级数学下册 期末复习第三课时1教案 苏教版教学内容期末复习（3）期末复习5、6、11、12 教学目标1.通过复习使同学们再次经历数据收集、整理的过程，能对统计结果进行简单的分析、判断。2.进一步认识长方形、正方形、圆形和平行四边形。3. 发展同学们的空间观念。教学重难点复习重点：进一步认识平面图形，经历数据收集、整理、分析的过程。复习难点：对统计结果做简单分析、判断。教学资源小黑板，平面图形预习设计准备好上课用的平面图形，闭上眼睛按规定在合理的地方摆放平面图形学 程 预 设导 学 策 略一、回顾交流，自主梳理。（预设5分钟）看图说出各种平面图形的名称。学生明确本课复习的内容和目标。在老师的组织下，学生回顾交流所学的知识。二、创设情境，提出问题并解决。（预设25分钟）1.观察第一行的五个图形，看看有什么规律，想一想括号里可能是什么图形，用线连起来。 独立完成后面三小题，说说是第二个括号里是什么图形，是怎么想的。2.观察小火车，说说每节车厢上看到了哪些图形，车轮是什么形状，车厢与车厢之间是什么图形。学生独立完成全班交流统计的方法3.学生听要求摸图形4.学生独立计算 全班交流，统计计算结果5.同桌为单位，分别进行练习【版块一】出示各种平面图形，请学生说出他们的名字。今天这节课我们一起来复习平面图形、统计和位置板书课题 【版块二】1.基础练习，期末复习第5题出示第一行的图形，请学生说说括号里可能是什么图形，为什么，指导学生连线。其余三小题完成后选择一小题交流规律2.基础练习，期末复习第六题在分类整理时要让学生说一说不同的统计策略，并鼓励学生用自己喜欢的方法进行整理。3.专项练习，听要求摸图形。师：小朋友对这些图形已经非常熟悉了，下面老师要组织一个比赛，看谁能够在闭上眼睛的情况下最先摸出图形。组织学生进行比赛，表扬摸得又准又快的学生。4.基础练习，期末复习第12题出示表格统计正确情况全对的 错1题的 错2题的 错3题 提问：看了这张统计表，你想说什么？5.基础练习，期末复习第11题提出要求，组织分组练习作业设计三、当堂反馈，小结反思。（预设10分钟）必做题：补充习题第57页选做题：一课一练第87页的智力冲浪