2019-2020年一年级数学 奥数讲座 相同与不同.doc

2019-2020年一年级数学 奥数讲座 相同与不同一起来学习小朋友们，给你几行图或几行数，你能发现与其他不同的那一行图或数吗？这就要请你仔细观察，认真比较，从中发现相同的规律，这样就能轻松地找到与规律不同的那一行了。点燃你思维1请你找出每个图中不同类的，把它圈起来。（找到后在它的后面打个 ） 2.观察下图每一行的排列规律，找出与其他三行不同的那一行？自我挑战台 1把不同的物品圈起来。 2哪一行的规律和其他三行不一样？（找到后在它的后面打个 ）3 3 3 3 5 5 5 5 4 5 6 7 2 2 2 21 2 3 4 1 3 5 7 3 4 5 6 4 5 6 7加油哟！下面有几组数，它们都有一定的关系，找一找，哪一组数与别的不一样？把它圈起来。 （1）7、8 （2）5、4 （3）13、12 （4）16、15 （5）20、19 数学家的名人名言：我国科学家王菊珍对待实验失败有句格言，叫做“干下去还有50成功的希望，不干便是100的失败。” 我国著名数学家华罗庚在谈到学习与探索时指出：“在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。”附送：2019-2020年一年级数学 奥数讲座 移多补少专题精析 两组数目不同的物体,如何使它们同样多呢?我们首先要观察,比较多的那一组物体多多少个,再把多的这一部分分成相同的两份,把其中的一份补给少的那一组,这样做就是移多补少,可以使两组物体的数目同样多。 点燃你思维例题 ：看一看，第( )行苹果多，从第二行移（ ）个苹果到第一行，使两行同样多。解析：第一行有6个苹果，第二行有10个苹果，第二行比第一行多4个苹果，4可以分成2和2，所以从第二行移两个苹果到第一行，两行的苹果同样多。自我挑战台习题1 从第二排的星星中移（ ）个星星到第一行，使两行图形的个数相等。 习题2 要使两边的爱心个数相等，应从右边拿（ ）个到左边。 习题3 第一行画： 第二行画： 从第二行移两个圆放到第一行，两行的圆的个数就相等，第二行应画几个圆。小小资料袋 神 奇 的 “5”“5”这个数在日常生活中到处可见，钞票面值有5元、5角、5分；秤杆上，表示5的地方刻有一颗星；在算盘上，一粒上珠代表5；正常情况下，人的每只手有5个指头，每只脚有5个足趾；不少的花，如梅花、桃花都有5个花瓣；海洋中的一种色彩斑斓的无脊椎动物海星，它的肢体有5个分叉，呈五角星状。总之，“5这个数无所不在。