2019-2020年五年级数学上册 小学除法8教案 青岛版.doc

2019-2020年五年级数学上册 小学除法8教案 青岛版练习内容：一个数除以小数的巩固练习。(P.2223页510题)练习要求：使学生理解和掌握除数是小数的小数除法计算法则，并能正确地进行计算。练习重点： 能应用小数除法的计算法则正确、熟练地进行计算。教具准备：口算卡片，投影练习过程：一、基本练习 1口算。(教师抽卡片，学生口答，主要训练除数和被除数的小数点移动的情况，看学生是否熟练地掌握。)2.40.6 840.04 0.490.76.33.1 960.6 1.550.50.350.07 361.2 0.4120.042第6题。让学生观察被除数和除数的小数点移动的情。说说商会怎样?生根据第1小题的计算结果写出2、3小题的结果。3练习五第8题的第2横行。0.160.2512645150.06 首先让学生观察除数的小数位数，再说说应用法则怎样进行计算。指3名学生板演，其余的学生在练习本上做。 二、指导练习 1第5题。 根据学生情况，限时让学生把结果直接写在课本上，集体订正。 2P.22页第7题。首先让学生观察各题的被除数和除数有什么特点?思考怎样利用这些特点来计算这几道题。再让学生说一说哪道题的商比被除数大? 3第9题。让学生独立审题，列式计算出结果后集体订正。三、课堂练习第8题的第1、3横行和10题。第2课时练习内容：一个数除以小数的综合练习。(P.2324页1117题。)练习要求：使学生能正确、熟练地进行小数除法的笔算和简单的口算。练习重点：能正确地进行小数加、减、乘、除法的计算。练习过程： 一、基本训练1口算。第11题。80.50.32160.51.10.50.141.2546.32.10.92461.20.487.63.86.81.70.5614 根据学生的情况限时让学生把结果直接写在课本上，集体订正。2填表。第12题。被除数273273027.30.273除数131.30.130.013商212121 首先让学生观察比较第一栏中已填出的被除数、除数或商与其它各栏中对应的数有什么变化，再让学生说一说根据什么填写各栏中的空格。学生填写完后集体订正。 二、指导练习 1第14题。首先要求学生思考并回答：(1)每道算式中的未知数J各相当于什么数?(2)求每题中的未知数各应用什么方法计算? (3)让学生计算出每题的结果并集体订正。 2P.23页17题。复习：12时( )分，1分( )秒。让学生看题回答，这类题改写的方法是怎样的?教师归纳：改写的方法是根据进率，将低级单位的数改写成高级单位的数要除以它们之间的进率；将高级单位的数改写成低级单位的数要乘它们之间的进率。生将结果填在课本上并集体订正。 三、攻破难题：1.第18题：在括号里填上适当的数。810.540.5811.554810.5162811.5121.52. P.23页19题：按一定的规律在 里填入适当的数。6.252.510.064答案：0.4和0.16规律：前一个数2.5后一个数3.第20题：在一个汽车停车场停车一次至少要交费1元。如果停车超过2小时，每多停1小时要多角0.1元。这辆汽车在离开停车时交了1.4元，这辆汽车停了几个小时？解：先算出按规定2小时交费1元，另外多交了多少元，再算停了2小时后又多停了多少小时，再算一共停了几个小时：（1. 41）0.126（小时）4.思考题：某月有5个星期一，但是这个月的第一天和最后一天都不是星期一。你知道这个月的第一天是星期几吗？这个月有多少天？ 解答时可以把题目中的两个问题结合起来思考。根据已知条件这个月有5个星期一，所以这个月的天数一定比4个星期多。因此这个月的天数只能有三种情况：29天、30天或31天。 如果这个月有29天，那么这个月的第一天和最后一天必须都是星期一，否则不会有5个星期一。但是这不符合题意。因此这个月不会是29天。如果这个月有30天，那么这个月要么第一天是星期一，要么最后一天是星期一，否则不会有5个星期一。这也不符合题意，因此这个月不会是30天。只有最后一种情况符合题意，那就是这个月有31天，第一天是星期日，最后一天是星期二。附送：2019-2020年五年级数学上册 小学除法练习题6教案 青岛版复习内容：小数乘、除法的意义和计算法则。(第16题，练习九第14题。)复习要求：1使学生进一步理解小数乘、除法的意义，掌握小数乘、除法的计算法则，并能正确地进行计算。 2使学生掌握用“四舍五人法”取积、商是小数的近似值。复习重点：进一步提高计算的正确率和熟练程度。复习过程：一、基本练习 1口算。 05.38 1.40.2 0.156 800.5 8.50.21.250.8 3.910 3.91.3 0.630.9 0.170.4 2填表。保留整数保留一位小数保留两位小数10.3952.0470.9292二、复习指导 1小数乘、除法的意义。 (1)填空。6.53表示（）6.50.3表示()8.40.4表示()8.44表示()(2)思考并回答。小数乘以整数以及一个数乘以小数的意义各是什么?小数除法的意义与整数除法相同，是什么? 2小数乘、除法的计算法则。 (1)计算下面各题。(指4名学生板演。) 0.677.50.1250.24 1.890.54 7.10.125 小数乘法中积的小数点的位置是怎样确定的?点小数点时积的小数位数不够，应怎么办? 怎样把除数是小数的除法转化为除数是整数的除法?怎样确定商的小数点位置? (3)由学生小结出小数乘、除法的计算法则。 三、课堂练习1. 练习九第3题：计算下面各题，得数保留两位小数。0.350.2063.10.9091.30.030.785.4366.5090.2718.1149.987589.76160.2532.50.680.95 先让学生说一说怎样取积、商的近似值，再让学生按要求计算出结果，师辅导有困难的学生，集体订正。2.练习九第4题：一个纺织厂平均每小时生产棉纱927.5千克。如果每千克棉纱织布7.2米，这个厂每小时生产的棉纱可以织多少米布？生独立审题，分析数量关系并列式计算。四、作业练习九第1、2题第二课时复习内容：小数的混合运算和简便算法。(第 7、8题，练习九第57题。)复习要求： 1使学生进一步掌握小数混合运算的运算顺序，并能正确地进行计算。 2使学生进一步掌握小数乘、除法中的一些简便算法，并能正确地进行小数乘、除法的简便计算。复习重点：小数的混合运算和简便计算的正确率及熟练程度。复习过程： 一、基本训练练习九第5题：4.51.5 0.750.25 0.253.11.752.54 10.63 101.82.20.462 80.125 4.80.20.50.71.4 2.430 0.30.152根据学生情况限时做在课本上，集体订正。 二、复习指导1第7题。5.519.50.12 4.078.69.12524.842.77.35 32.342.10.14 (1)看题说一说各题的运算顺序。 (2)学生独立计算。(指4名学生板演。) (3)集体订正。2P.34页的第7题：先想想下面各题怎样计算简便，再计算。 (1)学生看题说一说每题应该怎样算简便?根据是什么? (2)学生独立简算。(指4名学生板演。) (3)集体订正。 三、课堂练习1练习九第6题。 学生独立进行简算，教师进行个别辅导。集体订正时要求学生说出每一题是根据什么简算的。2练习九第8题：下面是某学校买球的发货票，请你把空格填满。数量单位单价总价篮球只78.6元排球3只145.20元总 计 金 额302.40元 (1)首先让学生讨论怎样才能填出篮球的个数、总价和排球的单价?并选代表发言。 (2)学生填写，教师巡视。 (3)集体订正。 四、攻破难题1练习九第9题:小华在计算3.6除以一个数时，由于小数点向右点错了一位，结果得24。这道题的除数是多少？分析与解：此题先考虑正确商是多少，题中告诉“由于小数点向右点错了一位，结果得24”，那么正确商应为2.4。再根据除法中各部分之间的关系，用被除数3.6除以商2.4，得到除数是1.5。2练习九第9题：小明和爸爸一起去电动游戏场乘飞机。买票时小明付出20元钱，找回了8元。游戏场的学生票价是成人的一半，算一算学生票和成人票的票价各是多少钱？分析与解：先求出小明和爸爸买票一共花了多少钱，然后考虑，学生票价是成人的一半也就是说一章成人票价等于两张学生的票价。因此，小明和爸爸一共花了3张学生票价的钱。解法为：（208）（21）4（元）学生票428（元）成人票五、作业