2019-2020年六年级美术上册《色彩的调和》教案设计 人美版.doc

2019-2020年六年级美术上册色彩的调和教案设计 人美版课时:1 课 时课业类型:设计应用教学目标:显性目标:通过欣赏，感受色彩调和给人带来的和谐、平静、温馨的感觉；会使用至少两种调和色彩的方法。隐性目标:培养学生自主探究意识，激发他们对色彩的兴趣，充分感受色彩的艺术魅力以及色彩与生活的紧密联系。重点:能运用两种以上的色彩调和方法，使画面和谐、沉稳。难点:创造性地使用色彩调和方法，完成一幅自己喜欢的色彩丰富又和谐的画。教学方法:欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。教学准备:范画、油画棒等涂色工具、图案草稿。教学过程:一、组织教学稳定情绪，做好上课准备。二、导入新课欣赏比较儿童居室效果图。它们分别给人什么样的感觉？你更喜欢哪一幅？为什么？这种色彩丰富又和谐统一的搭配就是调和的美。学生欣赏、感受。初步体会色彩的和谐感。三、自主研究1.色彩调和有哪些方法呢？自学书第8页。2.书中介绍了哪些色彩调和的方法？3.8页这两幅画是怎样使色彩调和的？（教师引导分析：先找出颜色，再到色环上找到他们之间的关系。通过这种关系研究色彩调和的方法。）学生回答：混入同一种黄色；混入同一种红色。观察分析后回答。四、实践操作如果我们来创作一幅画，除了这几种方法之外，还可以用其他色彩调和的方法。我们一起来研究。这里有四张画，用的也是书中提示的四种方法，请你归归类，说出它用的是什么方法。分组研究，讨论。（对比色互相调和；邻近色；同类色；提高明度；主色与装饰色；加入白色。）学生欣赏、分析，并归类：同类色；提高明度；主色与装饰色；加入白色。 我们也来试一试，选一种方法为你们组的画涂上丰富而又和谐的色彩。以小组为单位，为草稿的涂上丰富而又和谐的色彩。五、汇报展示介绍本组的画，它使用了什么方法？给人什么感觉？ 分组介绍。板书设计 色彩的调和对比色互相调和邻近色 同类色加入白色混入同一种黄色混入同一种红色 提高明度主色与装饰色附送：2019-2020年六年级美术下册 世界奥林匹克日 1教案 人教新课标版课 时 2课时学习领域 综合探索设计表现教学目标 1.知识：引导学生了解世界奥林匹克的相关知识，认识奥运会在维护和平、增进友谊、促进文明方面具有独特的作用，聚焦“新北京，新奥运”。2.技能： 运用绘画、粘贴等形式，表达自己对奥运的祝福。3.情感：引导学生共享奥运精神，弘扬人类文明，增强学生的民族自豪感。教学重点 引导学生了解世界奥林匹克的相关知识，表达自己对奥运的祝福。教学难点 引导学生体会绿色奥运、人文奥运，升华学生的情感。教具准备 教学课件、彩色的小旗、奥运吉祥物、彩色笔、彩纸等学具准备 搜集的有关奥运会的各种文字资料和图片资料、彩色笔、彩纸、剪刀、胶水等课件内容 .由北京奥运吉祥物福娃，引领学生进入奥运知识擂台赛。.在奥运知识擂台赛中，分别引领学生欣赏奥林匹克标志及历届部分奥运会会徽及北京奥运会会徽。.出示部分奥运精彩图片，激发学生情感。.出示以奥运为主题创作的雕塑作品千钧一箭、走向奥林匹克与宣传画，激发学生的创作欲望。教学评价 1.关注学生是否具有积极的探究意识，主动搜集有关奥运会的各种资料。2.关注学生能否大胆地发表自己的感受3.鼓励学生自由表现，大胆创造，勇于尝试。教学过程： 活动一：奥运知识擂台赛设计意图： 引导学生了解世界奥林匹克的相关知识，共享奥运精神。（课前请学生查找有关奥运会的各种资料与图片，为本课的第一环节奥运知识擂台赛做好铺垫。）1.（出示课件）由xx北京奥运会吉祥物福娃，引领学生进入奥运知识擂台赛.进入奥运知识擂台赛。.你知道“世界奥林匹克日”是哪天吗？（每年月日是“世界奥林匹克日”）.奥林匹克的标志是什么？它象征着什么？（由蓝、黄、黑、绿、红组成的五环，是奥林匹克运动的标志。五环象征着五大洲的团结，也象征着全世界运动员在奥运会上的相聚。）.奥林匹克运动会的起源？第一届奥运会在哪里举行？（奥林匹克运动会起源于古希腊的奥林匹亚竞技。年，法国人皮埃尔?德?顾拜旦首次提出恢复奥运会的建议。年，第一届奥运会在希腊雅典举行。）欣赏历届部分奥运会会徽。（课件展示）1896年希腊雅典第一届奥运会会徽.你们知道在我国举行了北京奥运会的会徽是什么？它有什么涵义？（北京奥运会的会徽是“中国印?舞动的北京”。会徽设计将中国特色、北京特色和奥林匹克运动会元素巧妙结合。“中国印?舞动的北京”为表现形式，将中国传统印章和书法等艺术形式与运动特征结合起来，经过艺术手法夸张变形，巧妙的幻化成一个向前奔跑，舞动着迎接胜利的运动人形，人的造型同时形似现代“京”字的神韵，蕴涵浓重的中国韵味。）.你们知道我们北京为什么要申办奥运会呢？（奥运会是世界范围内的体育盛会,在维护和平、增进友谊、促进文明方面具有独特的作用。北京作为首都，代表中国申办奥运会，能够更充分地向世界展示我国的形象。申办奥运会，对于中国人民来说，是共享奥运精神，弘扬人类文明，促进东西方文化交流的盛事，也是展示辉煌成就，加强对外开放，促进自身发展的良好契机。）.北京申奥的口号是什么？北京申奥口号是“新北京，新奥运”。活动二：奥运风采设计意图：通过欣赏奥运精彩图片，弘扬奥林匹克精神，激发学生情感，诉说心中的期盼。（出示课件）看到载誉归来的运动员，你想对他们说什么？活动三： 奥运畅想（课件展示）设计意图：引导学生欣赏围绕奥运主题创作的雕塑作品与宣传画，激发学生的创作欲望。活动四：创作交流引导学生把自己的心愿以及对奥运的美好祝福与期盼运用绘画或剪贴的形式做在彩旗上，并交流展示。