2019-2020年二年级品德上册 谁把这儿弄脏了教案 科教版.doc

2019-2020年二年级品德上册 谁把这儿弄脏了教案 科教版活动目的：通过观察和操作，感知河水是如何被污染的；使学生知道保护水源清洁的重要性。活动准备：大玻璃杯1只、清水、泥沙、颜料、纸巾、图片。活动过程：一、实地观察天气晴朗的日子，带学生到学校附近河边观察。让学生观察河水被污染的情况，提出问题：1、河面上河流着什么样的东西？2、河边上的小水渠，排的是什么水？大家是否感到一阵阵臭味扑鼻而来？这水能不能饮用？3、如果这条河流很干净，没有污染，大家会觉得怎样？4、小结。二、看图对比1、通过观看图片，进行对比，使学生初步认识保护水源清洁的重要性。2、小结：水对我们来说，是非常重要的。如果水被污染了，会怎样？三、小实验通过实验，加深对水污染危害的认识，提高学生保护水源的意识。1、引导学生观看老师做实验，亲身体会水怎样被弄脏、被污染；2、学生提出问题，讨论交流；3、小结：如果有很多人像刚才一样，往干净的水里倒垃圾杂物，水被污染了，也就危害了人们的生活。所以我们要爱护水源，保护水源。四、活动延伸1、找一找，在我们身边，还有哪些讨厌的污染？（污水、废气、烟雾、噪音等）2、你有什么看法，有什么想法？附送：2019-2020年二年级品德上册 遇到危险怎么办教案 科教版活动目标：知道生活中会遇到各种危害，远离危险、爱护身体、珍惜生命、健康安全的成长。活动准备：安全标志的课件活动过程：一、找危险师：生活中会遇到很多危险，这里有三幅图，你能找出其中的危险吗？（学生自由说一说，再集体交流）。生活中还会有一些什么危险呢？怎样避免这些意外事故的发生呢？（学生联系自己的生活实际，互相交流）。二、认识安全标志1、出示课件，说说它们是什么意思。2、指名回答。三、交流：安全行为的指导1、学生看书交流：遇到下面的情况，你会怎么做？2、如果危险发生了，我们怎样做呢？A出鼻血了，怎么办？B衣服着火了，或房子着火了，该怎么办呢？C学生自由发言。3、编写“我的小经验”。你有什么招也告诉大家吧！4、学会拨打求救电话：119、120、110四、课堂小结社会上好人多，但也有坏人，要提防坏人，别轻信陌生人说的话，认识了安全标志，我们就可以离危险远一点，希望每个小朋友都能学会自己保护自己。