2019-2020年五年级信息技术上册 第15课 校园环境调查报告教案 浙江摄影版.doc

2019-2020年五年级信息技术上册 第15课 校园环境调查报告教案 浙江摄影版教学目标： 1. 知识目标：知道信息发布的意义和重要性。 2. 能力目标：较熟练地运用Word撰写校园环境卫生问题的研究小报告；较熟练地发送电子邮件。3. 情感目标：培养同学们环保意识。 教学重点：用Word撰写报告。 课时安排：1-2课时教材分析： 本课是在前两课调查资料和问题研讨的基础上，对所有资料进行进一步的加工，最终用Word撰写一个报告。 从内容上看，本课可以分为三部分。第一部分“初步构想”，介绍了写作中的一些技巧，用Word先架构报告结构，以便先理清思路。第二部分“撰写报告”，指出了应灵活运用自选图形、插图来说明校园环境的问题，让人一目了然。第三部分“美化文档”，是作品创作的“惯用工序”，教材中没有明确指出该如何美化，旨在给学生一个想像和创造的空间。 本课练习2是让学生模仿本单元的学习模式，对“学生交通安全问题”进行调查研究。 教学过程： 1. 明确要求。可以用类似引语“环境的美化需要大家共同的努力，将我们调查的问题撰写成报告给学校，让大家看到存在的问题，关注校园的环境”来点明本课的任务。 2. 报告撰写。 (1)用“你觉得可以分几块写？”来引导学生确定报告结构。 (2)学生输入文章题目和各大标题，完成文章结构。 (3)用“各块内容写什么？怎么写？”来引导学生充分运用调查得来的文字资料、图片来充实文章内容。 可以以小组为单位先讨论一下，简要地述说一下。 (4)在文档美化时可以放手让学生尝试。 3. 作品评价。 注重从报告的逻辑、通顺、美观等几方面开展互相评价，在评价中，让学生自我认识并调整作品。 4. 学习小结。在整个校园环境问题研究中，带给你最大收获的是什么？印象最深的是什么？最有趣的又是什么？你还想研究校园中或校园外的哪些问题？附送：2019-2020年五年级信息技术上册 第18课 五十六个民族五十六朵花教案 华中师大版教学目标： 1. 会建立保存资料和成果的文件夹。2. 能利用“关键词”查找相关网站。3. 会下载网上有用的信息。4. 培养同学们整理、搜集信息的能力，提高合理运用技术的技能。教学重点： 对资料进行选择、分类和整理。教学难点：整理收集的信息，分类存放到特定的文件夹中。课时安排：1课时。教具准备：多媒体网络教室（一人一机），CAI课件，学生资源包。教学方法：自学，实践，网络模式。教学过程：一、激趣导入，目标转化身为中华民族的一员，你了解我们这个大家庭中的每个成员吗？这个大家庭的每个民族都有自己绚丽多彩的文化。今天，我们一起来采集各民族最美的花朵，做一个由五十六朵鲜花组成的大花蔟吧！（CAI课件展示）二、自主学习，合作研讨围绕“五十六个民族五十六朵花”这个主题，全班分成若干小组，每个小组选定一个具体的研究项目，分组收集资料，每小组收集一类。1确定研究主题分小组讨论，选定研究项目。（组长汇报）2确定每个同学的具体研究项目（教师使用多媒体教学网演示）分小组讨论（上传研究任务分工表）3收集资料（参看P109“小博士信息港”）学生独立操作，教师辅导巡视。4整理资料分类存放（教师使用多媒体教学网演示）对照表格认真填写，上传资料整理表和整理的信息三、巩固延伸我们如何在网络上快速得到有关信息呢？上网后，在IE浏览器地址栏中直接输入需要查找信息的关键词，按回车键就会出现许多相关的网站。根据各网站的简短介绍，选择合适的网站，在网站名上单击就可进入该网站。四、教师小结，激励评价1全班展示各小组收集整理信息情况，进行评点。2请同学介绍快速得到有关信息的方法。3还可以通过其他什么途径查阅资料？课后有兴趣同学将所查阅资料记录下来。五、板书设计五十六个民族五十六朵花1确定研究主题2确定个人研究项目3收集资料4整理资料分类存放快速得到有关信息