山东省济南市2019年中考历史总复习 第三单元 三国两晋南北朝时期 政权分立与民族交融同步训练.doc

第三单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融姓名：_班级：_用时：_分钟一、选择题1(xx聊城中考)“北平袁绍，南拒孙刘，青梅煮酒间，问天下英雄有几？因事设奇，唯才是举，铁槊赋诗处，笑人间霸业如何！”这段材料称道的人物应是( )A刘备 B孙权C诸葛亮 D曹操2(xx市中区一模)中国古代以少胜多的战役不胜枚举，下表描述的中国古代以少胜多的经典战役是( )统帅周瑜曹操兵力对比5万20万(号称80万)结果曹操失去了在短时间内统一全国的可能性A长平之战 B官渡之战C赤壁之战 D淝水之战3(xx无锡中考)如图是三国鼎立形势图，判断图中所代表的政权顺序正确的是( )A蜀、吴、魏 B魏、蜀、吴C魏、吴、蜀 D吴、魏、蜀4(2019原创题)东晋谢安“东山再起”执掌朝政后，在一次战役中指挥晋军将“投鞭断流”的前秦军队打得“风声鹤唳，草木皆兵”。关于“这次战役”的表述正确的是( )A这次战役指的是赤壁之战B这次战役引发了“八王之乱”C这次战役后南方形成相对稳定的局面D这次战役为东晋统一全国奠定了基础5(xx滨州中考)宋书记载：“江南地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥丝绵布帛之饶，覆衣天下。”材料反映的现象是( )A两汉时期江南经济迅速发展起来B东晋南朝时期经济重心出现南移趋势C隋唐时期江南经济发展水平赶上北方D宋代我国经济重心正式转移到南方6(xx黄石中考)江南地区在史记中曾被描述为“地域辽阔而人烟稀少”，但在汉以后的三国两晋南北朝时期得到了开发。下列不属于这一时期江南开发因素的是( )A优越的自然条件B北方人口的南迁C社会秩序的相对稳定D经济重心的南移7(xx聊城中考)“(魏孝文帝)雅好读书，手不释卷。五经之义，览之便讲史传百家，无不该涉。善谈庄、老，尤精释义。有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字。”材料突出说明，魏孝文帝( )A重视汉族文化B注重学以致用C锐意改革旧俗D潜心文学创作8(xx商河模拟)“孝文仁孝兴礼乐，定制度，后(北)魏文物(礼乐制度)，始有可观。帝恶其国俗鄙陋，乃迁都洛阳，改国姓为元氏，禁胡语胡服”材料描述的事件( )A使秦国确立了封建制度B为三国鼎立奠定了基础C促进了北方民族大交融D推动了江南地区的开发9(2019易错题)“宋齐继，梁陈承，为南朝，都金陵。北元魏，分东西，宇文周，与高齐。”下列与 三字经中的这段话所概括的历史不相符的是( )A东晋结束后，南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，统称“南朝”B北魏曾经统一黄河流域，后分裂为东魏和西魏，统称“北朝”C政权分立与民族交融是这一时期的时代特征D这一时期江南地区得到开发10(2019原创题)魏晋南北朝时期，我国一位数学家将圆周率精确到小数点后第7位数字，领先世界近一千年。这位数学家还( )A编写齐民要术 B创制大明历C创作女史箴图 D写作本草纲目11(xx济南模拟)小芳参观新型农业产业园归来，对高品质的果蔬种植产生了很大的兴趣，也对古代农产品种植有了很多疑问与思考。要帮助她解决这些疑问，可以介绍她査阅的著作是( )12(2019原创题)古代一位商人喜好搜集文物，他的藏品中有刻有铭文的青铜器、小篆刻写的竹木简、隶书誊抄的论语、行书临摹的兰亭序。这位商人最早可能生活在( )A商朝 B春秋C秦朝 D东晋13(xx张家界中考)学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法，下列对三国两晋南北朝时期阶段特征的归纳，正确的是( )A中华文明的起源B繁荣与开放的社会C政权分立与民族融合D统一多民族国家巩固和社会危机二、非选择题14(xx临沂中考)阅读下列图文材料，结合所学知识回答问题。材料一如图材料二成皋之战、昆阳之战、官渡之战、赤壁之战、淝水之战等等有名的大战，“都是双方强弱不同，弱者先让一步，后发制人，因而战胜的”。摘编自毛泽东中国革命战争的战略问题(1)在上述“有名的大战”中，“弱者” 战胜强者的共同策略是什么？在图中所示“大战”中，强者是指哪一方？弱者是怎样战胜强者的？ 材料三数百年来，历史学界对于“赤壁之战”发生的地点问题多有争论，诸说并起，被传媒称为“新赤壁大战”。根据诸说认定的湖北省各个不同地点进行统计，至少有七种“赤壁说”：蒲圻q说、黄州说、钟祥说、武昌说、汉阳说、汉川说、嘉鱼说。从当代观点来看，争论的焦点在蒲圻说和嘉鱼说之间。摘编自国际在线(2)赤壁之战发生的地点在今天的哪一省份？目前，“新赤壁大战”的焦点是围绕哪两个地点的争论？历史学界对“赤壁之战”发生的地点争论不休的原因是什么？ (3)从赤壁之战中，你能吸取到什么经验教训？ 15(2019改编题)在我国历史发展过程中，民族融合一直是历史发展的主流。阅读下列材料，回答问题。材料一在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城。为了完成这一巨大工程，耗去了大量生命，以致2 000多年后的今天，人们仍要谈起这一事实：有100万人为修筑长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二下图：西晋时期被汉人使用的方凳、胡床。材料三今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧；若有故为，当加降黜。资治通鉴请回答：(1)材料一的“皇帝”指的是谁？他“耗去了大量生命”修筑长城的目的是什么？依据材料谈谈你对他修长城的看法。(2)材料二中的“胡”是西晋时期对北方少数民族的统称，请写出这一时期两个内迁的北方少数民族名称。根据材料三并结合所学知识，请你归纳出北魏孝文帝改革推行了哪些汉化措施。(不能摘抄原文)这些措施起到了什么作用？(3)结合三则材料，概括我国从秦汉到南北朝时期民族关系的变化。1D2.C3.B4.C5.B6.D7.A8.C9.B10.B11.C12.D13.C14(1)先让一步，后发制人。曹军。孙刘联军通过火攻的办法，以少胜多，战胜曹军。(2)湖北省。蒲圻和嘉鱼。赤壁之战发生的年代久远；史书记载的模糊性。(3)做任何事情，都不要骄傲自满。(言之有理即可)15(1)秦始皇。目的：抵御匈奴。看法：修长城在一定程度上抵御了匈奴的南下掠夺，但也耗费了大量的人力、物力，给老百姓带来了痛苦和灾难。(要求答出两层意思，意思相近即可)(2)匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。(任写两个即可)说汉话、穿汉服、改汉姓，与汉族通婚等。促进了民族交融，增强了北魏的实力。(3)从民族间的对抗到民族融合。(意思相近即可)