2019-2020年三年级语文下册第二单元测试卷.doc

2019-2020年三年级语文下册第二单元测试卷班级 姓名 成绩 巧练基础一、我读我写。（要求正确、端正、匀称）(10分)cu nio s yn sh sh zhu jin l mn t sh sh b ji j j hn jio p 二、我会辨认，我会组词。(10分) 秆（ ） 洲（ ） 犁（ ） 陡（ ） 裸（ ）杆（ ） 州（ ） 梨（ ） 涉（ ） 棵（ ）栋（ ） 喘（ ） 腹（ ） 砍（ ） 泡（ ）拣（ ） 瑞（ ） 复（ ） 吹（ ） 抱（ ）三、我会填。(17分)1. 例：明暗 浊（ ） 罪（ ） 罚（ ） 善（ ）偏（ ） 劣（ ） 懒（ ） 升（ ）2. 一栋栋 郁郁葱葱 又尖又长 四、我会照样子写句子。(6分)例：一棵高大的橡树挺立在路旁。 一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。1. 蒲公英的花可以张开合上。 蒲公英的花就像 ，可以张开、合上。2. 翠鸟蹬开苇秆飞过去。 翠鸟蹬开苇秆，像 飞过去。3. 雪花飘落下来。 雪花像 飘落下来。五、我背我写。(9分)1. 万壑树参天， 。 （王维）2. 飞白鹭， 啭黄鹂。（王维）3. ，竹溪村路板桥斜。（王建）4. 听到消息后，居民们（ ）走出家门，（ ）严寒，（ ）漫天飞舞的大雪，（ ）冻得坚硬的山路，（ ）寻找冻僵的燕子。六、我能把下列错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里。(10分)（ ）居民们把燕子送到车站，站台上一列空调列车正准备启程，他们送的是一批特殊的客人燕子。（ ）这年春天，成千上万只燕子在瑞士境内遇到了麻烦。（ ）于是，居民们纷纷走出家门，冒着抖峭的春寒，四处寻找冻僵的燕子。 （ ）列车开动了。载着燕子的列车，带着人们的友情驶向远方。（ ）燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，饥寒交迫，濒临死亡。拓展阅读七、我读我做。(13分=3分3分3分4分) 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛，长着一张又尖又长的嘴。1.这一段写了翠鸟羽毛是，眼睛是，嘴巴是。（3分）2.翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“”画出具体的句子。（3分）3.这段话中有三个打比方的句子，分别把头上的羽毛比作 ，背上的羽毛比作 ，把 比作赤褐色的衬衫。（3分）4.把这段话中表示颜色的词语分别抄下来。（4分） 真情习作八、我爱习作。（25分）通过本组课文的学习，你一定对保护环境有了进一步的认识。请你以保护环境为主题写一篇不少于300字的文章，题目：保护环境，从我做起附送：2019-2020年三年级语文下册第二单元测试题一、我会听，我会写。（10分）二、我会给加点的字选择正确的读音。（12分）五岁（su shu）桑叶（sng shng） 水流（li ni）午睡（su shu）商业（sng shng） 水牛（li ni）三、我会根据部首写3个字。（12分） 木 虫 辶 四、我会给字加部首，再组词。（12分）炎（ ）（ ） 斤 （ ）（ ） 扁（ ） （ ）五、我会填上合适的词。（12分）（ ）的眼睛 （ ） 的羽毛 （ ）的淡水（ ）地停下 （ ）地飞走 （ ）地说话六、选词填空。（12分）锐利 锋利1这把小刀很（ ）。2翠鸟有一双（ ）的眼睛。期待 等待3在漫长的（ ）中，漆黑如墨的阴云里，一道白色的亮光一闪，小海鸥飞回来了。4我站在校门口（ ）着妈妈来接我。希望 愿望5我多么（ ）翠鸟在苇秆上多停一会儿。6我最大的（ ）是去黄山旅游。七、我会选择加点的字正确的意思，把序号填在括号里。（8分）疾：A、病，不舒服； B、很； C、快、迅速。1翠鸟爱贴在水面疾飞。（ ）2对于疾病，重要的是做好预防工作。（ ）顶：A.量词，用于某些有顶的东西；B.对面迎着； C.担当，支持1李叔叔带着一顶草帽，做在河边钓鱼。（ ）2张伯伯顶着风，冒着雪，向大山走去。（ ）八、读句子，我能用加点的词语写句子。（4分）我不知道它经历了什么：是风雨的侵袭，是雷电的恫吓，还是恶浪的阻拦？九、阅读短文，我能按要求完成。（14分）翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一对透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。1这段话共有（ ）句，主要写翠鸟的 。（2分）2描写翠鸟时，先总说它的颜色 ，再具体写 （ ）的颜色。（4分03我能把文中描写颜色的词抄下来。(5分) 4读带横线的句子，这个句子把 比作 ，是个 句。（3分）十、答对有奖。（10分）我能在括号里填入一对反义词的成语。积（ ）成（ ） 口（ ）心（ ） 起（ ）回（ ）（ ）腔（ ）调 七（ ）八（ ）