2019-2020年一年级品德与生活上册 我在长大 2教案 冀教版.doc

2019-2020年一年级品德与生活上册 我在长大 2教案 冀教版教学目的: 1.体会成长的变化,感受成长的快乐。 2.知道长大既是身体的变化,也是心灵的成长。教学重难点: 1.感受自己的成长不光是外形的变化,内在也有变化。 2.自己的成长凝结着父母的爱。教学准备: 1.学生请家长讲述爱的故事。 2.学生收集自己各个年龄段的相片以及成长过程中的一些趣事。 3.学生收集自己3-5岁时穿过的衣服,用过的物品,玩过的玩具。 4.在父母的帮助下,填写课本39页中的表格。教学时间:一课时教学过程: 一、活动进入:搜寻成长的足迹。 1.老师设问引入 你们看过大头儿子和小头爸爸和芝麻开门的动画片和电视剧吗? 2.学生回答: 看过,并且非常喜欢。 3.播放大头儿子和小头爸爸的主题歌,让学生欣赏,会唱的同学可以一起跟唱。 4.师述: 在小头爸爸的眼里,大头儿子转眼就长大了,孩子们在父母眼里,你们也在转眼间就长大了。以前,你们还是嗷嗷待哺的婴幼儿。现在你们已经是光荣的小学生了,孩子们,你们长大了。 5.出示本班双胞胎李立扬、李立凡不同时期的相片,展示其成长过程。 6.指名自我介绍。 (1)晏秋雨:这是我一周岁时的照片,那时的我长得人见人爱,圆圆的脸蛋,白里透红,浓眉大眼,头上扎着两个羊角辫,那时我已经会喊“爸爸、妈妈”了;这一张是我三岁时跟爸爸、妈妈一起在武汉长江二桥上照的。你看,这桥又长又大,我们在桥上看江水,看风景;这一张是我在广州上幼儿园与小朋友们在一起快乐地玩耍时,老师给我照的。你们看,我们多高兴啊! (2)李立扬:这是我和凡凡两个人的合影,当时是满月,看上去真是小,但是很漂亮;这一张是我们俩一周岁生日照,看上去,我们孪生姐妹多么活泼可爱!长得一样,穿戴一样!这一张是我们俩在读学前班时“六一”儿童节那天在学校表演“双人舞”的情景,你们瞧,我们的相貌多漂亮,我们的舞姿多优美! (3)程冰洁:这是我出生100天时的照片,那时的我小得很,但是很漂亮,圆圆的脸蛋,细嫩白晰,左脸上就开始有一块红胎记,但这不影响我的美丽动人;这一张是我三岁时的照片,上面的我正在把好吃的苹果给妈妈吃,你看,妈妈吃得多香,我笑得多甜!这一张是我上幼儿园时站在台上领奖的情景,我捧着“红花儿童”的奖状时多高兴多自豪啊! 7.师述 从刚才的三位小朋友的自我介绍中,我们了解到了我们现在长大了。 8.出示学生小时候穿过的衣物,玩过的玩具,用过的用品,让学生看看,这些东西你们熟悉吗? (1)“我有小时候穿的衣服和鞋子,现在看来好小好小”喻星玉感慨地说。 (2)“我有两个玩具小汽车,一个是用塑料制作的,容易坏,一个是用铝合金制造的,结实耐用的电子遥控小汽车,现在仍然是好的”晏英俊回忆道。 (3)“这是我小时候喝牛奶用的奶瓶,这个奶瓶现在轮到我刚出生的妹妹用了。”张成虹同学高兴地说。 (4)“大家看,这就是我未满一周岁以前用过的围兜,听妈妈说我小时特别喜欢流涎,常常把衣服打得透湿,妈妈就亲手做了几个这样的围兜,现在想来,妈妈真辛苦。”喻洁颖感动地说。 9.同学们交流展示自己小时候用过的物品,并相互介绍有关的趣事。 10.师述: 你们大家刚才交流了,展示了,有的同学还亲自穿一穿,套一套,用一用,有什么感觉? 11.同学们的回答: “我套不上了”、“我穿不进了”、“我戴不着了。” 12.启发思考: 这是什么原因? 13.学生争相回答: “我的个子长大了”、“我的脚长长了”、“我的脑袋、手都长大了”。 14.动画片大头儿子和小头爸爸中的大头儿子一下子长大了,你发现他的身高、体重有什么变化?你们现在也长大了,你刚出生和现在相比有什么变化? 15.学生交流、汇报: 叶帅站起来说:“我出生时体重只有4斤8两,身长只有45厘米,现在我六岁半了,体重41斤,身高也有80厘米,我真的长大了!” 王鹏也高兴地站起来接着说:“我现在的体重是刚出生时的10倍,已有62斤了,身体高度达到90厘米了,是全班高大个子的总冠军。” 二、活动深入,感觉我长大了 1.老师谈话: 我们不光外形有了变化,随着岁月的增多,我们的年龄也增长了,视野也开阔了,知识丰富了,懂得的道理更多了,请大家说一说,你们现在都会干些什么? 2.学生讨论、交流。 3.全班展示、交流。 (1)赵杉骄傲地说:“我会画画了!” (2)李思思自豪地说:“我会写一手漂亮的字了!” (3)李立凡不甘示弱地说:“我既会唱歌,又会跳舞!” (4)杨雪梅抢着大声说:“我会用感情朗读课文,并多次受到老师的表扬和夸奖。” (5)喻斯莹用斯文柔和的语气说:“我经常在家里帮妈妈做家务事,什么喂鸡、牵牛喝水、扫地、收碗筷等,我都会做了,还常给奶奶捶背,给爷爷按摩,他们都说我是小大人呢!” (6)喻鑫站起来对大家说:“我有一次在路边玩时,看到了一位盲人叔叔走到了一条大沟边,眼看要掉下去,我大声喊道:“叔叔不能走了,前面是深水沟!”听到我的喊声,盲人叔叔警觉地走过来了,避免了一次危险,我当时高兴极了。 (7)晏鑫爽也接着说起来了:“今年国庆节期间,我奶奶烧好饭以后,没有关液化汽坛子,就关起门来坐厨房里等我回家吃饭,等着等着,不知不觉就睡着了。我回家来时,闻到一股液化汽味,就大声喊奶奶,没有答应。大门又没有关,更没有锁,是不是跑到邻居家去了?我去邻居家问,他们告诉我,奶奶没有来过。我立即跑回家到处找,最后发现奶奶倒在厨房的地上,而且厨房充满液镄汽的气味我便知道奶奶煤气中毒了,我先关掉了汽坛子,并打开了所有的门窗,又赶紧把奶奶扶起靠在椅子边,接着打了“120”急救电话。奶奶才得以脱险。” (8)赵秋逸自责地说:“我以前喜欢说一些粗鲁的话,现在知道对人要有礼貌了。” 4.师述: 刚才大家讲得真好,我都感动了,从你们的变化中,你们发现了什么? 5.学生齐声回答:我们都长大了! 6.老师小结: 是啊,随着时间的推移,我们在一天天长大,这里,我们不仅外形有变化,我们的内心在也有变化,变能干了,变得懂事了,懂得的知识也多了,看着自己有了这么多变化,你们感到幸福吗?那么,我们来一起唱幸福歌吧! 三、活动拓展,爱的故事无限多 1.老师谈话 我们的成长无不凝聚着亲爱的父母的伟大无私的爱和辛勤的付出,今天我给大家请来了一位尊敬的客人李立扬、李立凡同学的妈妈!请大家倾听这位妈妈的真情讲述! 2.唐春容妈妈讲述自己抚养这对双胞胎姐妹的艰辛,同学们认真地倾听。 3.孩子李立扬、李立凡一起跑上讲台,热泪满面的偎依在妈妈的怀里,激动地说:“妈妈,我们今后一定好好学习,做一个好孩子,报答你对我们的养育之恩。” 4.学生讨论、交流听了唐妈妈的讲述后的感受。 (1)王赛兰说:我的妈妈把我养到三岁时就到广州打工去了,现在已经三年多没有回家了,我真想我妈妈啦! (2)程冰洁:我的爸爸妈妈为了我,双双到深圳去打工四年半了,他们在外工作每天都是十几个小时,多么辛苦。我在家一定会听奶奶的话,不给奶奶添麻烦,不让爸爸妈妈为我多担心! (3)喻欣玉说:我现在六岁半了,我已学会做一些简单的家务活,帮爸爸妈妈减轻负担,分担忧愁。 (4)李张昊说:我是江西新干县漂江人,妈妈和爸爸都在福建打工,工作非常艰苦。我随外公外婆生活,所以在晏店小学上学,因为我爱贪玩,学习不上劲,常常不能按时完成学习任务,老师的教育批评我总是管不了多长时间,这让爸爸妈妈担心了。我错了,我对不起他们,我今后一定好好努力,报答他们。 5.师述:我们的父母为我们所付出的是无私的,是不求回报的。下面,请大家把自己成长的相片再拿出来,给你的同学或好朋友讲述你成长的过程中,你父母关爱你的小故事。 6.学生相互交流:张弦:这是我四岁生日那天,我爸爸买回的一辆桑塔纳高级轿车,他把我带到晏店大桥上照的,我当时格外高兴,我家有高级车啦! 晏林枫:这是我在上海玩时,爸爸亲自给我照的,我站在上海国际大饭店的第二十八层的楼上看,美丽的大上海的风光。 王鹏:这是我在我家的小洋楼上玩变形金刚的情景,妈妈一旁笑得合不拢嘴! 张红:这是我与我家的小狗小鸭和谐相处的情景。我爸爸妈妈非常勤劳,靠养殖鸭子发家致富了,现在我家做了一栋三层的漂亮小洋楼了,我生活多么幸福啊! 7.李立扬、李立凡的妈妈唐春容站起来激动地说:孩子们,你们真的长大了,知道爸爸妈妈为了你们的成长付出辛勤的劳动,知道要体谅自己的父母,你们很懂事了。 同学们齐声说:爸爸妈妈,我爱你们! 8.老师小结: 孩子们,我们在爱中成长,也要学会去爱我们爱的人,在这里,老师有一份特殊的礼物送给你们,请听歌曲让爱永驻我家,让爱留在我们每一个人的家!附送：2019-2020年一年级品德与生活上册 我在长大 3教案 冀教版教学目标： 体会成长的变化,感受家人在自己的成长过程中所付出的无微不至的爱,感受成长的快乐。教学重点： 体会成长的变化,感受家人在自己的成长过程中所付出的无微不至的爱。教学准备： 师:课前收集部分同学的成长照片,有单照的、系列的,投影仪,录音机及磁带小松树,快长大 生:成长照片、获奖证书、绘画或手工、书法作品等,可方便携带的乐器。 教学时间：1课时教学过程 活动一 猜猜看 1.了解学生的年龄情况。 师:同学们,你们今年几岁了? 生:六岁半;七岁! 师:哦,六七岁的小朋友,这儿有个小小不点,你们猜猜他多大了? 2.投影仪展示某学生从出生至今的系列成长照片,配以讲解或提问: “出生当天,和妈妈合影” 生:(看到这张珍贵的照片,学生立刻兴奋了,“一个月”、“半岁”猜个不停,听课的家长也迅速被点燃激情。) 师:瞧,刚出生的小宝宝脸上还是皱巴巴的,哭个不停,可一旁的妈妈是多么幸福啊!(突出成长的特征和家人的喜悦)。 师:(一百天,抬头照)这时候多大了? 生:(学生对年龄概念的确不清,但“半岁”、“一个月”甚至“一岁”的猜测都是围绕着他们的生活经验,这些重要的日子记录在他们的成长照片里,有趣的猜测让大家心情愉快。) 师:对,在一百天这个重要的日子里,爸爸妈妈都会给你们留下珍贵的纪念。瞧,这时的龚子逸(该生的名字)已开始对外面的世界充满了好奇与疑惑。 (教师的引语许多源自照片背后妈妈的话语,教师课前就被这份母爱深深感动着,语气也深情自然。) 师:(半岁,坐姿)第一个六一儿童节怎么过呢?舒舒服服洗了个澡! (学生和家长都开心地笑了,成长的喜悦在自然中分享。) 师:(八个月)八个月的我最喜欢妈妈的怀抱。 (温馨的画面继续延续) 师:(十一个月)终于可以独立地站一小会儿了。但远处爷爷、奶奶的目光始终不肯离开我。(强调家庭每个成员的作用) 师:(一岁)啊,我一岁了!有了第一个生日蛋糕,全家人都为我庆祝。(大家不由自主地想为成长鼓掌) 师:(二岁)长牙后的我多么精神啊! 师:(四岁,小博士艺术照)哟,已经成为一个“小博士”了!(大家流露出欣喜之情)现在的龚子逸已成长为一名优秀的少先队员了!掌声祝贺他! 生:(同学们热烈鼓掌,沉浸在愉快向上的氛围中,课堂已掀起了第一个学习高潮。) (特意选择一名平日大家都喜欢的好榜样,看到他的健康成长,激发了同学们对成长的快乐感受) 过渡语:我们再来猜猜这几个小不点是谁? 3.展示几位同学不同时期的照片,注意选择一些不太爱表现自己的孩子,激发每个人对成长的关注,还有调皮的、好动的、有才华的,起到 “以点激面”的作用,教师边以简洁语夸赞这个小孩。 师:(示照片)这是谁? 生:(兴奋地猜了几个人都不对。) 师:请照片的小主人站起来告诉大家。 生:(意外的,无人站起) 师:(机智地说了句)你们看,自己都不认得自己了!变化真大(家长和孩子们都笑了。)爸爸妈妈把才一岁的周雨佳带到“世界文化名人园”来,她现在真的是一位爱学习的小姑娘。 (快乐的氛围里很快又融入了另一种情感父母的关爱自然渗透进来,老师的夸讲激起了每个孩子上进的愿望) 师出示一个调皮学生的“百日照” ,并提问:看看他是谁? 生:无人回答。 师:(郑重地)这是班里发言声音最响亮的一个同学。 生:(大家立刻猜到了,好动的他此刻坐得笔挺。) 师:(示照片)对,这个爱爬的大头孩子就是非常会画画,有着诗人名字的彭泰戈。 师:瞧,妈妈把一岁的彭泰戈打扮得多漂亮啊!(妈妈的用心,相信所有的家长都感同身受,而学生也在一点一滴感受这成长背后的关怀。) 师:(示照片)哇,五岁的何欣然已经帮妈妈洗碗了,现在的她更是一名全面发展的好榜样! (以一个全面发展的同学结束了这个阶段的成长展示,学生早已热情澎湃,迫不及待想说自己的成长变化。) 4.师总结:同学们,所有的这些照片都说明了什么?(板书课题,齐读) 活动二 说说成长的变化 1.让学生比较自己的成长过程。 师:现在的你和小时候比有什么变化? 2.学生回答,教师相机引导出“身体、心灵、知识、能力”这几个方面的成长,并结合回答让学生懂得成长背后的关怀家长、教师精心照顾、培育的结果。 生:我穿的衣服变大了。 师引导:对,家长得随时根据你的身材变化及时准备衣服,而有些衣服却不是花钱可以买来。 师:(插入)你们家还是双胞胎。 生:嗯,我们穿的毛衣是妈妈一针一线织了好几个星期才织好的。 师:想对妈妈说什么? 生:(泛红着眼睛)妈妈,您辛苦了!谢谢您!(这时发言孩子的妈妈非常配合地站起来,激动地:“孩子,你长大了,懂事了!”这一刻形成了珍贵的课堂交流,感人的场面令很多家长为之动容。) 师:我们还有哪些变化? 生:我小时候不会吃饭,现在会吃饭了。 过渡语:同学们真的长大了,就像一棵棵小松树那样,让我们唱一唱、跳一跳吧! 师生:同唱同跳小松树,快长大 (贴切的内容配以简单动作,强化了教学内容,又在轻松愉快的氛围中转换了课堂节奏。) 总结语:爸爸、妈妈还有家中的长辈及老师们都是我们的“阳光雨露”,哺育我们健康成长,我们要健健康康地成长,长大后实现我们美好的愿望!