2019-2020年三年级数学下册 整十数乘两位数教案 沪教版.doc

2019-2020年三年级数学下册 整十数乘两位数教案 沪教版教学目标：1.理解和掌握整十乘两位数的口算方法。 2.能熟练地进行口算。 3.通过让学生亲身经历计算过程,培养他们的算法思维。教学重点：灵活运用推算的方法进行整十乘两位数的乘法。课件内容教学过程新课导入 计算下列各题 79 54 790 504 7900 5004 情境引入师：你们有什么好办法？ 生：可以用推算。 小结：先用一位数乘的方法计算，再用推算的方法。 师：你发现了哪些数学信息？你还需要哪些条件？ 生:小猴骑车的速度是92米/分，我还需要知道小猴骑车共用了多少时间。探究一 出示钟面 探究一 师：你又看懂了什么？ 生：小猴七点出发，七点半到体育场，一共用了30分钟。 师：根据刚才的信息，四人小组进行讨论，列式汇报结果。 生：30922760（米） 答：小猴家离体育场有2760米。 师：你们是如何计算结果的？ 生：392276 30922760 小结：先计算3个92是多少，再利用推算求出30个92是多少。看来生活中经常会运用到推算。 探究二 小狗也从家去体育场，它出门时间是7：00，到达体育场的时间是7：20，它奔跑的速度是45米/分，小狗的家离体育场有多远？ 探究二 师：用刚才的方法列式计算。生：4520900（米） 45290 4520900 答：小狗的家离体育场有900米。 生：2045900（米） 24590 2045900 答：小狗的家离体育场有900米。 -小结：两种列式方法都是正确的，都是利用推算的方法计算出结果。 探究三 宇宙飞船飞行的速度每秒75千米，1分钟飞多少千米？（10分钟飞多少千米？） 探究三 师：列式计算 生：75604500（千米）生：7560045000（千米） 师：你发现计算出结果有什么好的方法？ 小结：先用一位数乘的方法计算出结果，再利用推算添上相同个数的零。课内练习 练习一 推算下列结果 243 726 2043 7260 20043 72600 课内练习 练习一 师：用刚才的方法推算。师：答得真好！练习二 185 691 1850 6091 18500 60091 600091 6910 练习二 师：用你喜欢的方法写出下列算式的结果。 同桌两人利用推算的方法自编题目，并说出结果。 师：说说解答这一类题目的窍门是什么？ 练习三 小丁丁从家里学校共1300米，每天出门时间7时，进校时间为7时20分，他每分钟走多少米？ 小亚坚持二年，每月为福利院送爱心剪纸20张，她一共为老人们送去多少爱心剪纸？练习三 师：任选一题，列式计算。 学生汇报。 练习四 150（） 1520（）（） （）30 练习四 师：写出四片叶子的结果 师：说说你是怎么想的？ 师：添上适当的条件，列式计算。 如果在暖室内四叶草每分钟生长25厘米，_，一共生长多少厘米？ 学生汇报横线上填写的内容并计算。本课小结 本课小结 今天学习了什么内容？ 通过学习你又掌握了哪些新本领？附送：2019-2020年三年级数学下册 整十数除两、三位数教案2 沪教版教学目标：ok、1. 知识目标：理解整十数除两、三位数除法的算理，并掌握其计算方法。2. 能力目标：能够正确计算整十数除两、三位数，商是一位数的笔算。3. 情感目标：培养学生自主探究、讨论交流等能力。教学重点：理解算理，掌握试商的方法，并能正确计算整十数除两、三位数，商是一位数的笔算。教学难点：掌握用整十数试商的方法和商的书写位置。教学过程：一、情景引入 ，提出问题： 1. 电脑演示：举重比赛前，小猪和小羊正在称体重。出示相关信息：小猪体重82千克，小羊体重30千克。2. 根据这些信息，你能提出什么问题？怎样列式？（指名）1) 一共重多少千克？列式：8230=112千克2) 相差多少千克？列式：8230=52千克3) 小猪的体重比小羊的几倍还多几千克？列式：8230师：为什么这样列式？生：求82里面有几个30，还多几，用除法计算。二、尝试解决，理解算理1. 学生尝试计算 8230 商是几？你是怎么想的？可以同桌讨论一下,把你们的想法写出来。2. 学生交流，师根据学生回答板书：1)230823308282里有2个308230商2所以8230=2222)83，商28230，商2所以8230=2223）6030=2 8260=22 8230=2224）6030=2 2230=022 8230=222 5） 2 3 0 8 2 6 02 23. 观察比较：你理解这些的想法吗？现看用横式表示的这几种。4. 小结：在计算82里面有几个30时，可以想“几乘30的积最接近82，又比82小”，也可以用“8里面有几个3？”推算，还可以用以前学过的除数是一位数除法的方法进行计算。三、沟通算理，学习用竖式计算：1. 除了以上几种想法外，还有用竖式计算的同学，它的书写形式不同，你知道他是怎么想的吗？2. 同桌讨论：3. 交流沟通：2为什么写在个位上？6 0表示什么？22呢？ 22表示82里有2个30 3 0 8 2 6 0表示230 2 2表示多余224. 小结：用竖式计算时，还是想82里面有几个30，82里面有2个30，所以商2应该写在个位上。想不想用这方法试一试？5. 尝试练习（书本P22/试一试）反馈交流，说说你是怎么想的？（重点交流整十数除三位数这题，让学生知道被除数前两位比除数小，就看前三位，除到哪一位商就写在哪一位上。）6. 揭示课题：整十数除两、三位数四、巩固练习：1. 口答（折叠卡片）商是几，写在哪一位上，你是怎么想的？ 20 45 30 98 40 247 50 2332. 在格子本上试一试（书本P22/试一试）反馈交流。3. 完整练习（书本P22/练一练）97 30 170 30 252 30反馈交流。4. 应用：小猪体重82千克，小羊体重30千克，小牛体重114千克，小狗体重20千克。1) 小猪体重是小狗体重的几倍多几千克？ 2) 小羊体重是小狗体重的几倍多几千克？ 3) 小牛体重是小狗体重的几倍多几千克？4) 小牛体重是小羊体重的几倍多几千克？（任选一题并用竖式解答）五、课堂总结：这节课你学到了什么新本领？