2019-2020年二年级体育上册 水平一连续前滚翻教学设计.doc

2019-2020年二年级体育上册 水平一连续前滚翻教学设计小学低年级体育课的技巧教材内容多样，形式活泼，是小学生喜爱的体育项目之一。本课以技巧“连续前滚翻”为主教材，搭配游戏“穿过小树林”开展教学，训练学生的空间定位和平衡能力，以及在运动中的自我保护能力，发展灵敏、柔韧等身体素质，培养学生团结互助和勇于竞争的优良品质。本课遵循体育教学的基本原则，以教师为主导，诱导学生进入“乐学、乐练”的良好氛围，从易到难，循序渐进，使学生在获得基本运动技能、技巧的同时，提高活动能力。准备部分复习队列队形，随着音乐节奏，师生同做垫上操，在轻松愉快的氛围中充分活动各关节、韧带。主教材连续前滚翻的重点是团身滚动，衔接连贯，并成一直线，在教学中学生容易出现动作衔接不连贯，连续滚翻不在一条直线上的现象。为解决这一教学难点，我先复习前滚翻，再引入连续前滚翻的教学。教学中我充分启发学生积极思维，仔细观察教师的示范动作，自己动脑筋找出动作要领，再由教师进行小结，并指导练习，以及时发现错误及时纠正。最后的分组练习时，我积极启发学生在连续两个前滚翻的基础上，努力创新，尝试练习两个以上的连续前滚翻，真正做到了使学生在“玩中学”，从而喜欢学、乐意学，自然而然的，学习效果也就提高了。游戏“穿过小树林”，增强学生的集体荣誉感，培养他们团结互助、勇于竞争的良好品质。结束部分采用同学们很熟悉的歌舞找朋友，在轻松欢快的音乐声中整理放松，结束本课。水平一连续前滚翻教案教 材： 一、连续前滚翻 二、游戏：穿过地道教学任务：一、学习连续前滚翻的动作技术，发展身体灵敏、协调等素质和协调、平衡能力，培养克服困难的精神和活动兴趣。二、游戏教学培养团结互助、敢于拼搏和力争上游的精神品质。场地器材： 小体操垫 16床 呼啦圈 8个教学重点： 团身滚动，身体各部分依次着垫，衔接连贯。教学难点： 动作协调、连贯，成一直线教学过程：准备部分（7分钟）：做好准备，激发兴趣一、体育委员集合整队，清点人数，报告老师。师生问好，谈话式宣布课的内容和要求。组织：四列横队 要求：快、静、齐二、队列练习：（一）原地向左（右、后）转（二）原地四列横队变八列横队（互换）组织：成体操队形 教法：教师口令指挥，学生集体进行要求：精神抖擞，整齐一致三、成螺旋形慢跑组织：成一路纵队，教师领跑四、韵律操：头部运动 肩部运动 体转体侧 体前屈全身运动 跳跃运动组织：站成双圆教法：听音乐节奏，师生同做要求：动作舒展大方，节奏正确基本部分（30分钟）：积极锻炼发展素质，集中精力学习动作，趣味游戏，陶冶情操。一、新授：连续前滚翻（一）复习前滚翻1、辅助练习：前后团身滚动 （5次）动作方法：背对滚动方向蹲撑低头，向后倒的同时两手抱小腿，尽量团身，使臀、腰、背、肩、颈部依次着垫，当头后部触垫时，立刻两手压小腿往回滚，恢复成预备姿势。2、前滚翻练习 （5次）组织：站成双圆，相对的两人一组一床垫子轮流练习教法：教师择优示范，强调动作要领和练习要求要求：练习认真，有质有量（二）新授：连续前滚翻1、观察教师的示范动作，动脑筋想一想：两个前滚翻是怎么连起来的？学生举手回答，教师归纳小结。2、学生体会练习连续做两个前滚翻 （5次）组织：相邻的四个同学为一组练习教法：教师引导练习，从中体会动作的要领动作方法：前滚翻时头、肩、臀部依次触垫，然后抱小腿团身成蹲撑接下一个前滚翻。3、分组练习：分成四组，组长负责组织练习。先每人做3次连续的两个前滚翻，再在帮助下尝试练习连续三个、四个前滚翻。做得最好的组表扬并示范。要求：成一条直线，动作协调连贯保护与帮助：体侧，一手托肩，一手压小腿，帮助滚翻。二、游戏：穿过地道组织：分成四队进行，各队游戏方法如下图：要求：游戏时两个同学团结互助，注意安全，钻圈时不能松手。结束部分 （3分钟）：恢复身心，整理放松一、放松舞蹈“找朋友”组织：站成双圆教法：在音乐伴奏下与学生同歌舞要求：动作优美，节奏正确，轻松愉快二、课堂小结三、布置作业、收拾器材。 xx年7月附送：2019-2020年二年级体育上册 睡眠好，身体好教案教学目标：1.让学生懂得按时作息的好处，每天能保证10小时。 2.使学生掌握正确的睡觉姿势，养成早睡早起的好习惯。教学重点难点：启发引导学生，由学生自己说出，应当怎样睡眠教学过程：一、导入新课：在我们学校里，同学们你们都几点睡觉，几点起床？算一算，你们每天都睡了几小时？二、学习新课：1.睡前不要做：a.不要吃得太饱b.不要贺浓茶 c.不要看惊险电视节目，不要听恐怖故事d.要用温水洗脚2.谁时要：a.盖的被子要根据季节和天气而适当 b.保持室内空气流通（要打开一扇小窗户）c.不要蒙头睡觉3.卧如弓：睡眠的姿势很重要，你们知道我们的的心脏长在人体胸部的左边还是右边呢？当然是左边了，那么我们睡觉时应当向左边还是右边，或者是平躺着睡？那么原因又是什么呢？身体向左侧弯曲，像弓箭一样，“卧如弓”三、巩固新知：1.组织学生自己给自己评价一下，我们在平时生活中都做到了吗？2.请学生到讲台，发表一下，今后我们打算怎样来睡眠？3.总结该课使学生知道：睡眠是恢复（精神）和（体力）的最好休息方法，是（长身体）的重要时刻。每天我们要睡足（10）小时，养成（早睡早起）、（按时起床）的好习惯。板书设计：睡前不要做：a.不要吃得太饱b.不要贺浓茶 c.不要看惊险电视节目，不要听恐怖故事d.要用温水洗脚谁时要：a.盖的被子要根据季节和天气而适当 b.保持室内空气流通（要打开一扇小窗户）c.不要蒙头睡觉卧如弓：课后小结：睡眠的方法和要求都由学生来讲出老师来做总结，学生记忆比较深刻，尤其在自由演说我打算怎样睡眠时，学生的掌握情况一览无疑。