八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 第2框 遵守规则教案 新人教版.doc

遵守规则 课程标准 知道社会秩序的含义，自觉维护规则学习目标 1.知识目标：了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则，懂得应积极维护规则，参与改进规则2.能力目标：提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力3.情感态度与价值观目标：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识，形成自觉遵守规则和维护规则的理念教学重难点遵守规则教学方法： 阅读讲解法、识图分析法 讨论归纳法教学设备 ：多媒体教学过程我的爸爸在工厂上班， 他总是严格遵守岗位操作规程， 按照岗位要求完成任务。 今年， 我们小区召开了业主大会， 商讨并制定了文明停车公约， 所有业主都很自觉地遵守。 今天看演出的气氛很好， 演出时大家都很安静， 演出结束后我们都向表演者鼓掌致意， 退场时也很有秩序。 结合上述材料， 谈一谈我们应该怎样正确对待规则。课中作业：遵循“一米线”规则， 既是尊重他人隐私的要求，也是自身文明表现的体现。“一米线”规则要充分发挥作用主要靠什么？在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则，有序撤离；劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同，规定双方的权利与义务；企业在生产经营活动中，要遵纪守法，遵守社会公德、商业道德，承担社会责任课后作业：完成本课对应的基础训练板书设计： 社会生活有秩序（1） 社会生活秩序（2） 社会秩序的作用（3） 社会规则（4） 社会规则的重要性教学反思：