2019-2020年二年级信息技术上册 第5课 我的儿歌集——插入艺术字说课稿 河大版.doc

2019-2020年二年级信息技术上册 第5课 我的儿歌集插入艺术字说课稿 河大版教学内容是河北大学出版社的小学信息技术教材,是第一单元第五课的知识内容。五年级学生所学的内容，主要是让学生掌握艺术字的插入方法，并熟练地进行艺术字的修改。插入艺术字，是比较简单的。但对于艺术字的属性调整，却要下些功夫。艺术字的学习对以后进行自选图形，文本框的学习有很大借鉴作用。对于学习艺术字，我准备分三步来完成，第一步是如何插入艺术字，第二步是对艺术字的位置、大小、颜色、形状等方面的调整，第三步使用艺术字为电脑小报设计刊头和版块标题。学生分析：对于小学五年级的学生来说，由于学生的兴趣爱好不同，每个学生对学习内容的兴趣也就有一定的差别。另外，由于学生的身心发展存在着不均衡性，对知识理解程度的不同，我在教学中注重了个体差异，课堂上分层教学，使不同学生自主的掌握所学知识，调动了学生的能动性。知识目标：掌握插入艺术字的方法，学会插入艺术字，并能对其进行简单调整，能简单运用艺术字的设置方法设计个性作品。能力目标：1、通过练习使学生巩固已有的操作技能，掌握在具体的小报编辑时如何适时采用何种形式的艺术字作小报的标题或是报关、刊头。能让所学的知识应用在平时的小报编辑实践中。通过展示活动中，提高学生自我表现及评价他人作品的能力，培养学生自主学习能力和发现问题、解决问题的能力，并具有对知识的迁移能力，养成良好的学习习惯。2、通过学生的尝试操作，提高自主探索的学习能力，培养学生审美情趣和语言表达能力。情感目标：通过欣赏优秀电子小报，培养学生良好的审美情趣。通过学习让学生感到这么美的标题及报头字自己也能制作出，增强学生的自信心，满足学生的成就感，通过创设完成“插入艺术字”来修饰版报为任务的最佳情境，鼓励学生大胆动手操作，培养学生对信息技术的兴趣；使学生体验到将学到、掌握的知识与技能运用到生活中的乐趣。发展目标：发展个人爱好，增进与他人的交往合作，激发学生的学习兴趣。教学重点、难点：掌握插入艺术字的方法，能对艺术字进行简单调整。教学过程：在整个教学中我设计了三个大环节：分别是“创设情境”、“欣赏评价”、“创作练习”，在这几个环节中我是这样设计的：一、创设情境，点明主题（插入艺术字）通过展示电脑小报以及电脑小报的刊头和版块标题引出课题，起到欣赏和示例的作用。通过欣赏新的艺术字作品引出任务目标，激发学生探索欲望，从而使之在完成任务的过程中更为主动地获得知识，提高能力，实现学习目标。二、欣赏评价1、在这个环节中，让学生欣赏课件中的艺术字，简单评价。老师提出任务，让学生观察、思考并制作出同样的作品来。让学生清楚的知道如何插入艺术字。2、上机与练习（老师进行个别辅导）。（1）学生二人一组，尝试练习。（2）相互欣赏品评插入的艺术字。（3）师生共同回顾插入艺术字的方法。这样激发学生的学习兴趣，加深新授知识的印象。三、创作练习在“创作练习”中教师利用课件展示一则“征集艺术字作品”的广告，来激发学生参与制作的兴趣和欲望，引领学生进一入个性创造的空间。提高他们知识应用能力，培养他们创新精神、提高协作能力与审美情趣。附送：2019-2020年二年级信息技术上册 第5课制作主题班会宣传画教案 北京版课题第5课制作主题班会宣传画课时1课型新授教学目标：1.掌握选取工具的用途及使用方法。2.学会图像文件格式的装换。教学重点：1.掌握选取工具的用途及使用方法。2.学会图像文件格式的装换。教学难点：1.如何更好的完善作品，学会图像文件格式的装换。教学材料：图片，照片等教 学 过 程教学环节教学意图教师活动学生活动参考时间一、导入二、新授 三、巩固四、小结吸引兴趣开阔学生思路自主实践新年快到了，我们怎么布置教室呢?这是张“迎接新年主题班会“的宣传画，你看它是由哪几幅图像叠加构成的？今天我们学习如何制作宣传画。在制作宣传画时，要新建一个图像文件，再将相关的图像复制到新文件中，进行适当的组合和美化，从而形成一幅主题突出、画面美观的图像作品。布置练习：创建一个尺寸为“800像素600像素”的新文件，文件名为“宣传画.UFO”。1.选取宣传画所需画像确定不同的选取范围，需要使用不同的选取工具。A:选取规则形状的图像在宣传画中的蓝天背景选自于“蓝天.JPG”文件中的部分图像，可以使用”标准选定范围工具“选取其中的矩形图像区域。操作1：添加“蓝天“图像教师巡视，个别指导，质疑试一试：在“标准选定范围工具”的属性工具栏中，勾选“固定大小”复选框，在文本框中分别输入“800”和“500”，在工作区中单击，会出现一个什么？B:选取不规则形状的图像使用“圈选工具”可以选取不规则的图像范围。例如，从相片中选取其中的部分人物图像。操作2：添加人物图像教师演示，教师质疑。在圈选过程中，取消前一选定的节点，按那个键？取消整个圈选范围按那个键？C:选取相似色彩的图像介绍：地球图片中的色彩差别明显，要选取该图下面的蓝色球面，可以使用“魔术棒工具”通过选取与蓝色接近的色彩来选取地球图像。操作3：添加地球图像教师演示，教师质疑。你在操作中还有什么想法？你还有别的操作方法吗？（介绍另一种:选取地球图像时，也可以使用“魔术棒工具”先选定黑色的图像范围，再单击“选定范围”菜单中的“反转选取”选项选取地球图像。）2.完善作品为了使图像融合的更加自然，可以在图像中的空白处添加白色到黄色的渐变图像。使用“贝氏曲线工具”可以创建出精确而平滑的选定范围。操作4：添加渐变图像。教师巡视，个别指导，质疑这里都使用了什么工具？布置练习：在主题班会宣传画中，还需要添加班徽标志和相应的主题文字。A:为宣传画中添加第4课中制作的班徽标志，并添加白色发光效果。B:添加主题文字“迎接新年主题班会”，并添加“字型画廊”中的“瑞雪-瑞雪1”效果。教师巡视，个别指导，质疑这里都使用了什么工具？3.输出图像介绍保存格式：UFO格式是Photo Impact软件特有的图像格式，其他的图形图像处理软件无法打开和浏览这种格式的图像文件。因此，作品制作完成后，应将其另存为其他的常用图像格式，如BMP、JPEG、GIF等。操作5：将宣传画另存为“JPG”格式的图像文件。介绍：JPG/JPEG(JPEG文件交换格式)是将图像压缩保存的一种图像格式，占用存储空间相对较小。另存为“JPG”格式后，再使用Photo Impact软件打开图形，原图像中的所有对象都会合并为一幅图像。教师巡视，个别指导，质疑布置练习：为班里或学校里的活动设计、制作一幅宣传画。要求：尽可能多的应用今天所讲内容，也可以创作一些新效果。将宣传画另存为JPG格式，在全班进行展示、交流活动，评选出最有创意的作品。说一说作品好在哪？1.今天这节课你有什么收获？2.你最喜欢那幅作品，为什么？你要把自己的作品做的更好，什么地方需要改进？3.你都记住了哪些工具的作用？观察，交流，汇报试做，展示自学，操作，展示修改。试验，观察。这里主要使用的什么工具？标准选定范围工具学生跟做，提出不懂的问题。这里主要使用的什么工具？圈选工具回答：Backspace和Esc这里主要使用的什么工具？魔术棒工具学生跟做，提出不懂的问题讨论，想一想学生实际操作看自学材料操作，提出不懂的问题，演示贝氏曲线工具、层面管理器等分析怎样做，提出不懂的问题试做，展示字型画廊等。看自学材料操作，提出不懂的问题，演示分析，提出不懂的问题，设计，制作，展示，评选讨论，发言。42014