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直线运动学习目标 1.知道匀速直线运动；理解匀速直线运动速度的概念和公式。2知道平均速度。运用匀速直线运动的规律来解决一些简单的运动问题3能用平均速度的公式进行计算4知道运动的物体具有能量；能举例说明物体的动能 学习辅助一、自主学习（有疑问处 请用 红色笔标出 用时15min）1. 速度的概念：_2. 公式： 变形公式： 3. 速度的单位： ， ，【展示风采，质疑解惑】活动一：研究充水玻璃管中气泡的运动规律1.小组讨论，如何测出气泡通过10cm、20cm、30cm和40cm所用的时间？写出设计方案_。2.按照方案动手做一做并把测量数据填入书中表中，计算出相关的速度。3.气泡在上升过程中，运动规律如何？气泡在上升一段路程后，运动的路程和时间近似成正 (正或反)，运动速度可以是看作 （改变或不变）的。4.根据表一中实验数据作出st图，根据表二中实验数据作出vt图。5.总结归纳： 叫做匀速直线运动。做匀速直线运动的物体在任何相等的 内，通过的 是相等的。活动二：研究变速直线运动观察苹果下落时的频闪照片，小组讨论苹果的运动情况是怎样的？归纳:（1） 叫做变速直线运动。（2）做变速直线运动的物体，在任何相等的 内，通过的 不相等。（3）变速直线运动比较复杂，在粗略描述其运动情况时，仍可使用v=s/示速度，但这个速度是某段路程或某段时间内的 速度。活动三：完成例题，小组内讨论理解“火车完全通过隧道”和“火车全部在隧道内运行”，总结出计算题的解题格式。活动四：阅读“生活.物理.社会”，_叫动能，列举运动的物体具有能量的例子。【拓展延伸，发展能力】1.汽车在平直的公路上行驶，在前20s内通过的路程是240m，原地休息20s后又在40s内通过640m的路程，问汽车在前20s、后40s以及全程的平均速度各是多少？2.某一物体做变速直线运动，已知它前一半时的速度为6m/s,后一半时的速度为4m/s,那么它在整个路程中3.某一个物体在做变速直线运动，已知它前一半路程的速度位6m/s,后一半路程速度位4m/s ,那么它在整个路程中的平均速度为多少？二、对学、群学（用时5min） 自主学习中的疑问。三、展示及预设（用时10min）1、自主学习中的内容四、整理导学案，总结提升（用时2min）五、快乐达标（用时8min） 1.关于匀速直线运动的速度计算公式v=，下列说法正确的是 ( )A.速度与路程成正比 B.速度与时间成正比C.速度v和路程s成正比，和时间t成反比 D.速度等于路程与时间的比值2某人乘坐出租车在平直的公路上匀速行驶，右图为他乘车到达目的地时的车费发票的有关内容求：（1）出租车行驶的时间；（2）出租车行驶的速度。教学反思：
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