2019-2020年二年级美术上册 洒水成画 1教案 湘美版.doc

2019-2020年二年级美术上册 洒水成画 1教案 湘美版教学目标：通过教学，让学生充分体验洒水成画活动的乐趣，培养学生的形象记忆能力、想象力、创造表现能力和团结协作的精神。教学重点：指导学生开展洒水成画的集体美术创作活动。教学难点：启发学生根据自己的创作愿望，围绕创作主题大胆想象，完成集体创作。教学准备：（1）教具：轻音乐磁带一盒、录音机一台、铃鼓一个、塑料饮料筐五个。（2）学具：钻好小孔的矿泉水瓶、清水、各色水粉颜料水。教学程序：（一）“洒水”游戏，揭示课题。1.教师说明游戏的名称、内容、规则等。2.放音乐、玩游戏。3.停止音乐，吹哨集合。4.揭示课题。（二）初步学习洒水成画。1.教师示范，讲解洒水成画的基本动作要领。2.提问老师洒水时，瓶口离地面近还是远呢？3.学生回答。4.学生练习：指名一学生尝试用颜料水洒出一朵云的图画。5.反馈指导：瓶口离地面近，同时用手挤压瓶身，就容易洒出美丽的图画。（三）指导学生进行洒水成画的集体美术创作活动。1.讲故事。2.启发学生说出自己的创作愿望，并引导他们围绕创作主题大胆展开想象。（1）提问：a.谁会来庆祝蓝天的节日？ b.他们会怎样庆祝呢？（2）学生讨论。（3）学生回答问题a，教师归纳：来自天上的朋友。来自地球的朋友。来自其他地方的朋友。问：“来自地球的朋友是怎样飞上天的呢？” （学生回答。）指名两学生用颜料水洒出人物和动物飞起来的样子。（4）学生回答问题b.3.揭示作品标题，提出集体创作要求。4.放音乐，师生共同板书作品标题并开始集体创作。（四）课堂总结。1.结束语。2.师生共同欣赏集体创作蓝天的节日。3.随铃声自由下课。附送：2019-2020年二年级美术上册 洒水成画 2教案 湘美版教学目的： 1.通过洒水游戏，让学生认识洒水成画的基本方法。 2.认识绘画及其工具材料的多样性，了解线条和线条绘画的基本知识。 3.培养兴趣，体验学习的愉快。 教学重点： 对线条的认识。 课前准备： 1每人准备塑料瓶、并在瓶盖上中央处用钉打个小洞。上课前装满水。 2选定教学场地（最好是操场）。 教学过程： 一、 游戏导入 1.师：同学们，你们喜欢看魔术吗？今天老师要给大家变一个小魔术，你们看！ 2.“变魔术”，往地上洒水。 3.提问：同学们，你在地上看到了什么？它象什么？ 4.师：同学们也来变一变小魔术，把水洒一洒，认真观察，看看你能发现什么！ 5.洒水游戏：小朋友以组为单位到指定的地方自由地往地下洒，要求边洒边注意观察你发现了什么？教师参与、巡视。 6.集中，汇报 提问：你发现了什么？ 师归纳：对！我们通过往地上洒水，水在地上留下的痕迹会形成各种各样的形象，可有趣了！老师这里还有更加有趣的！你们看！ 二、讲授新课 1.师以瓶为笔，滴水作画。 提问：这一次，你又看到了什么？想不想自己试一试？你想画什么？好！拿上水瓶，你也来试一试！ 2.生以瓶为笔，滴水作画，师巡回辅导。 3.师：同学们画得非常的不错，谁能来说一说，你是怎样画的？你是怎样控制水瓶里的水的？ 4.生思考回答 5.师：听了其他同学的介绍，你一定学到了新的方法，赶快找到 你的小伙伴，再来合作画一画！ 7.生小组合作作画 三、小结