2019-2020年一年级体育上册 第十五课游戏、立定跳远教案.doc

2019-2020年一年级体育上册 第十五课游戏、立定跳远教案第 10 课时 授课记录： 10/8 1 2 3学习阶段：水平一学习目标：在游戏中体验合作的力量学习内容：游戏、立定跳远学习步骤：一、 模仿律动，大显身手教师活动：1、组织学生集队、队列2、告诉学生美丽的大森林有很多又大又甜的蘑菇，从我们这里出发到大森林有一段长长的路，这条路上有小河、有高坡鼓励学生大胆地想象，小组合作，把教师提供的各种器材布置到活动场地中。3、组织学生游戏：小兔采蘑菇学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。 2、配合儿歌，体验踏步要求。 3、积极快速地布置场地，体验小组合作的快乐。 4、小组商讨：怎么越过小河、小坡到达大森森，积极参与游戏，体验小兔采蘑菇的游戏方法。组 织：五路纵队、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、 创设情景，掌握动作教师活动：1、鼓励学生想一想生活中什么东西跳得又远又轻松，能不能学它的样子跳一跳。 2、鼓励学生合作学练，体验不同的跳跃动作。 3、根据学生的尝试情况，组织学生“跟我练一练”，学习立定跳远动作。 4、组织学生两人一组合作学练。 5、指导学生进行合作游戏：跳跳跳学生活动：1、大胆想象一种自己觉得跳得最远最轻松的动物进行模仿练习。2、找一个伙伴，把自己的动作教给小伙伴，把小伙伴的动作学过来。3、积极配合教师表演跳跃动作，认真观看和模仿正确动作。 4、两人一组，边练边赛，相互指导，共同进步。5、认真听教师讲述跳跳跳游戏方法，积极参与游戏活动，做一个良好的合作者。6、边听音乐柔韧放松，边对教师和自己的小伙伴说一说今天的收获和心情。组 织：分散练习、分组游戏 场地器材：操场、录音机、纸蘑菇、垫子、绳子等课后小结：在立定跳远学习前我先让学生自找小伙伴进行小兔跳和小青蛙跳的比赛，在进行教学时采用布置观察任务，看一看老师每一拍的动作是什么，共用几拍完成，然后让学生说一说，在学生清楚动作后让学生自主练习，然后请几个学生试做，改进动作，再让学生听节拍做动作，最后是比赛，这样的教学短短的时间内学生不仅掌握了动作，而且学习的积极性很高，都乐于展示自己。附送：2019-2020年一年级体育上册 第十五课直线走、曲线走教案第 11 课时 授课记录： 10/15 1 2 3学习阶段：水平一学习目标：在游戏中知道不同走的要求学习内容：直线走、曲线走学习步骤：三、 模仿律动，大显身手教师活动：1、组织学生集队2、组织学生复习原地踏步、稍息、立正、看齐等3、讲述模仿律动要求，指导学生进行模仿律动学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。 2、回想上节课学的“爬楼梯”踏步动作，和老师一起用儿歌配合练习。 3、按教师提出的要求，安全、愉快地进行模仿律动。组 织：五路纵队、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 四、 创设情景，掌握动作重 点：能按要求走成直线、曲线难 点：能在相互的模仿和不同的情境中做出直线走教师活动：1、提出分散尝试要求，鼓励学生大胆想象动作。 2、鼓励和组织学生交流、表演不同情境的走。 3、组织学生布置活动情境：军事演习。 4、组织学生在特定的活动情境中学习熟练动作。 5、引导学生欢庆胜利。学生活动：1、在教师布置的场地上按教师提出的要求，大胆地想象、尝试走铁索、走雷区、过独木桥、过小树林等不同的走的动作。2、积极地向伙伴展示自己体验出的动作，认真观察别人的展示动作。3、按教师提出的“军事演习”情境，动作手布置场地： 4、一路纵队进行军事演习，体验不同情境中的直线走，做到上体正直、放松，走成直线。5、在音乐声中欢庆胜利，拉起手来，用轻松的舞蹈表达自己愉悦的心情。6、面对教师和自己的小伙伴说一说今天的收获和心情。组 织：分散、集体练习 场地器材：操场、录音机、体操凳、垫子、球、绳子等课后小结：情境设置为学生的练习提高了兴趣，而且学生也很善于观察，在学习中特别是女生掌握相当好，不过布置场地比较费时一些，这样的尝试还是可以一试的，不过曲线还要设计得好些。