2019-2020年三年级美术下册 瓶子里的花教案 沪教版.doc

2019-2020年三年级美术下册 瓶子里的花教案 沪教版教学目标： 知识与技能：发现一束花配上独特的花瓶更美丽。过程与方法：突破传统水墨工具、材料来表现花卉。 情感态度与价值观：浓墨淡彩、枝儿有疏密、花儿有多样才美观。 教学重点： 花与瓶线条上的疏密组合。教学难点： 花与瓶的组合关系。教学准备：墨汁、笔洗、调色盘、宣纸、毛笔。教学过程：一、尝试与讨论尝试画一瓶花1.展示瓶花。出示课题：瓶子里的花2.你能尝试用水墨画瓶花吗？（学生尝试画）教师巡回检查。3.展示作业，指出不足。4.提出：怎样才能使一瓶花具有美感？（学生讨论）二、感受与分析感受瓶花的美，分析花与瓶的关系。1.投影：瓶花的组合（1）高而窄的瓶可配怎样的花？（2）矮而窄、宽的瓶可配怎样的花？2.教师总结。3.探讨花的各种不同的表现法。花可以用水墨画，也可以用色彩画，这些表现都很好，结合作品进行评价。4.花瓶的水墨表现：浓淡墨相结合，可以用大块的墨，也可以以各种线为主进行装饰。三、创作与指导画一瓶你喜欢的花教师巡回辅导：瓶花的表现过程不必局限于一步骤来按部就班，可以让学生尝试从上往下画、先画花、再加技、后画上瓶的方法。总之，学生觉得从哪儿画最有意思、最方便，都应加以鼓励和肯定。四、欣赏与讨论1.展示自己的作品。2.感受花卉的美感，讲讲喜欢哪幅作品的原因？（学生互评）3.教师总结投影出示大师的作品：比一比、说一说自己的作品，增强自信心。附送：2019-2020年三年级美术下册 甜蜜的梦 1教案 人教新课标版教学目标：1.指导学生学习在蜡纸层上刮出肌理效果，表现梦境。2.培养学生的记忆、创新的能力。3.引导学生体验尝试用刮法所产生的效果。教学重难点：指导学生用各种工具在蜡层上刮出机理效果以及画面组织。教学准备：优秀作品、有关做梦的科学常识（录象）、油画棒、工具刀、牙签等。教学过程： 第一课时一、提问导入 1.师问：同学们做过梦吗？都做些什么梦呢？要不要描述给大家听？2.让学生描述，同时激发学生描述最精彩的梦境。3.师小结：刚才同学们描述的梦境有甜蜜的也有可怕的梦，这节课我们要来学习表现的是：甜蜜的梦（用课件出示课题） 二、渗透做梦的科学常识1.让学生说说人为什么会做梦。2.师播放录象补充人做梦的科学常识。三、 画画奇妙的梦境1.作业要求：用单色线描的方法描绘梦境。2.指导要点：突出主体形象，画面饱满。3.作业展示：以参观画展的形式展示和评价。第二课时一、引导欣赏对比学习刮法1.欣赏没有刮蜡笔画和刮过的作品进行对比，让学生感觉它们不同效果。2.指导学生学习在蜡层上刮出肌理效果：（1）先画出梦境内容并用油画棒或蜡笔涂色（单层或多层）。（2）师示范用刀、牙签、指甲等硬物尖头刮划出痕迹使画面变得更加丰富多彩。二、发展阶段1. 回忆做过的梦。2.用油画棒或蜡笔。3.比一比，赛一赛，把自己的梦境用绘画形式表现在刮蜡纸上，用带来的工具刮出机理效果。三、引导观摩作业，交流与评价以参观画展的形式展示和评价学生的作品。1.学生互相观摩作业，并选出比较优秀作业进行欣赏。2.欣赏范例作品，学生讨论刮蜡画中线条的运用和变化。3.教师解答学生讨论中疑问，明确构图和表现的方法。