2019-2020年二年级数学上册 5个3加3个3等于8个3教案 沪教版.doc

2019-2020年二年级数学上册 5个3加3个3等于8个3教案 沪教版教学目标：1. 通过形象的感知，让学生对乘法的分配律有初步的认识。2. 使学生能运用这一定律进行计算。3. 培养学生的探究能力。教学过程：一、引入1. 每组计算乒乓球的总数。第一组汇报（有3盒，每盒5个，35=15），第二组汇报（有2盒，每盒7个，27=14），要求你们2组一共有几个，可以怎么列式？（1514=29）2. 第三组汇报（有4盒，每盒3个，43=12），第四组汇报（有2盒，每盒3个，23=6），要求你们2组一共有几个，可以怎么列式？（126=18）3. 还有其它的办法吗？（小组讨论）4个3加2个3等于6个3。4323=63=18（个）4. 进行比较：求第一组和第二组一共有几个乒乓球能不能也用这个办法？为什么？5. 第五组汇报（有3盒，每盒4个，34=12），第六组汇报（有2盒，每盒4个，24=8），你们2组每盒乒乓球的个数相同吗？要求这2组一共有几个乒乓球可以怎么想？3个4加2个4等于5个4。3424=54=20（个）二、展开1. 你们看，张老师还给大家带来了什么？（出示书上苹果图）要求一共有几个苹果可以怎么想？（小组讨论）2. 对倍的关系做进一步分析，出示表格。3455倍1520253倍912158倍2432403. 举例说说方框里还可以填什么？4. 大家一起来练一练，做书上第76页的第3题。（分析第1小题的做法）5. 图片翻翻翻：做对6道题，就可以知道要去哪里，和谁一起去。三、深入1. 在太空中碰到外星人，共同完成题目。2. 外星人碰到难题了，我们能不能运用今天学会的本领来帮助它们？ 136=？3. 太空中的奥秘还有很多很多，我们要向杨利伟叔叔学习，学好本领，长大后去太空中探索宇宙的奥秘。附送：2019-2020年二年级数学上册 5的乘法 1教案 沪教版教学目标：1. 熟悉5的乘法口诀，熟练计算5的乘法题。 2. 探索5的乘法算式之间的联系，知道几个5是几个10的一半。3. 会计算有关5的乘加和乘减算式。 教学难点：理解几个10是几个5的加倍的关系。教学过程：一、计算练习：1. 直接写答案。610= 65= 210= 25= 310= 35=55= 1010= 50= 100= 35= 95=2. 根据口诀写乘法算式：三五十五， 乘法算式是：（ ）或（ ）五八四十， 乘法算式是：（ ）或（ ）五七三十五，乘法算式是：（ ）或（ ）3. 填（ ）25+8=（ ） 45-1=（ ） 106+9=（ ）3+210=（ ） 58+30=( ) 010+5=（ ）二、学习一个数与10乘的积和一个数与5乘的积的关系。1. 试一试：210= 710= 810= 910= 1010=25 = 75 = 85 = 95 = 105 =2. 观察：师：观察上下两道题，你发现了什么？ 生：（1）一个因数不变，另一个因数是10和5。 （2）第一个积是第二个积的加倍。3. 讨论：师：为什么第一个积都是第二个的加倍呢？生：因为10是5的加倍。师：借用这个发现如何计算75呢？生：可以想710=70，所以75=35是70的一半。三、数学小问题：1. 一只青蛙4条腿，5只青蛙几条腿？2. 一只青蛙4条腿，10只青蛙几条腿？3. 小亚看故事书，每天看8页，5天看完，这本书有多少页？ 4. 红气球有6只，黄气球的只数是红气球的5倍，黄气球有多少只？ 四、拓展提高，动脑筋（ ）（ ）=（ ）（ ）=（ ）（ ）=（ ）（ ）=3040=（ ）（ ）=（ ）（ ）=（ ）（ ）=（ ）（ ）师：说说你是怎样想的？