2019-2020年二年级品德与生活上册 秋天里的传统节日 1教案 鄂教版.doc

2019-2020年二年级品德与生活上册 秋天里的传统节日 1教案 鄂教版一、教学目标1,通过中秋节的活动,初步了解中秋节的习俗,来历,感受浓浓的亲情与全家团聚的幸福,关爱家人。2,以重阳节作为切入点,初步养成尊老敬老的意识和行为。教学时间:2课时二、教学过程第一课时 月儿圆,人团圆活动要求:1.在班级故事会活动中教师要鼓励学生尽可能的参与,而不是让多数学生成为活动的观赏者。2.中秋节是全家团圆,合家欢聚的日子,在这个特殊的节日里,教师应提醒学生不要忘了向远方的亲人表示节日的祝福。活动准备:1.自编关于月饼的小谜语;了解各地中秋节的风俗习惯。2.学生了解中秋节的来历;向家人询问各地中秋节有哪些风俗习惯。活动过程:1.教师播放月饼歌学生欣赏歌曲,边听边唱,了解歌曲的来由。2.学生学唱歌曲,体验当年小朋友们为爷爷唱歌时的心情。3.结合歌曲内容,学生交流各自过中秋节的活动和心情。4.品赏月饼,了解月饼是中秋节最具代表性的食品,它象征着全家团圆,和和美美。5.老师自编关于月饼的谜语,让学生猜一猜,并穿插介绍吃月饼的来历让学生了解一些与月饼有关的知识和经验。6.交流:你们知道各地中秋节有哪些风俗习惯吗 鼓励学生采用多样化的交流方式。教师相机讲一讲海峡两岸的亲人相互思念,盼望团圆的故事。7.班级故事会:让学生讲讲从妈妈那里听到或其他地方了解到的关于中秋的传说,如嫦娥奔月,吴刚和桂花树,月饼的来历等,引导学生感受中秋节的美好。第二课时 重阳节 敬老人活动要求:创设尊老敬老的各种生活情境,引导学生主动参与。活动准备:学生课前了解敬老节的含义和风俗;了解身边老人的需要。活动过程:1.提问激趣:同学们,你们的家中有老人吗 你喜欢他们吗 你的爷爷,奶奶,外公,外婆年轻时是做什么工作的 他们现在怎么样 请大家互相介绍一下吧。2.尊敬老人是中华民族的传统美德。大家知道老人节吗 老人节是我国的传统节日,它是一年中的那一天呢 请说说老人节的含义和风俗。3.讨论:人们是怎样为老人们过节的 结合教科书26-27页的画面想一想,在老人节的这一天,你准备为老人做些什么 4.结合课前调查,说说老人需要哪些帮助 学生汇报自己调查到的社会上的敬老尊老的活动。5.师小结:尊敬老人,要从平时一点一滴的小事做起。6.小组讨论:尊敬老人我们平时应该怎样做 7.情境表演:请各组分别设计和表演平时和老人相处,为老人服务的情境。8.小结要点:尊老敬老有许多不同的方式。试着做一张祝福卡,把你想对爷爷,奶奶说的话写上去,相信老人们一定会非常高兴的。附送：2019-2020年二年级品德与生活上册 秋天里的传统节日 2教案 鄂教版一、教学目标1.了解一些有关中秋节的知识，热爱祖国的传统节日。2.在尊老、敬老的节日里获得对中华传统文化的美好体验，以实际行动关心老人、尊敬老人。3.了解一些与月亮有关的科学知识，学习观察、记录等简单的科学探究方法，激发学生对科学探究的兴趣。二、教学重点和难点1.了解一些有关中秋节的知识。并在敬老的节日里以实际行动关心老人、尊敬老人。知道平时该如何关心老人。2.了解一些与月亮有关的科学知识，学习观察、记录等简单的科学探究方法。德育目标：教育学生要热爱祖国的传统文化、尊敬老人、帮助老人。三、教学用具课件、录音机、我们的生活多么幸福音乐磁带，彩纸小星星(40个)，中药药物小球(40个)，祝福纸条40张，一张中国地图，画月亮的变化(表格)，描写月亮的诗歌(实物投影)，一些月饼，扮演老人的服装，生日蛋糕，老花镜等。四、课前准备1学生课前准备(1)了解秋天的节日有那些？搜集描写中秋或月亮的诗歌。课前通过听家长讲、看书或看电视等了解有关中秋节或月亮的传统故事以及中秋节的习俗等。(2)学生调查：A、通过问大人或查资料，了解重阳节的含义及风俗。B、社会上尊老、敬老的活动有哪些？C、老人节这一天自己家周围(社会)开张、开展哪些敬老活动。D、了解身边老人的需要。2教学器材：多媒体演示操作台，实物投影仪，表格(张)，彩纸小星星(40个)，“月球”(个)即中药药物小球(40个)。3教学课件：教学光盘五、教学过程（一）教学引入1进入秋季，我们迎来了秋高气爽，获得了五谷丰登，也迎来了一个秋天的节日。请同学们观看动画，告诉大家这是什么节日，好吗？2出示课件：玉兔吹喇叭，爷爷打月饼，辅以歌曲。歌词：八月十五月儿明呀！爷爷为我打月饼呀！月饼圆圆甜又香呀！一块月饼一片情呀！引出中秋节。3出示挂历找到农历八月十五这一天即为中秋节。4教师讲中秋节的起源。5请学生讲自己知道的有关中秋节或月亮的传说故事。如：嫦娥奔月、吴刚伐桂等；(如果学生讲不出，教师则播放嫦娥奔月的动画)并同时解释，中秋节这天为什么要吃月饼的原因。或朗诵有关写中秋节或月亮的诗歌。（二）新授1请学生介绍他们是如何过中秋节的？由于外地学生较多，从而可以介绍各地有代表性的习俗。教师可以做适当补充。2一边请学生观看中秋节的图片，一边读思乡的信件。从而引起学生的共鸣。(海峡两岸、驻岛官兵)3欣赏各式月饼(课件)4学生一边分吃月饼，一边送出自己的祝福。教师送给每个学生一个形状像月亮的白色小球，请学生打开小球，即可看到小球内纸条上的中秋祝福。在请学生说说自己接受祝福的感受。并把祝福写在小星星上送给同学或贴在黑板上。黑板上的板书即刻完成。圆圆的月亮上写着“中秋节”三个字。在其周围贴满了写着祝福的小星星，一幅人文星月图出现在师生面前。5出示月相图(课件)让学生初步认识月相的变化。使学生明白月亮不是天天都这么圆的。有时间的话，请学生画出自己记忆中的月亮，作为巩固。6月亮上还有很多秘密等着我们去发现。让我们先来看看人类登月的伟大创举吧！(播放Flash动画登月)（三）小结我们既看到了人文的星空，感受到了祖国传统文化的魅力，也看到了自然的星空，有了探索宇宙的强烈愿望，那么从今天起，就努力学习传统与现代的有用知识，去实现你们的梦想吧！（四）导语亲爱的同学们，在秋天还有一个节日，你们知道吗？对了，就是重阳节。1、“遥知兄弟登高出，遍插茱萸少一人”说的就是农历九月初九的重阳节 ，又叫老人节。2、说说“老人节”这天，你知道开展哪些敬老活动？3、结合老人的需要，说说我们平时应该怎么做？4、表演“敬老院里欢乐多”小品。（五）全课总结重视亲情，关心老人是中华民族的传统美德，热爱科学、积极探索是新一代少年儿童的必备的素质。我们应该感谢爷爷、奶奶、爸爸、妈妈给予我们的一切，热爱生活，积极进取。合唱我们的生活多么幸福六、教案点评本课以生活为主体，以儿童的生活经验为基调，师生共同体验生活，衍生道德。从看、听、思、辩来了解、认识祖国优秀传统文化，通过课件、活动、体验、表演、送祝福达到认同，热爱祖国的传统文化。重视亲情的体味，而导其行！尊敬、关心、帮助老人及家庭的各个成员！从人文星空与自然星空的对比，激发学生对亲情的感受力。与科学探索的激情。恰当的运用多媒体，视听效果使学生开阔眼界！来源于生活而高于生活，整节课充满了浓浓的人文关怀！这正是品德与生活所追求的！只有源于儿童对生活的体验、认识和感悟的道德认识才能引发他们内心的道德情感！