福建省石狮市七年级语文上册 第四单元 12 纪念百求恩学案 新人教版.doc

纪念百求恩【学习目标】 1学习白求恩共产主义精神。2学会归纳各段内容要点。3学习对比手法，理解其作用。【重点】学会归纳各段内容要点。【难点】学习对比手法，理解其作用。【使用说明与学法指导】1、 抓住学习目标，研读课文，圈画有关内容，抓关键词、随手批注、文段序号标注。2、 借助利用工具书解决自学过程中碰到的疑问，在课文中圈划出自己没有解决的问题，并写在“我的疑问”中。3、 认真研读导学案，积极思考，自主完成。【知识链接】简介白求恩生平和文章写作背景：诺尔曼白求恩（18901939），伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。1936年随加拿大志愿军赴西班牙支持反法西斯斗争。1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣，率领由加拿大人和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国援助抗日战争。他以精湛的医术抢救了大批伤员，培养了许多医务干部。1月间经延安到达晋察冀边区。1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时不幸手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡，于1939年11月12日在河北省唐县逝世，他最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！”白求恩逝世一个月后12月21日，毛泽东同志写下了纪念白求恩这篇文章，来纪念、颂扬白求恩，号召全党向白求恩学习。预 习 案（一）课前预习1、扫清字词障碍。注音：派遣（ ） 以身殉职（ ） 狭隘（ ） 热忱（ ） 拈轻怕重（ ） 纯粹（ ） 鄙薄（ ） 晋察冀 （ ）2根据下列意思写出相应的词语。接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。（ ）课文里指不关心别人，缺乏热情。 （ ）看到别的事物就改变原来的主意。课文指不安心工作，事业心不强。（ ）好了还追求更好。 （ ）为公务而牺牲自己的生命。 （ ）微小的不值得一提。 （ ）（二）请同学们搜集有关议论和议论文的常识，将下句子填写完整议论文：以 为主要表达方式，运用准确严密的语言分析事理，阐明 的文体。议论文的三要素： 论点： 是作者对所论述文体的见解和主张，必须正确、鲜明。任何一篇文章只有一个中心论点，有的文章围绕中心论点提出几个分论点。论据：用来证明论点的材料。论据的类型： 论证：用论据来证明论点的过程。 常用的论证方法： 二我的疑惑 探 究 案探究点一：白求恩大夫身上有哪些优秀品质？ 探究点二：白求恩大夫身上的这些品质，哪一点对你触动最大？ 探究点三: 白求恩去世已经好几十年了，你觉得今天再谈白求恩精神有现实意义吗？ 训 练 案一、阅读下面一段文字，然后答题白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。1.本段的论点可以用第_句来概括。2.本段的议论性语句有_ _。3.本段中的加点的字在表达上起了什么作用？句：_ _ _ 句： _ _ _ 二、自读课文，勾画出文中不熟悉的或者认为有价值的字词。整理重点字词音形义：1、给加点的字注音以身殉（ ）职 派遣（ ） 狭隘（ ） 热忱（ ） 拈（ ）轻怕重 纯粹（ ） 鄙薄（ ） 漠（ ）不关心2、解释词语殉职： 狭隘： 鄙薄： 三、请用成语表达下列几句话的含义。1心里充满真诚和热情。 （ ）2态度冷淡，毫不关心。 （ ）3看到别的事物就改变原来的主意。 （ ）4接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。 （ ）5缺乏政治敏感和政治热情，对集体、对人民的利益不关心。 （ ）拓展提升双重否定句的运用，表现了“千锤百炼，一字不移”的语言特色。比一般肯定句语意更强烈，给人留下深刻印象。请你从文中找出一句，加以体会。