2019-2020年二年级体育上册 快乐的小鱼教案.doc

2019-2020年二年级体育上册 快乐的小鱼教案一、课的主题采用主题式情景教学方法“快乐的小鱼”进行教学。二、教学理念 本课依据新课标精神，树立“健康第一”的指导思想，试图通过学生用绳的各种练习进行自主探索，发挥学生在整个教学活动中的主体作用，注重合作创新精神的培养。三、教学设计与过程 跳绳是小学生十分喜爱的一种运动。便于在课间、课后开展。本课我将枯燥的双脚跳和跳绳结合在一起，提高了学生的学习兴趣，调动了学生的积极性。通过本科的学习，学生能利用跳绳进行各种双脚跳的练习和游戏活动，对发展学生的跳跃能力、灵活性、协调性有很大地帮助。1、 情境导入：同学们：操场是一个美丽的大鱼池，你们是小鱼儿，老师是鱼爸爸。热身活动安排了奔跑和躲闪游戏“网鱼”，目的是 为了充分调动学生的积极性，教育学生从小养成守纪律和关心别人的好习惯，为上课做好心理和生理准备。2、 情景展开：根据教材和学生的特点，在这一部分教学中继续创设情景，营造一个轻松的环境，让小鱼儿自由组合，自主的进行跳绳活动，教师适时恰当的点评，为学生的 学习活动提供必要的指导和建议，并引导学生模仿青蛙跳跃的动作，用跳绳在地上摆出各种图案，增强学生是自信心和 良好的合作能力。3、 情景结束：以悠扬的乐曲红旗飘飘作为放松音乐，学生证老是提示下放松，同时衬托美育高尚的爱国主义精神。 快乐的小鱼体育教案长沙市芙蓉区双新小学 年级:二年级 任教老师:聂书友。教学内容双脚跳- “快乐的小鱼” （水平一）教学目标1运动参与：在老师的引导下，学生能利用跳绳进行各种身体练习和游戏活动。2运动技能：通过实践练习，使每位学生都能掌握双脚跳的方法。3身体健康：通过多种跳绳游戏发展学生的跳跃。4心理健康：在活动中热情努力展现自我。5社会适应：培养学生良好的合作精神。程序时间教学内容组织教法与要求教学示图 情 景导入8分钟组织上课：1课堂常规，集合整队，检查考勤人数。师生问好，教师宣布本课内容及要求。（图1）2学生在池塘里面快乐的“游”慢跑。3捕鱼游戏（图2）1由体育委员集合整队，并检查人数汇报2向老师问好。3学生做到注意力集中，认真听课，精神饱满。要求：快 静 齐 组织示图：图1* * * * * * * * * * * * o o o o o o o o o o o o 情景展开27分钟1：自主练习 （1）利用绳进行创造性游戏（2）展示有代表性的游戏2：学一学青蛙跳（图3）（1）看谁跳得好（2）看谁跳得远组织教法：11方法：同学之间进行合作练习。2方法：展示做得好的小组练习、合作练习21 方法同学之间相互配合练习2各小组进行比赛 教师当裁判，表扬、鼓励 组织示图：图2图3程序时间教学内容组织教法与要求教学示图情景展开27分钟3：游戏：“赶走大花猫”（图4）3方法：“小鱼”站在池塘边做好准备，帮大花猫来抓小鱼时，学生迅速拿起自己的“武器”赶走大花猫。组织示图： 图4 情景结束5分钟1：放松活动（1）放松活动，摆“五环”（2）本课小结。肯定学生的成绩，并提出建议和不足。3归还器材2归还器材，宣布下课。（1）让学生将器材归还器材室（2）宣布下课，师生再见。1：1老师带学生在优美的音乐里做放松操2听老师指出本课的成绩优点和不足 2：1将器材归还学校器材室2宣布下课组织示图：图5 * * * * * * * * * * * * o o o o o o o o o o o o 要求：快 静 齐场地器材录音机一台短绳若干自制教具5件教学效果预计运动负荷预计平均心率：120135次/分练习密度：35%左右教学效果预计使90%的学生了解双脚跳使8090的学生学会双脚跳教学反思附送：2019-2020年二年级体育上册 我们爱整洁教案教学目标：1.教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。2.培养学生爱整洁的良好习惯。教学重点难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。教学过程：一、导入新课：现在同学们已经是二年级的同学了，很多事情已不要爸爸妈妈帮忙了，能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗？很多同学都很能干，学会料理自己的事情了。那你会整理自己的房间、打扫教室卫生并保持他们的整洁清洁吗？二、学习新课：1.询问学生每天都几点起床，是否按时起床？对。我们都要按时起床，不睡懒觉，这样我们才有精力和时间来管理和打扫自己的卫生。通过询问了解学生在家的卫生情况。2.再看看学生在学校是否真正做到了爱整洁。当你看到地面上有纸屑的时候，你会怎么样呢？你是否经常打扫班级的卫生，你又是如何打扫的呢？通过以上，了解学生的整洁情况。3.保持整洁与我们的身心健康在干净整洁的环境里我们会感到很开心。干净整洁的环境有利于我们的身心健康。4.我们要学会保持整洁环境使同学们知道，良好的环境，不单需要我们经常的打扫，同时更需要我们精心的维护，只有这样我们才能有一个良好舒适的学习和生活环境，我们才能够在开心快乐的环境下，健康成长。三、巩固新知：1.组织学生自己在学了这节课后，打算今后对自己在整洁方面要怎样做，谈谈自己的打算和感想，讲给同学们听。2.两人一组，相互谈谈你的打算。3.老师总结学生的发言，给学生一个合理的安排自己整洁的良好序列。板书设计： 按时起床：穿衣，刷洗 在家里 整理房间：叠、铺、掸、抹我们字爱整洁 打扫教室卫生：开窗、撒水、擦黑板、扫地、 在学校 抹桌椅 保护校园环境：不乱丢，不践踏课后小结：通过身边的事例，学生很明确的知道，在平时生活中应该如何去做，并且每个人都发表了自己今后在整洁方面的打算，积极踊跃，课堂效果较好。