内蒙古鄂尔多斯市东胜区九年级历史下册 第10课 苏联的改革与解体导学案 新人教版.doc

第10课 苏联的改革与解体一、学习目标目标A：了解赫鲁晓夫改革的原因及作用目标B：了解戈尔巴乔夫改革，“八一九事件”及苏联解体二、问题引领问题组A：赫鲁晓夫改革（阅读教材第一目，独立完成下列问题）1.赫鲁晓夫担任国家领导人后，为什么进行改革？改革产生了什么影响？2.阅读教材61的小字，了解赫鲁晓夫改革实行的措施。（经济方面、政治方面）问题组B：戈尔巴乔夫改革（阅读教材第二目，完成下列问题）1.戈尔巴乔夫改革的时间？内容？结果？2.了解苏联解体的过程。苏联最终解体的时间？3.合作探究：导致苏联解体的原因有哪些？（根本原因、直接原因、催化剂）4.苏联解体的实质是什么？三、专题检测训练A：赫鲁晓夫改革1.“敢于冲击体制先，小修小补难挽天。”这是对下列哪一苏联领导人改革的评价( )A.列宁 B.赫鲁晓夫 C.戈尔巴乔夫 D.叶利钦2.关于赫鲁晓夫改革的说法不正确的是 ( ) A.改革主要是针对斯大林时期存在的一些弊端 B.改革措施主要涉及经济、政治方面 C.这次改革从根本上改变了苏联高度集中的经济政治体制 D.改革带来的各种矛盾日益突出，赫鲁晓夫被迫下台训练B：戈尔巴乔夫改革3.“经济无功返，一党变多党。联盟趋解散，最终促解体。”这一歌谣是对下列哪位苏联领导人改革的总结 （ ）A.列宁 B.赫鲁晓夫 C.戈尔巴乔夫 D.叶利钦4.1991年8月，苏共高级领导人为挽救苏联所做的最后一次政治努力是 （ ）A.将苏联国名改为苏维埃主权共和国联盟 B.发动“八一九事件” C.签署阿拉木图宣言 D.成立独立国家联合体5.有人评价苏联改革“赫鲁晓夫把苏联改病了，戈尔巴乔夫把苏联改死了”。这句话中“改死了”即指苏联解体。从实质上分析，苏联解体是 ( )A.国家已经四分五裂 B.国家名称发生变化 C.社会制度发生变化 D.执政党失去了政权训练C：综合训练6.苏联在历史长河的岁月中存在了69年，那么苏联的建立者和终结者分别是谁（ ）A.列宁、斯大林 B.列宁、戈尔巴乔夫 C.赫鲁晓夫、戈尔巴乔夫 D.斯大林、戈尔巴乔夫7.苏联成立的时间及解体的时间分别是 （ ）A.19171989年 B.19221990年 C.19221991年 D.19171991年8.苏联解体，而我国社会主义建设取得了伟大成就，这说明 ( )A.社会主义在曲折中前进 B.资本主义制度比社会主义制度更加具有优越性C.资本主义是历史发展的必然趋势 D.社会主义道路只适合中国9.阅读下列材料，回答问题。材料一：十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。 毛泽东材料二：社会主义究竟是什么样子，苏联试了许多年，也并没有完全搞清楚，可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。 邓小平材料三：1991年12月25日晚，苏联最后一任领导人戈尔巴乔夫发表电视讲话，宣布辞去苏联总统职务。同时，飘扬在克里姆林宫上空的苏联国旗镰刀锤子红旗徐徐降下，代之而起的是白、蓝、红三色的俄罗斯国旗。至此，存在了约70年之久的世界上第一个社会主义国家苏联，最终解体。请回答：（1）十月革命是一场什么性质的革命？ 领导人是谁？（2）材料二中的“新经济政策”“新”在何处？僵化了的“苏联的模式”指的是什么？其特点是什么？（3）材料三中“存在了约70年之久的世界上第一个社会主义国家苏联”是从哪一年开始计算的？（4）苏联解体的催化剂是什么？直接原因和根本原因分别是什么？从中我们应吸取哪些经验教训？本节课我的收获与反思：