八年级语文下册 第三单元 10 小石潭记练习 新人教版.doc

10小石潭记01积累运用1给加着重号的字注音。篁竹(hung) 清冽(li) 幽邃(su)为坻(ch) 为嵁(kn) 为屿(y)参差(cn) 佁然(y) 摇缀(zhu)俶尔(ch) 翕忽(x) 悄怆(qio)2下列句子中加着重号词语的用法与其他三项不同的一项是(C)A从小丘西行百二十步B皆若空游无所依C似与游者相乐 D其岸势犬牙差互(解析：A.B.D三项均为名词作状语，C项为形容词作动词。)3解释下列句子中加着重号的词语。(1)从从小丘西行百二十步由隶而从者跟随，随从(2)见下见小潭现出明灭可见看见(3)清水尤清冽清澈以其境过清凄清(4)可潭中鱼可百许头大约明灭可见能够，可以(5)差参差披拂长短不一其岸势犬牙差互交错4请写出下列古今异义词的古义。(1)乃记之而去古义：离开今义：往(2)隶而从者，崔氏二小生古义：年轻人今义：今指戏曲艺术中的一种角色5把下列句子翻译成现代汉语。(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。青翠的树木，碧绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。(2)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。潭中的鱼大约有一百来条，好像在空中游动，什么依靠也没有。(3)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。顺着小潭向西南方向望去，(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。(4)其岸势犬牙差互，不可知其源。溪岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐，不能知道它的源头。(5)以其境过清，不可久居，乃记之而去。因为这里环境过于凄清，不能长时间停留，就把当时的情景记下来便离去了。6填空。(1)小石潭记选自柳河东集，作者柳宗元，字子厚，唐代(朝代)文学家，“唐宋八大家”之一。世称“柳河东”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。柳宗元与韩愈并称为“韩柳”，与刘禹锡并称为“刘柳”。(2)文中侧面描写水清澈透明的句子是：皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。描写小石潭凄清的气氛的句子是：四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。7有人说，小石潭是一幅画，这幅画既有粗线勾勒，又有工笔细描。粗线勾勒时，寥寥数笔，就点出了小石潭“水尤清冽”“全石以为底”和“四面竹树环合”的主要特点。工笔细描时，近岸之石的奇形怪状，水中游鱼的怡然自得，溪流岸势的犬牙差互，整体环境的凄神寒骨，刻画得淋漓尽致，形神兼备，令人神往。(1)市旅游公司准备开发小石潭这一景点，想请班上的同学仿照示例为小石潭的景物设计一个景点名称，请写出你设计的景点名称和依据。例：小径通幽。依据：隔篁竹，伐竹取道。示例听水轩。依据：闻水声，如鸣珮环。(2)请你仿照示例，为你所设计的景点写一段导游词，要求抓住其特点，用生动且富有激情的语言进行介绍。小径通幽走入小径，你会观赏到青树翠蔓、蒙络摇缀的优美景色，会闻到沁人心脾的翠竹清香，也会体会到“鸟鸣山更幽”的意境。近观则竹树环合，清风徐来；远眺则群山连绵，雾霭苍茫。示例听水轩走近小潭，你会听到潺潺不绝的流水声，会看到和谐惬意的人鱼相娱，会尝到犹如甘醴的清冽潭水。近听如环珮相鸣，清脆悦耳；远闻则莺歌燕语，宛转悠扬。02课内精读阅读课文，完成下面的题目。8请用简洁的语言概括作者的行踪、感受。发现小石潭观赏潭中景物介绍小潭源流感受小潭气氛9小石潭的潭水有什么特点？作者是怎样描写的？清澈；通过描写游鱼、日光、影子来侧面烘托潭水的清澈。10请从文中找出你最喜欢的句子，并任选角度赏析。句子：佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。赏析：抓住游鱼的神态、动作，采用动静结合的手法，把鱼写得活灵活现，充满情趣；又从侧面表现了小石潭水清澈的特点。11作者在文中的感情前后不同，请概述作者感情的变化及其原因。作者感情由“乐”变“凄”。作者遭贬失意来到山水中寻求解脱，发现小石潭，看到小石潭的景物感到高兴；久坐后，感觉四周空旷寂寥、凄清深远，又勾起自己谪居生活的孤寂悲凉的心境。03拓展阅读石渠记柳宗元自渴西南行不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓，昌蒲被之，青鲜环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多鱼。又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭，可列坐而休焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。予从州牧得之。揽去翳朽，决疏土石，既崇而焚，既酾而盈。惜其未始有传焉者故累记其所属遗之其人书之其阳俾后好事者求之得以易。元和七年正月八日，蠲渠至大石。十月十九日，逾石得石泓小潭，渠之美于是始穷也。(选自柳河东集)_渴：指袁家渴。幽幽：水细流的样子。咫尺：古代称八寸为咫。咫尺，比喻很近的距离。倍尺：二尺。泓：深潭。鲜：苔藓。纡余：曲折延伸。箭：小竹。12解释下列句子中加着重号的词语。(4分)(1)其长可十许步可：大约(2)渠之广或咫尺 或：有时(3)睨若无穷 穷：穷尽(4)予从州牧得之 从：跟随13用“/”给下面的句子断句。(标四处)(2分)惜其未始有传焉者/故累记其所属/遗之其人/书之其阳/俾后好事者求之得以易14把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。渠水又转弯往西流，在岩石边流入石隙里，最后(像瀑布一样地)流入北边的小潭中。(2)风摇其巅，韵动崖谷。风吹动着山顶，像美丽动听的音乐，在山崖和山谷间回荡。15文中写了哪三处景观？作者是采用什么手法描写出其幽深、静穆的？(4分)石渠、石泓、石潭三处景观(1分)。采用移步换景的手法(1分)，以涓涓细流之声来衬托崖谷的幽静(1分)，以“风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远”写出其给人以静穆、旷远的奇异之感(1分)。附参考译文：从袁家渴往西南走不到百步，就看见一个石渠，人们在渠上修了一座桥。有一眼泉水幽静地流淌，它流淌时的声音时大时小。泉渠的宽度有时不足一尺，有时则有二尺宽，它的长度约有十步左右。它的水流遇到一块大的石头，就从下面绕过石头。越过大石头再往前走，就发现一个石泓，菖蒲覆盖着它，碧绿的苔藓环绕着石泓。渠水又转弯往西流，在岩石边流入石隙里，最后(像瀑布一样地)流入北边的小潭中。小潭方圆还不足一百尺，潭水清澈且较深，有许多(快速游动的)鱼。渠水又往北曲折延伸了一些，看上去好像没有穷尽，就这样最终流入袁家渴。潭的一边全是奇异的石头、怪异的树木、奇异的花草、美丽的小竹，人可以并列坐在那里休息。风吹动着山顶，像美丽动听的音乐，在山崖和山谷间回荡。看它虽很宁静，但听起来却很辽远。我跟随柳州太守发现它，拨开阴郁的密林和腐烂的朽木，开掘和疏通淤土和乱石，把朽木乱草堆高之后烧掉，疏通石渠后渠中灌满了水。可惜从来都没有写它的人，所以我把它全都记写下来，留给匠人，刻写在潭北面的石头上，帮助以后喜好游历的人能较容易地看到它。元和七年正月初八，疏通渠道遇到大石。十月十九日，越过石头发现了石泓和小潭，石渠的美因此就全都展示给游人了。唐宋八大家唐宋八大家，是唐代韩愈、柳宗元和宋代苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修八位散文家的合称。其中韩愈、柳宗元是唐代古文运动的领袖，欧阳修、“三苏”等四人是宋代古文运动的核心人物，王安石、曾巩是临川文学的代表人物。他们先后掀起的古文革新浪潮，使诗文发展的陈旧面貌焕然一新。明初朱右选韩、柳等八家古文为八先生文集，遂起用八家之名，实始于此。明中叶唐顺之所纂六编中，唐宋文也仅取八家。明末茅坤承二人之说，选辑了唐宋八大家文钞共164卷，此书在旧时流传甚广，“唐宋八大家”之名也就随之流行。自明人标举唐宋八家后，治古文者皆以八家为宗。