2019-2020年五年级英语下册 unit14 lesson81教案 人教新起点.doc

2019-2020年五年级英语下册 unit14 lesson81教案 人教新起点教学重点：引导学生在前两课学习的基础上，就本单元所学话题进行语言扩展，并帮助学生以语篇的形式描述自己的一次旅行。教学难点：1 通过小组合作有实效性地完成C项语言交流的实践。2 短问的写作。3 了解如何用英语记录日期。教学过程:一、 读写活动1教师出示单词卡片看哪位同学能先说出它的过去式。2教师出示自己的外出旅行的照片和一些纪念品与学生进行交流。 Look! Whos he? It was August 8th, xx. I went to Mount Tai. What did I do? How did I go there?3学生用事先准备好的旅行照片，小组内进行交流。4最后请一名学生讲讲自己的旅行，并由其叙述引出新课的学习。5让学生阅读，写日期。6学生之间核对答案，全班核对答案。7让学生跟录音朗读。二、问答活动1. 教师与一名学生做问答示范，然后填写表格。Who went to?Where did go? How did he/she go there? What did he/she do there?2. 学生两人一组互相问答，并填写表格。3. 教师把关于旅行以语篇的形式表达出来。4. 学生在小组内练习表达。5. 找几个同学做展示。三、 故事活动1 教师引导学生跟读C部分录音。2 教师说出故事开头，让学生叙说故事。每人一句，把故事说完整。a) 写的练习1 教师出示Lily的图片，说: Look! This is Lily. Do you want to know something about her trip? Lets read the passage.引导学生阅读短文2 让学生根据短文的内容提几个问题，问一问别的同学，Where did you go last summer vacation? How did you go there? What did you do there?3 两人一组仿照范例，先说一说自己打算怎么写，最后，写关于自己的旅行。b) 布置作业1 背诵功能句型2 听A,C部分录音3 预习82课c) 课后小结d)e) 附送：2019-2020年五年级英语下册 unit14 lesson82教案 人教新起点教学重点：进行阅读练习，在理解的基础上进行角色采访。运用所学语言描述自己的一次旅行。教学难点：1 在A项阅读理解的基础上，进行角色采访，并叙述自己的旅行。2 字母组合ear在单词中的读音。教学过程：一、阅读活动1 教师利用图片感知本部分内容，然后与学生展开讨论。Look! This is Uncle Larry. Look at these pictures. What can you find from these pictures?2 学生阅读，完成选择练习。3 两人一组核对答案，教师带领全班核对答案。4 听录音跟读。二、 采访1 教师找一名学生扮演Uncle Larry对他进行采访并记录。NameWhereWhenWhat did you do?What things did you buy?2 学生两人一组进行采访并记录。3 教师做汇报示范。4 学生对自己的采访结果做汇报。三、 观察描述1 教师让学生观察本部分“通缉令”和旁边房间里的皮箱。Look at the baggage. What can you tell the policeman about Danger Jones? Where did he go? How did he go there? What did he do there?2 小组对从图中获得的信息进行表述。3 阅读本部分的文字说明，划出文段中提的问题，在小组内进行讨论。4 全班进行信息交流。四、 语音1让学生试着朗读以下单词：bear pear underwear2. 让学生听录音，并体会单词中字母组合ear 的读音。 3. 听录音跟读.4. 教师带领学生朗读.5. 学生齐读.6. 让学生说一说还有哪些学过的单词中带有ear五、布置作业1. 听录音复习A.D部分2. 预习第83颗六、课后小结