2019-2020年三年级音乐上册 溜溜山歌教案 苏教版.doc

2019-2020年三年级音乐上册 溜溜山歌教案 苏教版教学目标1. 学唱歌曲溜溜山歌，体会歌曲的语气，简介安徽民歌的特点。2. 欣赏河北吹歌大枣，感受用唢呐模仿人物对话的情景。3. 唱一唱、认一认全音符、十六分音符。教学过程一、认认、唱唱全音符、十六分音符。1. 复习拍的有关知识，五线谱中do的音高音位，复习do一la 6个音的音高音位。2. 在“手谱”中找到“do”的音高位置，并玩玩手谱游戏，复习一下学过的7个音。3. 感受全音符、十六分音符。4. 学习看谱视唱，注意十六分音符的作用。二、学唱歌曲溜溜山歌1. 导入：教师唱几首民歌，让学生说出是什么地方的民歌？2. （教师弹琴范唱）请你们根据歌曲拍一拍强弱规律或画指挥图式认出这是一首几拍子的歌曲。3. 看谱拍节奏。4. 教师弹歌曲旋律，范唱歌谱，学生拍歌曲节奏。5. 让学生按旋律走向。6. 分句视唱，学会歌谱。7. 学读歌词，接龙形式。8. 用亲切、喜悦的情绪，演唱歌曲溜溜山歌。 9. 听听安徽孩子是怎样唱溜溜山歌的。10. 模仿安徽小朋友演唱的方法。11. 边唱边表演。12. 教师示范创作一段歌词，然后指导学生自己创编。三、欣赏打枣1. 听赏打枣吹歌。2. 同学们，乐曲中有唢呐模仿人物对话的情景，你听出来了吗？猜猜看，他们在说什么？3. 我们也来模仿一下唢呐的声音。四、小结本节课你学会了什么？附送：2019-2020年三年级音乐上册 爷爷为我打月饼教案 苏教版教学目标：1. 感受歌曲“爷爷为我打月饼”中欢快、活泼的情绪，并练习清晰的咬字和吐字。2. 节奏创编练习，学习节奏创作的简单方法。3. 欣赏“映山红”，感悟时代特点及音乐的鼓舞作用。4. 竖笛“小宝宝要睡觉”。教学重、难点：学习节奏创作的简单方法，注意附点音符、休止符的唱法。教具准备：钢琴、磁带、录音机、打击乐器、动物卡片挂图等。教学过程：一、感受节奏1. 教师放音乐、做律动。学生拍手律动进教室。今天老师给同学们带来几个小动物，请你们看2. 出示挂图：小动物、鸡、鸟、喜鹊、蜜蜂、蝴蝶等。提问：你们都喜欢哪些动物？让同学模仿动物叫声，并拍一拍。3. 鸡：叽叽叽. 用木鱼敲击节奏。鸟：吱吱. 用鼓敲击节奏。喜鹊：喳喳. 三角铁敲击节奏。蜜蜂：嗡嗡嗡嗡.沙槌敲击节奏。二、欣赏“映山红”1. 同学们，我们来回忆一下故事片“闪闪的红星”中唱的映山红。2. 这首作品表达了什么情绪？三、歌曲1. 放录音：让我们来感受一下当年音乐的情绪。（爷爷为我打月饼）提问：听了这首歌曲有什么感受？歌词表现了什么情绪？学生回答：活泼、有趣。2. 伴奏：随琴用啦哼唱歌曲旋律。3. 视唱歌曲的旋律。4. 按节奏凑词：轻声模唱歌词。5. 随琴合唱，边唱边感受歌曲的情绪。四、音乐创编活动学生分两组进行创编表演活动，边歌唱边表演。第一组：用打击乐器，打架子鼓为歌曲伴奏。第二组：编舞，用舞蹈表演。五、表演：架子鼓、打击乐伴奏、歌表演。齐唱表演：第一遍唱本课歌词，第二遍唱自编词。六、竖笛“小宝宝要睡觉”1. 学习连音奏法，以5 6 7 三个音进行练习“小宝宝要睡觉”。2. 学过的三个音编一段小曲，编好后先唱一唱，再吹一吹。七、小结在音乐声中结束本课。