2019-2020年三年级语文考前模拟试题 六（配苏教版）.doc

2019-2020年三年级语文考前模拟试题 六（配苏教版）一、 看拼音，写汉字。（10分） p xi hu w l t c i chun rn lio ku hun kn xn s n hu y lio 二、 给加点的字选择正确的读音。（4分） 匕首（b b）提防（t d）挨打（i i）剖开（po pu） 是否（f fu）似的（s sh）汲水（j j）遇难（nn nn）三、 多音字组词。（6分） jin ( ) xin( ) mi ( )将 降 没jin（ ） jin ( ) m ( ) zh( ) bin ( ) ( )扎 便 恶 zh( ) pin ( ) w ( )四、 在括号里填上合适的词语。（6分）（ ）的云雾 （ ）的沙漠 （ ）的槐花 （ ）地喊叫 （ ）地跑去 （ ）地飞翔 （ ） （ ） （ ）美丽的 丰富的 的诗篇 （ ） （ ） （ ）五、 把下列词语补充完整。（3分）（ ）( )淋漓 文思( )( ) 鬼（ ）神（ ）（ ）（ ）成竹 窃窃（ ）（ ） （ ）天（ ) 地六、 在括号里填上表示声音的词语。（2分）1.寒风（ ）地刮着，天空飘起了鹅毛大雪。2.海底动物有的像小狗一样（ ），有的像蜜蜂一样（ ）。3.冰雪开始融化了，整块整块的冰（ ）地往下落。4.粗大的雨点落下来，打在玻璃窗上（ ）直响。5.青蛙蹲在荷叶上，（ ）地叫着，好像在开演唱会。七、按要求写句子。（8分） 1.弯弯的月亮 。（写打比方的句子） 2.王晓红讲故事。（扩句子） 3.王大伯剪掉了那些多余的枝条。（改成被字句） 4.挨挨挤挤 像 一个个 荷叶 碧绿的 大圆盘 的（连词成句） 5.小鸟在枝头 。（把小鸟当成人来写） 6.假如骆驼的脚也像小红马那样，陷进沙子怎么能拔得出来呢？（给句子换种说法， 意思不变） 7.南沙群岛拥有难以计数的珍贵的海洋生物。（缩写句子） 8.你打算用 这句环保谚语来劝 人类来保护环境。八、 根据课文内容填空。（9分）1.本学期我们欣赏了 的南沙群岛， 的庐山， 的海底世界；认识了 带领的菩萨兵，飞将军 ，大作家的小老师 ，新科技的“ 飞机”、“ 的卫星”。还懂得了不少道理，从狼和鹿我懂得了 的重要性，从“你必须把这条鱼放掉！”懂得了不管有没有人看见，我们都应该 ，从 懂得了不顾事物的发展规律，急于求成，反而会把事情弄糟，从 懂得了双方互相争执不相让，很可能会让第三者得利，从争论的故事懂得了 。2.我会背诵很多古诗词，例如：两个黄鹂鸣翠柳， 。 平明寻白羽， 。 ，野渡无人舟自横。 ，牧童遥指杏花村。九、 阅读分析。 （一） 恐龙大多以吃 为主，也有 。恐龙在 上生活了一亿多年，却突然神秘消失，这到底是什么原因呢？至今还是 。 当时的恐龙种类很多。鱼龙很像今天的海豚，它能潜入水中寻找食物；翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，如同一架在天空中翱翔的轻型飞机。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重呢。最有趣的是梁龙，它的身体很长，从头到尾足有二十多米。梁龙走起路来，好像是一架移动的吊桥。1. 把第1段的空白处补充完整。（2分）2. 用“”画出第2段的中心句。（1分）3. 第2段写了几种恐龙？在所写名称下画上横线。（2分）4. 写出第2段每种恐龙的特点。（2分） 5.第2段中，作者运用了三种说明方法，你能把它们找出来吗？（3分）（1）比喻法： （2）比较法： （3）数学法： （二） 掩耳盗铃从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，想把它偷走。他明明知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。可是他想：“如果把耳朵掩住，响声不就听不见了吗？”他掩住自己的耳朵，伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。1. 文中哪句话写出了“掩耳盗铃”的意思，用横线画出来。（2分）2. 照样子写句子。（1分） 如果把耳朵掩住，响声不就听不见了吗？ 如果我有孙悟空的本领， 3.选择正确的答案，在括号里画“”。（2分） 掩耳盗铃这则寓言告诉我们： （1）偷别人的东西，光把耳朵掩起来是不够的。（ ） （2）自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。（ ） （3）放在外面的东西一定要防止被人偷窃。（ ）10、 习作。（30分） 童话里德一切东西，大象、狗熊、兔子、狐狸，还有花儿、树木、风儿、白云等等，都像人一样，会说话、做事。这就是童话的重要特征。 请你把喜爱的玩具摆一摆，玩一玩，再编写一个童话故事吧。相信你的玩具会更可爱呦。 参考答案1、 谱写 挥舞 旅途 慈爱 传染 辽阔 惶恐 迅速 怒吼 预料2、 b d i pu fu sh j nn3、 将领 将来 投降 降落伞 没有 淹没 挣扎 扎进 方便 便宜 凶恶 可恶4、 千姿百态的云雾 广阔无垠的沙漠 白生生的槐花大声地喊叫 飞快地跑去 自由自在地飞翔美丽的世界 美丽的风光 丰富的知识 丰富的内容 动人的诗篇 不朽的诗篇5、 大汗淋漓 文思敏捷 鬼斧神工 胸有成竹 窃窃私语 顶天立地6、 呼呼 汪汪 嗡嗡 哗哗 啪啪 呱呱 7、 1.弯弯的月亮像镰刀。 2.王晓红津津有味地讲动听的故事。 3.那些多余的枝条被王大伯剪掉了。 4.荷叶挨挨挤挤的像一个个碧绿的大圆盘。 5.小鸟在枝头歌唱。 6.假如骆驼的脚也像小红马那样，陷进沙子就拔不出来了。 7.南沙群岛拥有海洋生物。 8.植树造林镇风沙，遍地都是好庄稼。八、1.美丽富饶 云遮雾罩 景色奇异 朱德 李广 娜塔莎 水上 气象 保持生态平衡遵守社会公德和社会规定 揠苗助长 鹬蚌相争 做事要抓住时机，不要因无谓的争论而浪费时间，贻误时机。2.一行白鹭上青天 没在石棱中 春潮带雨晚来急 借问酒家何处有九、1.植物 专门食肉的 地球 谜团 2. 当时的恐龙种类很多。3.4种鱼龙 翼龙 雷龙 梁龙 4.鱼龙 很像今天的海豚 翼龙 两侧张着翅膀，像轻型飞机 雷龙是个庞然大物 梁龙像移动的吊桥 5.（1）梁龙走起路来，好像是一架移动的吊桥。（2）雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重呢。（3）它的身体很长，从头到尾足有二十多米。（二）1.他掩住自己的耳朵，伸手去偷铃铛。3.（2）附送：2019-2020年三年级语文考前模拟试题 十一（配教科版）一、看，我写的字多漂亮。(5分) q m cn ln zn jn w zh hung zhn xn fn li ki fn sh zhu gn cn rn 二、给下面的字找形近字并分别组词。(5分) 猪（ ） 温（ ） 慌（ ） 麦（ ） 桨（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 爆（ ） 妩（ ） 偷（ ） 匀（ ） 荡（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、扁担挑水两头沉。(4分) 几 藏 会 更 j j cn zn hu kui gn gn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）四、我是小小飞行员。（选词填空）(6分) 成绩 成果 成就1.我们既要看到( )，又要看到工作中存在的问题。2.我们要积极推广科研( )。3.我们在经济建设方面取得了巨大的( )。愿望 失望 渴望4. 为了不让妈妈（ ），我一直很努力学习。5. 我们多么（ ）能够去春游啊！6. 我的( )是考上理想的大学。五、我爱积累。（按要求写词语）(10分)形容高兴的 例：兴高采烈 形容难过的 例：悲痛欲绝 形容天气的 例：晴空万里 形容动作的 例：小心翼翼 形容人品的 例：大公无私 六、看，我把句子变得更生动了。(6分)1. （ ）微风中，公园里的花儿在（ ）摇摆。2. 秋天到了，（ ）柿子树上结满了一个个（ ）柿子。3. 夜深了，（ ）月光照在（ ）窗前。4. （ ）售货员（ ）接待顾客。5. （ ）花（ ）开了6. 我看见一座（ ）大坝七、按要求改写句子。(8分)1.我把刚买的钢笔丢了。（改为“被”字句） 2. 这件事不能不让人高兴。（改为肯定句） 3. 老师就像花园里辛勤的园丁，不辞辛苦，培育我们成长就像照顾娇嫩的花朵。（缩句） 4.我爱笑。（扩句） 5. 各色的小蝴蝶很亲热地落在客人身上。（缩写句子） 6. 长江奔流。（扩句） 7. 一排排垂柳倒映水中。（把垂柳当成人来写） 8. 别人能做到的事，我也能做到。（把句尾的“。”改为“？”意思不变） 八、用下面的词语编一段通顺的话。（至少用上四个词语）(4分) 锻炼 晨跑 早餐 花园 太极 太阳 舒适 超市 美味 书包 九、课内回眸。(11分) 后来，他( ) 似的松了一口气，丢下小刀，用刚才的那块湿布把塑像盖上，那种( )的神情，宛如在给他最亲密的朋友披上披肩。然后他转过身来，我又看见了初见时那魁梧的身躯。他好像忽然发现了我似的，一惊，直到这时他才想起了我，他非常过意不去，“对不起，先生。我简直把你忘记了。但是”我( )地紧紧握住了他的手。 我觉得这一天所得的教益比我在学校里多年的用功还有益处。从此以后我知道了，一切人类的工作如果要完善而且有( )的话，就应当像罗丹那样去做。1.把下列词语填入文中括号里。(4分)价值 十分感激 大功告成 小心翼翼2.从哪里能够看出罗丹工作时很投入？(2分) 3. “我”为什么觉得这一天所得的教益比我在学校里多年的用功还有益处？(3分) 4.罗丹对待工作的态度怎样？(2分) 十、阅读青草地。(11分)小爬虫的道理 那天我正伏案写作，“叮”的一声，一枚绿豆大小的圆形的小东西从天而降，落在桌面上。 我停下笔，正要伸手掂量那枚“小绿豆”，不料它却突然伸展成椭（tu）圆形状，十几只白色的小足在空中快速地挥舞着这分明是一只小爬虫呀。 小爬虫仰躺在书桌上，一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起，拿过尺子一量：五毫米。我用尺子轻轻一拨，希望将它弄近一点，谁知刚碰到它的背壳，它立刻缩成一团。 我好奇地看着它小心地展开身体。它那小足不断地蹬着，聚集着力量使自己“庞大”的身躯翻转过来。但不知是用力不当还是别的原因，它只能平躺或是侧向某一边，却无法使整个身体翻转站立。（ ）每次都以失败而告终，（ ）它毫不气馁（ni），一阵激烈的努力过后，稍稍停歇几分钟，便又开始使出浑身解（xi）数来实现自己的愿望。 我揉了一下发胀的眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心和毅力是我始料不及的。我站起来，打开窗户看看外面的蓝天白云，对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。 我返回书桌，令我惊奇的是，这只原来还仰躺在桌面上奋战的小爬虫居然已经翻身站起，并在书桌上慢慢地爬着。我好奇地把它的身体又一次翻过来，看它怎样东山再起。 小爬虫努力地挥动着小足。时间缓缓地溜走，慢慢地，它挪（nu）近了那把尺子，十几只小足一拥而上紧紧抓住尺子的边沿，接下来自然得像什么事也没发生过似的，沿着尺子快速地爬开去。 我将尺子翻转过来，那小虫居然也背朝下贴着尺面爬行着。 我轻轻放下尺子，不用细想也能明白，这只可爱的小生命是怎样为实现自己的愿望而坚持不懈地努力的。 一把尺子，一张薄纸，一片树叶，甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会。它需要的，只是永不放弃的努力而己。1. 联系上下文理解下列词语。(2分)始料不及： 坚持不懈: 2.在文中括号处填写恰当的关联词语。(2分)3.文中画“ ”的句子中“东山再起”指的是什么？(3分) 4.小爬虫到底告诉了我们一个什么道理？(4分) 十一、习作驿站。(30分)如果你会变，你想变成什么呢？展开你想象的翅膀，让自己一变，并想一想变化后你要做些什么。题目自拟。