2019-2020年五年级美术上册 月饼盒设计教案 北京版.doc

2019-2020年五年级美术上册 月饼盒设计教案 北京版授课时间：教学目标：了解中秋节相关知识，学习月饼盒设计、制作方法。培养学生观察、分析、制作思维及设计能力。培养学生热爱民族传统文化的情感。教学重点：月饼盒设计、制作方法教学难点：月饼盒结构设计及恰当装饰教学准备：月饼盒数个、民间活动的照片、示范作品及相关课件等教学过程：一、激趣教师：叙述中抢答这是什么节日？这是一个传统节日，温馨，习俗有观潮、燃灯、玩兔爷儿、赏月、吃月饼等，因此节在私天正中所以叫中秋节。师：你还知道哪些有关中秋节的知识？师小结：二、启思诱探1、探究月饼盒设计思路、方法。设问：为了更好的设计月饼盒，我们首先了解什么？归纳、补充、版式： 结构 作用 样式 图案 色彩 2、师：分组研究以上特点。 根据研究内容发相关材料，引导性问题。肯定学生，并出示相应图片。3、引导学生设计月饼盒方法。（1）小竞赛：每组折纸制小包装，观察它的展开图，并画下来，将包装反画折起来。小结：根据月饼图形设计小包装。可方、可圆,可似方、可似圆。不同造型展开图不同。先设计造型，再依造型设计展开图后，折叠完成。举起反方向小包装还缺什么？欣赏书中包装，说说怎样完成的;什么时候画图案最好？小结：在展开图上画好后再折叠后完成，有必要折后再加装饰。2、小游戏：旋适当图案装饰月饼盒并说原因。*强调：设计一套月饼盒，内外包装统一，图案一样。三、引创要求：回忆中秋节景象，以组为单位设计一套或一个具有民间特色的月饼盒，可仿做，也可创造。四、总结组织学生将作品放在展台上。引导、交流。1、月饼盒是怎样完成的？2、图案、造型有何寓意？拓展：你学到了什么？师总结。（略）板书设计：设计月饼盒附送：2019-2020年五年级美术上册 有人脸的器物 1教学反思 人美版这是一节“造型表现”领域的课，也是本套教材陶艺系列中的一课。在这节课有人脸的器物中，我把材料陶泥换成了橡皮泥。1. 有效的教学导入，有趣的教学导入不代表有效的教学导 入。当激起学生的兴趣，哈哈大笑。你能发现学生笑过之后又得到些什么？所以，有趣不代表有效。且要一定性的为教材承前启后服务。教学的任何环节都得紧紧的围绕住教学重点，环节目的性明确。2.一个美术教师没有过硬的专业基本功是不能成为合格的“美术专业老师”的。范画、范作都是非常的重要，所以、必须扎实自己的基本功。一定要展现出自己的美术素养。3.任何学科都是相通的都得从大的方面掌握，整体把握。而不是注意一点零星的细节，不顾全整体。4.作业展评也一样。我在这上面花费分钟左右，详细的介绍每件作品的好坏，虽是他评，可确是我在主导。以后应该让学生自己理解抓住一个特点来进行评价。且要形式多样。我应该在以后的每节课中，都应该努力的去达到上面所分析的各种内容要求。