2019-2020年一年级音乐上册 小手拉小手 小手拉小手 1教案 苏教版.doc

2019-2020年一年级音乐上册 小手拉小手 小手拉小手 1教案 苏教版教学目标：1.通过律动、游戏带领小朋友熟悉新环境。2.通过学唱我们一起来唱歌,让学生相互认识,彼此感到不陌生。 教学重难点：通过多种手段带领每一位学生参与到音乐活动中,初步培养他们对音乐的爱好。教具准备：教学过程 步骤与环节 一、组织教学 二、认识音乐娃娃 三、音乐游戏传、传、传 四、歌曲我们一起来唱歌 五、总结 教师的指导活动 1.组织学生按照已排好的圆形座位坐好。 2.宣布课堂秩序 出示音乐娃娃:“小朋友在这奇妙有趣的音乐乐园里,将由这三个音乐娃娃为你们做导游,他们会带领你们认识许许多多最最快乐的朋友,你们想跟他们交朋友吗? 3.放音乐传、传、传 “下面我们一起来听唱唱为我们带来的一首好听的歌传、传、传” 4.放音乐(第二遍) 5.宣布游戏规则“大红花传到谁,谁就走出来作自我介绍” 6.导入:唱唱可是一个天生的歌唱家,今天我们在音乐乐园里要跟唱唱学 好多的歌儿,下面我们和唱唱一起来唱歌,好吗? 7.弹琴伴奏 8.弹亲伴奏 “今天老师把小朋友带到音乐乐园,认识了哪些朋友?你们快乐吗?” 学生的学习活动 按个子高矮排队等待认识“唱唱”、“听听”、“动动”三个音乐娃娃。 1.坐在原位随节拍拍手。 2.跟着学唱。 3.按节奏顺时针传大红花。 4.跟着老师唱第一段歌词 5.学唱第二段歌词,在囗处填上自己和认识的小朋友的名字。 6.巩固歌曲 两个熟悉的小朋友一起唱,商量好歌中名字的先后。 跟随琴声唱。 自由回答 设计意图 把学生从教室里“秧田”式的座位改成开放型的圆形座位,给学生带来新鲜感,也为活动带来方便。 通过游戏,让小朋友互相认识,消除了害怕的情绪,同时又增添了许多乐趣。通过这首歌的学习,巩固了小朋友在前面游戏中认识的新同学的名字,增进了友情。课堂小结：本课中的我们一起来唱歌和游戏传、传、传目的都是让学生在音乐活动中互相认识,互相了解。三个音乐娃娃的出现明确了每个环节的活动内容:唱、动、听。附送：2019-2020年一年级音乐上册 小手拉小手 玩具进行曲 1教案 苏教版教学目标：情感与态度目标在音乐实践中感受音乐，表现抒发情感过程与方法目标1.随音乐学会唱玩具进行曲2.通过自己用脚步走进行曲步伐来参与的方式，进一步感受进行曲风格，并感受四分，八分音符及休止符节奏教学重点：用稳定、有力、干净的声音学会唱玩具进行曲知识与技能目标在学习歌曲的基础上，对歌曲进行创编和表演，培养学生的创造精神教学难点：1.用各种方式为玩具进行曲伴奏2.歌曲的创编表演教学方法：听唱法学习法：创编、表演教学课时：第三课时教学准备：课件、琴、音响、玩具教学过程：一、情境导入：1.语言导入 师：昨天，老师收到玩具王国的国王送来的请柬，他邀请我们到玩具王国参加他们的音乐会，大家想去吗？生：师：看，国王派来洋娃娃来接大家了，我们一起出发吧！（课件）2.走一走： 在音乐声中学生自由做动作二、引导掌握1.对暗号师生来到王国的门口，碰上了熊守卫（课件出示）小熊：你们要进我们王国 就要先说出密码，你们能说出来吗？（出示歌曲节奏）生：念出节奏师：你真聪明，帮大家度过了一道难关！小熊：你们真棒，顺利对上了暗号，请进吧！复习第一课时所学的节奏型三、听赏感受出示课件国王：欢迎你们到我们王国来，先让我来考考你们，看谁的耳朵最灵。请大家听一听音乐，并说说你们歌曲里面都有哪些小玩具？播放音乐生：狗，小马。回答问题的学生得到动物头饰，扮演小玩具四歌曲学唱国王：大家回答得真好。刚才你们听到的是我们玩具王国的国歌，你们必须学会这首歌才能参加玩具音乐会，你们有没有信心学会这首歌呢？生：国王：现在请我们的洋娃娃先来唱一唱，小朋友们给他打节奏（出示课件）师：我刚才看到有的同学用手打节拍，有的学吹笛子。其实打拍子有很多方法，还可以怎么打？ 生回答师：老师这里也有一种打法，我们一起来看看出示本歌曲基本节奏型师：咦，同学们有没觉得它很眼熟阿？原来就是我们的密码阿，请同学们来打一打生：听正确打法师：同学们打得太好了，老师忍不住想加入你们，那老师来唱一唱，你们来帮老师伴奏吧！师用“LU”演唱，学生打节奏师：现在请你们也来哼一哼师：听说我们班的同学很会朗诵课文，不知道你们朗诵歌词怎样，我们来试一试？请你们用自己的方法，念一念下面的歌词出示歌词“嘀哒哒，嘀哒哒吹起小喇叭”.师：同学们真的念得很不错，老师有点不服气，我们来比一比，杨老师念黑色部分，你们来念红色部分师生同比赛师：加入音乐试一试播音乐，念歌词师：刚才同学们朗读的很棒，现在请同学们用你们喜欢的方式唱一唱歌曲播放音乐，学生跟唱第二遍，加入动作师：同学们演唱得又自信又 好看，老师有个建议，我们每个小组按自己的形式来演唱歌曲，表演给我们玩具王国的国王看。好不好？各小组表演，有打节奏，有踏步。师：刚才同学们表演的很好，有的同学还用了踏步的形式，其实我们这首歌最好就是用踏步的形式来演唱，大家一起来踏一踏吧！师生一起边踏步边演唱这一部分是课堂的重点，通过游戏的方式，学生掌握了歌曲的学习，在走步的过程中，感受四分，八分和休止符的音乐感觉，并对进行曲有了初步的认识五、拓展学习小游戏：播放两首曲子，如果是进行曲就随音乐踏步学一学观看国庆阅兵仪式片断，模仿解放军踏步师：现在请同学们学着解放军叔叔的样子，一起踏步曲参加音乐会吧 ！国王：大家已经学会了玩具国的国歌，现在就请你们参加玩具音乐会吧！（根据各个同学得到的不同“小卡片”图片，张贴在黑板上，学生自己创编歌曲，分成各个小组进行创编歌曲比赛）如；滴滴哒，滴滴哒。吹起小喇叭，小士兵的进行曲滴滴哒。小熊的个儿呀都是一般高，小鸡小鸭也在一起滴滴哒。 五、小结： 国王：小朋友们，你们的歌声真好听，欢迎你们下次再来“玩具王国”作客，再见！师：谢谢你们的热情招待，再见！小朋友们现在让我们高高兴兴的唱着玩具进行曲离开玩具王国吧！ 生：边唱歌边表演地走出教室。