高考训练作文辅导三篇（9）

高考训练作文辅导三篇（9）一， 我从父母那里得到了教诲“无论做什么事情都要用心认真去做！”每每在我学习要应付了事的时候，耳边（耳畔）时常响起妈妈的这句教诲。（引用+开门见山开头，直接引出下文。）那又是一个新学期的开始，可我的精力仿佛还用在了娱乐上，并没有把新学期的新知识放在心上。（回忆，过渡。）“同学们，新学期开始了，学习难度也要加深了，请同学们认真对待。”老师站在讲台上，神情严肃地对我们说道。可是我却在座位上似听非听地玩弄着手里的笔。老师洪亮的声音接着响起:”还有我们即将迎来本学期的第一次月考，请同学们做好准备！”（语言描写，人物身份化，值得借鉴！）这时的我，终于像”刚刚回过神”一般，打了个激灵，立即坐直了身子，仔细认真地听着老师的话语天阴沉沉的，像是老天爷的脸色铁青，仿佛马上就要大发雷霆似的。我独自一人手里攥着成绩单，迎着秋风，缓缓向着家的方向走去。心里想着:这次我的成绩一落千丈，回家后妈妈会怎么样对待我呢?一定会怒不可遏吧!走到家门前，我刚刚伸出的手一次又一次地缩了回来，最终，还是鼓起勇气，”当当当”（注意省略号的用法。）不一会儿，妈妈就打开了门。妈妈的脸色并不是很好，我便立即知道，妈妈已经知道了我的成绩。我刚刚坐在沙发上，还没等我开口，妈妈就先说:”这次你的成绩我已经知道了，你有什么想对我说的吗?”我看着妈妈的眼睛紧张地说到:”这次马虎了没考好！”妈妈看着我这副仿佛受到了惊吓的模样，语重心长却又无奈地说:”孩子，你不用紧张。妈妈想告诉你，你总是考不出好成绩的原因不是你的马虎，而是因为你总是不用心、不认真去做一件事。这才是你最大的缺点。”我似懂非懂地点了点头，心里却下定决心要改掉这个坏习惯。因为我的不认真，我总是错过好多重要的事情；因为我的不认真，我总是不能取得一个令人满意的成绩；因为我的不认真，我总是让父母为我操了许多心。妈妈这次的简单几句教诲，胜过读了几本书，让我明白了自己缺点所在。我也更应该从现在起做事更加认真用心。（议论，升华主题！）“无论做什么事情都要用心认真去做！”从妈妈那里得到的这句教诲，成为了我的座右铭，它时刻警醒着我要去认真用心对待每一件要做的，正做的，未做的事情，让自己成为一个做事脚踏实地的好学生！（引用+感召结尾，紧扣主题！）二，成长中的快乐在我成长的过程中，经历了很多事。有幸福的，有烦恼有，有感动的，但给我印象最深的还是滑雪给我带来的成长与快乐。（开门见山开头，直接引出下文。注意：逗号的使用方法。）去年寒假期间，妈妈带我到滑雪场滑雪，让我体会到了成长中的快乐。（回忆，过渡。）我们兴高采烈地驱车来到滑雪场。这里群山环绕、山水相连。高低起伏的山峰酷似含苞待放的莲花。向远望去，白茫茫一片似乎与天边连成一体。身着五颜六色滑雪服的爱好者给这片寂静的雪场增添了无限生机。（环境描写，渲染气氛，为下文做好铺垫。）小朋友们有的玩图案各异的雪圈，有的玩大小不等的雪车，还有的玩款式新颖的雪爬犁。（事情的开始。）我迫不及待地张开双臂向热闹非凡的雪场跑云。拽起一个图案奇特的雪圈，一手拉着雪圈的钩套，一手拽着雪圈的袋子，弓着腰，身体前倾，使劲地往台阶上拉，终于拉到了坡顶，站在破上向下一看（注意破折号的用法）“哇塞，好壮观！”像整个世界都尽收眼底，这时心有些不安起来。妈妈似乎看出了我的心理，便鼓励我说：“没事的，我相信你，只要有勇气，有信心，大胆地去做，你一定能行！”可我还是有些忐忑不安，小心翼翼地坐了上去。一只手牢牢地把着妈妈，一只手死死地拽着雪圈。工作人员说“准备好了吗？”我的心“嘭嘭”跳得加快。随后感觉从后面一股助力向前用力一推，雪圈载着我像离弦的箭，从山顶瞬间射了出去。我吓得紧闭双眼，大声叫着“啊啊”又忍不住把眼睛微微张开一条缝,向下偷偷地瞄着,好刺激呀！感觉整个人像从高空被抛了出去，时而，雪圈碰撞着雪坡的边缘，在山腰打滑，连转了几个圈，速度才渐渐地慢了下来。我和妈妈不约而同地看看对方，我们就像被调皮的化妆师给装扮成了圣诞老人，两个脸蛋像涂了通红的胭脂。（事情的过程，动作描写细致入微，值得借鉴！）终于滑到了地面，我的心又激动又兴奋。“我成功了！”是的，是勇气战胜了胆怯。要正面地迎接困难；要勇敢地挑战困难。当成功的时候，回头一看，原来的困难全都不是事。勇气可以让我们变得勇敢；勇气可以让我们变得坚强；勇气可以让我们战胜一切艰难险阻。（事情的结束，深入议论，升华文章主题！）滑雪带给我乐趣，也让我获得成长中的快乐！（卒章显志结尾，紧扣主题！）三，成长中的快乐我成长中的快乐，多的就像沙滩上的贝壳一样，每一个贝壳都凝结着天真和美好,向往和自信，使我的成长道路上多姿多彩。（修辞式开头，引出下文。）从小我就对画画情有独钟，因此我就央求着妈妈给我报了美术班，从此也就开始了我对美术的追求。（交代缘由，过渡。）在每节丰富多彩的美术课上，都会让我从画画中发现自我展现自我。（中心句，使文章段落格式清晰。）那是假期里的一节室外写生课，我像往常一样来到美术班，到了班里，老师说今天到室外去写生，地点是植物园，记录一下生活中的美。于是，同学们兴高采烈的拿着画板和水墨笔便来到了风景秀丽的植物园。（事情的开始，为使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）平时画的画只局限于书本固定的那些样本，对于自由主义想象派的我，更是喜出望外，心里想：总算是给我一个自由施展的空间。同学们都各自选好了自己要画的景物，有的画古色古香的凉亭，有的画造型奇特的拱桥，还有的画怪石嶙峋的假山，最吸引我的便是池塘里五彩斑斓的金鱼。（牢记：描写事物时，能用词处处用词，可将要说明的事物写的形象、具体、生动。）我认真仔细的观察着，池塘在阳光的照耀下，闪出了多种的颜色，有白色，蓝色，绿色，还有阳光折射的红色，真是五光十色和池塘里的小金鱼十分应景，此时脑海里便浮出一副“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.”的背景图，一条条鱼儿欢快的游着，我手中的笔也情不自禁的在纸上勾勒着。画纸不停地发出“沙沙”的声音，（注意省略号的用法。）一条条活灵活现的小金鱼，像穿了黄金甲一样“游”在了我的画纸上，被我画的活灵活现，两只眼睛闪亮着，欢呼雀跃的像是在观望着外面美丽的风景一样。（事情的过程，叙事完整，描写技巧到位，值得借鉴，下文还要注意另起一段。）此时我的画已经完成大半，在植物园散步的人们，这会儿也驻足了脚步，凝神注视着我的画，眼中仿佛流露出赞美的目光，“看，这孩子画的金鱼多带劲儿！”，“嗯嗯，真不错，这得学几年能画的这样好呀”（语言描写，人物身份化，值得借鉴！）只听他们在我的背后你一言，我一语的称赞着，看见他们如此欣赏我的画，赞美我的画，心里像喝了蜜一样，甜滋滋的，心里乐开了花，因为这是他们对我画的一种认可，同时也给了我在作画基础上的信心。 （事情的结束。）像这样在收获知识和乐趣中长大，不仅让我对生活充满热爱，更让我知道：只要怀揣着信心，成功后的喜悦，会使自己更加的自信，就这样，画画成了我生活中的一部分，我一边在成长中寻觅着快乐，更重要的是，我在快乐中获得了人生最为宝贵的知识与智慧！（抒情+卒章显志结尾，紧扣主题！）