2019-2020年高三生物一轮复习 第八单元 免疫调节教案.doc

2019-2020年高三生物一轮复习 第八单元 免疫调节教案一、免疫系统的组成判一判1脊髓、胸腺、脾、淋巴结等免疫器官是免疫细胞生成、成熟和分布的场所()2T细胞和B细胞都来自于骨髓造血干细胞，他们分化、成熟场所也相同()3免疫活性物质主要包括抗体、淋巴因子和溶酶体等()二、免疫系统的功能1非特异性免疫和特异性免疫比较免疫类型非特异性免疫特异性免疫形成_就有_接触病原体等之后获得的特点无特异性有特异性种类第一道防线：_免疫：利用抗体消灭细胞外的病原体第二道防线：体液中的_和_免疫：宿主细胞被_裂解名师点拨(1)吞噬细胞既可以在非特异免疫中发挥作用直接吞噬消灭各种病原微生物，又可在特异性免疫中发挥作用吞噬处理抗原，吞噬抗原抗体的结合物。(2)溶菌酶杀菌一定是非特异性免疫，若在唾液中杀菌则为第一道防线，若在血浆中杀菌则为第二道防线。(3)消化道、呼吸道及皮肤表面等都是外界环境，在这些场所中所发生的免疫都属于第一道防线，如胃酸杀菌等。2特异性免疫三、免疫失调疾病连一连四、免疫学应用1疫苗免疫中相当于_，其作用是使机体产生相应的抗体和记忆细胞。2人工标记_检测追踪_在机体中的位置。3免疫_提高器官移植的成活率。判一判1AIDS患者出现病症的直接原因是其他病原体感染()2HIV攻击人体免疫系统，特别是B细胞()3HIV侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期HIV复制能力较弱()4感染HIV的人称为AIDS患者，应尽快治疗()5目前还没有根治AIDS的特效药()1教材35页问题探讨，明确免疫对内环境稳态的重要性。2教材35页最下面免疫系统的组成。3教材36页资料分析和教材41页科学技术社会有关艾滋病及其病毒相关知识。4教材37页图215和图216，理解体液免疫和细胞免疫的过程及关系。5教材38页左边“想像空间”、“相关信息”及最下面思考题，加强对知识理解。6教材3940页资料分析器官移植有关热点问题。7教材40页练习一中1、3和4；教材43页自我检测一中1、3，三技能应用。考点87图像和列表比较法免疫有关细胞1如图为某生物体中的一系列生化反应示意图，对其的描述中，不正确的是()A场所1是人体的重要免疫器官B过程a是基因选择性表达的结果C过程b产生的物质X可以和Y特异性结合D细胞C和细胞E中核酸完全相同排雷(1)免疫细胞中，B细胞、T细胞、记忆细胞等受到抗原刺激后，细胞周期会缩短。(2)在B细胞、T细胞和记忆细胞中包含中心法则的DNA复制、转录和翻译三条途径，但在浆细胞和效应T细胞中只有转录和翻译两条途径。(3)三个唯一：唯一能产生抗体的细胞是浆细胞，B细胞、记忆B细胞都不能产生；唯一没有识别功能的细胞是浆细胞；特异性免疫中除浆细胞外，唯一没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞，其余免疫细胞都有特异性识别功能。1免疫细胞的起源和分化提醒切除胸腺T细胞、记忆T细胞和效应T细胞将不能产生，细胞免疫全部丧失，保留少部分体液免疫。骨髓遭破坏，造血干细胞不能产生，其他免疫细胞都将不能产生，一切特异性免疫全部丧失，但输入造血干细胞，细胞免疫恢复。若两者都遭破坏，丧失一切特异性免疫，再输入造血干细胞，特异性免疫并未恢复。2免疫细胞的来源和功能细胞名称来源功能吞噬细胞造血干细胞处理、传递抗原，吞噬抗体抗原结合体B细胞造血干细胞在骨髓中发育识别抗原，分化成为浆细胞、记忆细胞T细胞造血干细胞在胸腺中发育识别抗原，分化成效应T细胞、记忆细胞并产生淋巴因子浆细胞B细胞或记忆细胞分泌抗体效应T细胞T细胞或记忆细胞与靶细胞结合发挥免疫效应记忆细胞B细胞或T细胞识别抗原，分化成相应的效应细胞提醒浆细胞分泌抗体的过程并不需要抗原刺激。1下列关于免疫细胞的叙述中，错误的是()AT细胞可以释放淋巴因子BT细胞可以产生多种抗体C吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞D一个浆细胞只能产生一种抗体考点88核心概念突破抗原和抗体2(xx重庆卷，3)某人因过量注射美容制剂而出现头昏、站立不稳等症状。经诊断后，医生为其注射了肉毒杆菌抗毒素进行治疗，目的是()A中和体内的肉毒杆菌毒素B中和体内的肉毒杆菌凝集素C刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用D刺激机体释放出淋巴因子发挥细胞免疫作用排雷(1)抗体具有专一性，一定的抗体只能与某一特定抗原结合，进而促进吞噬细胞的吞噬作用。(2)抗原既可是外来物质(异物性)，也可来自体内衰老病变的组织细胞。常见的如病菌、病毒、疫苗、移植器官、癌细胞、细菌的外毒素、内毒素等。(3)进入人体的弹片因不具特异性，不能作为抗原。(4)抗体属于分泌蛋白，与其合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体四种。(5)血液中的凝集素(抗体)与红细胞表面的凝集原(抗原)发生反应；抗毒素(抗体)与外毒素(抗原)发生凝集反应。 项目类型特性表现抗原 异物性进入人体的外来物质，如细菌、病毒、花粉等非正常组织：自身破损、衰老、死亡或病变的组织细胞，既可来自体外，也可来自体内大分子性相对分子量大于1万的大分子物质，如蛋白质，但当其水解为小分子物质后，即丧失抗原性特异性只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合特异性的基础：抗原决定簇抗体化学本质免疫球蛋白(又称抗毒素或凝集素)分布血清(主要)、组织液和外分泌液功能能与特异性抗原结合，消灭抗原 2(xx大纲全国卷，5)研究发现两种现象：动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为浆细胞；给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中()A甲是抗体，乙是抗原B甲是抗体，乙是淋巴因子C甲是淋巴因子，乙是抗原D甲是淋巴因子，乙是抗体考点89列表比较法体液免疫和细胞免疫3下图为人体免疫部分过程示意图。请据图回答：(1)图中中属于特异性免疫的是_。(2)A、B的名称分别是_、_。(3)当细菌外毒素再次进入人体后，人体主要是通过_过程发挥免疫作用。(4)结核杆菌属于胞内寄生菌，当它侵入人体后，人体主要是通过_过程发挥免疫作用。(5)属于二次免疫反应的过程是_，其特点是_。排雷体液免疫和细胞免疫种类的识别技巧(1)看抗原经吞噬细胞处理后的去向。如果大部分抗原需要一种细胞呈递才刺激相关细胞，则为体液免疫。如果抗原直接刺激相关细胞而不用另一种细胞呈递，则为细胞免疫。(2)看免疫的结果。如图免疫引起靶细胞裂解并释放其中隐藏的抗原，则为细胞免疫。如果两种成分结合，形成了沉淀或细胞集团，则为体液免疫。(3)看抗原的种类。不同抗原物质的免疫类型不同存在于内环境中的抗原引发的是体液免疫，如蛇毒或过敏原引起的免疫属于体液免疫。胞内寄生菌，如麻风杆菌和结核杆菌、自身肿瘤、移植器官等引发的是细胞免疫。病毒感染先引发体液免疫，再引发细胞免疫。对于胞内寄生物体液免疫先起作用，阻止寄生物的散播感染；当寄生物进入细胞后细胞免疫将抗原释放；再由体液免疫最后清除抗原。类型项目体液免疫细胞免疫核心细胞B细胞T细胞杀菌物质特异性抗体作用对象侵入内环境中的抗原被抗原侵入的宿主细胞(即靶细胞)关系对于外毒素，体液免疫发挥作用；对于胞内寄生生物，体液免疫先起作用，阻止寄生生物的传播感染，当寄生生物进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最后清除1记忆细胞与二次免疫的关系(1)记忆细胞的特点：寿命长，对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原。(2)二次免疫反应：相同抗原再次入侵时，记忆细胞比普通的B细胞更快地作出反应，即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞，浆细胞再产生抗体消灭抗原，此为二次免疫反应。(3)对浆细胞和效应T细胞来说，初次免疫只来自B细胞或T细胞的分化；二次免疫不仅来自B细胞或T细胞的分化，而且记忆细胞可以更快地分化出浆细胞或效应T细胞。(4)二次免疫特点：比初次反应快，也比初次反应强烈，能在抗原侵入但尚未患病之前将它们消灭。(5)坐标曲线图示图示信息：二次免疫产生抗体既快又多。2由淋巴细胞到效应细胞和记忆细胞的增殖分化过程中细胞遗传物质并未发生改变，分化只是发生了基因的选择性表达，结果是DNA未变，而RNA和蛋白质发生改变，进而引起细胞结构和功能不同。3如图是一正常人接种疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列有关疫苗接种的叙述中正确的是()A接种不同的疫苗，均使抗体甲产量增加，使免疫反应加强B疫苗接种追加第二剂，增加抗体所需要的时间短C疫苗接种追加第二剂后，非特异性免疫发挥功能，使体内产生大量抗体D疫苗接种追加第二剂后，第一剂残留的具专一性的抗体大量增生考点90与人体健康的联系免疫失调疾病4乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质，某病人血液中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体，该病人所患疾病及表现为()A自身免疫病、肌无力B免疫缺陷病、痉挛C免疫缺陷病、肌无力D过敏反应、痉挛排雷(1)过敏反应属于体液免疫反应，二者的主要不同：一是体液免疫第一次接触抗原就会引起，而过敏反应是再次接触相同的过敏原才引起；二是抗体的分布不同，体液免疫的抗体主要分布在血清中，能消灭抗原，而过敏反应的抗体是分布在某些细胞的表面，往往引起不良反应。(2)疫苗是将病原微生物(如细菌、立克次氏体、病毒等)及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的自动免疫制剂。疫苗保留了病原菌刺激动物体免疫系统的特性。即只要保证抗原空间结构的正确性即可，对抗原细胞的完整性、病原微生物是否有活性没有要求。(3)注射疫苗属主动免疫，持续时间长，产生抗体的同时产生记忆细胞，而注射抗体属被动免疫，持续时间短。1免疫失调(1)自身免疫病：由于免疫系统异常敏感，反应过度，将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的。(2)免疫缺陷病：由机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病。包括先天性免疫缺陷病和获得性免疫缺陷病，如艾滋病。(3)过敏反应：已产生免疫的机体，在再次接触相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。2过敏反应与体液免疫比较比较内容过敏反应体液免疫激发因素过敏原抗原反应时机机体第二次接触过敏原机体第一次接触抗原抗体分布吸附在某些细胞的表面血清、组织液、外分泌液反应结果使细胞释放组织胺，从而引发过敏反应使抗原沉淀或形成细胞集团3.免疫缺陷病(1)类型先天性免疫缺陷病由于遗传而使机体生来就有的免疫疾病。获得性免疫缺陷病由于疾病或其他因素引起的免疫疾病。(2)艾滋病(AIDS)含义获得性免疫缺陷综合症，由艾滋病病毒(HIV)引起。致病机理攻击人体免疫系统，特别是能够侵入人体的T细胞，使T细胞大量死亡，导致患者丧失大部分免疫功能，各种传染病则乘虚而入。传播途径主要通过性滥交、毒品注射、输血、输入血液制品或使用未消毒的、病人用过的注射器而传染。病症HIV潜伏期210年，患者一般两年内死亡。初期症状是全身淋巴结肿大，持续发热，夜间盗汗，食欲不振，精神疲乏，之后出现肝、脾肿大，并发恶性肿瘤，极度消瘦，腹泻便血，呼吸困难，心力衰竭，中枢神经系统麻痹，最终死亡。预防措施主要是切断传播途径。(3)艾滋病病毒(HIV)遗传物质：RNA。信息表达：此过程需要逆转录酶，合成蛋白质的场所在T细胞的核糖体内。变异类型多，突变频率高，因为RNA是单链结构，不稳定，给研制疫苗带来困难。生活方式：寄生。注意艾滋病死亡的直接原因：病原微生物的侵染或恶性肿瘤；根本原因：HIV破坏免疫系统。4有的人吃了某种海鲜会腹痛、腹泻、呕吐，有的人吸入某种花粉便打喷嚏、鼻塞等，这些都是过敏反应症状。下列有关过敏反应的叙述，正确的是()A凡发生过敏反应的人，对过敏原都可发生反应B过敏反应疾病是免疫系统功能过弱导致的C过敏反应中产生抗体的细胞来源于骨髓中的造血干细胞D机体首次接触过敏原即产生适应性免疫应答以保护自身应用免疫的相关知识解题免疫机理在实际中应用非常广泛，要做好综合应用题，必须理解三道防线与特异性、非特异性免疫的关系。(1)第一、二、三道防线与特异性、非特异性免疫的关系。(2)细胞免疫与体液免疫过程及关系。(3)免疫活性物质与三道防线、免疫细胞的对应关系。典例(xx上海卷，五)回答下列有关人体免疫的问题。(1)人体免疫器官主要包括_(至少答出两个)。下图是人体防御外界病原体侵染的三道免疫防线的示意图，其中表示免疫细胞，和表示免疫分子。(2)以下不属于第1道免疫防线的是_。A溶酶体 B汗液C口腔粘膜 D胃酸(3)图中细胞可以吞噬多种病原体，因此这一免疫过程的特点是_。(4)图中和的名称分别是_和_；和分别表示_和_。(5)接种疫苗后，若有相应病原体再次入侵人体，则人体会迅速产生免疫应答，结合图示分析此现象的原因： _。(6)接种疫苗属于_免疫方法。对免疫的过程、细胞的作用及相互关系理解不准确典例如图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程，甲、乙、丙、丁表示不同细胞，1、2、3、4、5、6表示免疫过程。下列说法错误的是()A图中甲细胞为T细胞，丁细胞为记忆细胞B丙细胞内发生了转录和翻译过程C经76过程后，丙细胞产生的抗体多、快D当人体感染HIV后，图中所表示的免疫过程会全部消失纠错笔记注意抓基础，可以通过列表比较的方法，理解各种免疫细胞的作用。建立体液免疫和细胞免疫的模型，通过对比，掌握二者的区别和联系，同时把与这两种免疫有关的细胞进行定位，注意前后关联。能识别抗原的细胞：吞噬细胞、B细胞、T细胞、记忆细胞、效应T细胞。其中吞噬细胞只能识别自己与非己成分，因而没有特异性的识别能力，其余的细胞都有特异性的识别能力。题组一免疫的类型及免疫物质1如图表示人体某种免疫过程，下列关于此图的叙述正确的是()A图中细胞A是效应淋巴细胞B该过程是人体免疫的第三道防线C该过程属于特异性免疫D该防线能防御多种病原体2正常血清蛋白用电泳的方法，可以看到四个主要部分：血清白蛋白和、球蛋白(如下图)。抗体主要属于()A血清白蛋白B球蛋白C球蛋白D球蛋白题组二免疫的应用及免疫失调3(xx浙江卷，4)与被动免疫相比，下列关于主动免疫的叙述，正确的是()A免疫作用在受体(接受者)内维持时间较长B受体接受的是抗体或致敏淋巴细胞C可使受体迅速产生免疫反应D主要用于治疗或紧急预防感染4如图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。据此判断下列说法正确的是()A当一个人被疯狗咬伤时采用方法进行免疫比较好B采用方法可以使人获得比方法更持久的免疫力C采用方法使人体获得抗体的过程叫细胞免疫D医学上一般采用方法进行免疫预防题组三特异性免疫5下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是()A细胞2、细胞3均起源于造血干细胞B仅细胞4中含有合成物质a的基因C过程与细胞膜上蛋白质有关D细胞5属于保留分裂能力的细胞6根据免疫基本原理回答下列问题(1)如图表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化。请回答：当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若第8天同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量的是曲线_；表示对抗原X的抗体产生量的是曲线_，其特点是_，这是因为初次免疫反应时产生的_细胞的作用。若第8天不注射抗原X，则表示以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线_。(2)根据病毒入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的规律，为提高人体对病毒的免疫能力，应采取的措施是向人体注射()A灭活抗原B抗体C抗生素 D抗病毒药物(3)B细胞和T细胞依靠细胞膜表面的_识别抗原。(4)机体合成的数百万种抗体对抗原的特异性识别，是由于抗体分子结构中的_不同。(5)能将入侵的病毒分解，并使病毒的蛋白质分子出现在细胞膜上的是_细胞；释放淋巴因子的是_细胞；能产生并分泌抗体的是_细胞。(6)机体免疫系统误将自身的某些细胞成分当作“异己”时，便会导致_疾病，这类疾病常见的如_。A乙肝 B流感C艾滋病D系统性红斑狼疮课时规范训练【组题说明】考点题号错题统计错因分析免疫系统组成1、3、5、13特异性免疫2、4、10、12、14、16、17免疫功能异常6、9、11、15免疫问题的综合考查7、8特别推荐流程图识别解读16、17；人体健康密切相关题6、9、151.关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中，错误的是()A发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等，发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统 B非特异性免疫先天就有，作用范围广；特异性免疫后天形成，作用范围小，针对性强C青霉素能杀菌和唾液中的溶菌酶能杀菌都属于非特异性免疫D特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的2人体感染“猪链球菌”后，菌体在人体内裂解释放出类毒素，患者出现中毒休克综合症。实践证明，从病愈者血清中提取的抗毒素对“猪链球菌”患者有显著疗效。下列说法正确的是()A类毒素是大分子化合物，抗毒素是小分子化合物B类毒素是一种抗原，抗毒素是一种抗体C类毒素是一种过敏原，抗毒素是一种抗原D病愈者血清提取物治疗患者属主动免疫3特异性免疫和非特异性免疫既有较严格的分工，也有一定的协作和联系。下列各项中，最能体现两者紧密关系的是()A抗体B淋巴因子C溶菌酶D吞噬细胞4高致病性禽流感病毒H5N1首次侵入机体后，机体可能发生的变化是()A淋巴细胞的细胞周期延长B浆细胞内的高尔基体活动加强C记忆细胞迅速分化D入侵病毒最终被效应T细胞清除5下列关于人体免疫的叙述正确的是()AHIV病毒主要攻击B细胞，导致免疫功能严重缺陷 B在细胞免疫中，B细胞分化成浆细胞分泌特异性抗体C人体的第一道防线由皮肤、黏膜及体液中的杀菌物质等构成DT细胞受抗原刺激可增殖分化为效应T细胞和记忆细胞6下列关于人体健康的叙述，正确的是()A过敏反应是机体初次接触过敏原时发生的反应B糖尿病形成的原因是病人的胰岛A细胞受损C艾滋病和类风湿性关节炎都属于免疫系统疾病D猫叫综合征是一种由染色体数目变异引起的遗传病7甲型流感病毒(H1N1)是一种RNA病毒，如图是该病毒侵入人体细胞后，机体发生免疫反应的某个阶段的示意图，下列相关的叙述正确的是()A因为有吞噬细胞参与，所以人体对甲型流感病毒的免疫是非特异性免疫B病原体进入吞噬细胞的过程，体现了细胞膜具有选择透过性C是溶酶体，处理病原体的过程无特异性，处理的目的是暴露抗原D物质最有可能是细胞膜上的信号分子8以下与人体免疫有关的叙述，正确的是()A抗体是由浆细胞产生的免疫活性物质B记忆细胞由造血干细胞直接分化而来C吞噬细胞不参与细胞免疫过程D免疫系统有防御功能，而没有调节功能9科学研究表明，糖皮质激素可以作为免疫抑制剂，但是临床上不可用于治疗()A风湿性心脏病B过敏性鼻炎C艾滋病D移植器官的排斥反应10为防止甲型H1N1流感病毒在人群中的传播，有人建议接种灭活的甲型H1N1流感疫苗。下列有关灭活病毒在体内引起的免疫反应的叙述中，正确的是()AB细胞接受刺激后可增殖分化为记忆B细胞BB细胞接受刺激后可释放淋巴因子C吞噬细胞接受刺激后，能使靶细胞裂解死亡DT细胞接受刺激后形成效应T细胞，能产生相应的抗体11生物学家巴尔的摩认为，艾滋病病毒找到了“愚弄”人类免疫系统的方法，目前科学家试图以抗体或加强人类免疫系统来防御艾滋病病毒的方法都以失败告终。下列叙述正确的是()AHIV在T细胞内通过二分裂迅速增殖，使T细胞大量死亡B艾滋病患者体内无法产生与HIV特异性结合的抗体C艾滋病患者死亡的直接原因是多种病原体的侵袭DHIV“愚弄”人类免疫系统的方法是易发生基因突变，基因重组或染色体变异等12.下列关于体液免疫和细胞免疫的叙述中，错误的是()AT细胞在体液免疫和细胞免疫中都发挥着重要的作用BT细胞和B细胞分化成熟的场所不同C浆细胞能分泌特异性抗体但不能识别抗原D效应T细胞因能裂解靶细胞从而直接消灭抗原13如图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，表示有关过程)，下列有关叙述正确的是()A只有a、b、c三类细胞能识别抗原B产生抗体的细胞只能由b直接分化形成C过程都需要抗原的刺激才能发生Dc、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同14下图为人体体液免疫过程的示意图。当机体再次接触相同抗原时，a、b、c、d四种免疫细胞中，能迅速增殖分化的是()AaBbCcDd15下图表示甲型H1N1流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应。有关叙述不正确的是()A细胞1和B细胞都属于保留分裂能力的细胞B细胞2的作用是使靶细胞裂解，从而暴露出病原体C合成a所需原料及合成场所都是由人体细胞提供的D注射的疫苗可直接刺激细胞3产生大量物质b16如图是人体体液免疫的模式图，请据图回答：(1)图中具有增殖、分化能力的细胞是_，能够特异性识别抗原的细胞有_。(2)人体患天花、伤寒等疾病后，终生不再感染。当天花病毒再次入侵时，人体消灭病原体的主要过程是_(用箭头和图中的文字、数字序号表示)。(3)浆细胞一般停留在淋巴结中，每秒钟能产生约2 000个抗体。浆细胞与分泌抗体功能相适应的细胞结构特点是_。(4)对于多数抗原来说，细胞C的活化需要两种信号刺激，一种信号是_，另一种信号是_。17下图表示人体的特异性免疫过程，请据图作答：(1)表示_，d是_细胞，图中属于反应阶段的是_(填编号)。(2)与细胞f的功能相适应的细胞器有_。(3)图中能特异性_(填字母)。(4)人体消灭结核杆菌的免疫方式是图中的_(填编号)。(5)HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是_(填字母)，导致的疾病属于免疫失调疾病类型中的_。答案回扣基础构建网络一、吞噬淋巴TB抗体淋巴因子溶菌酶判一判1.2 3二、1.生来后天皮肤、黏膜体液杀菌物质吞噬细胞效应T细胞2B浆细胞效应T三、连一连四、1.抗原2.抗体抗原3.抑制剂判一判1.2.3 4 5知识网络监控清除细胞体液免疫器官免疫细胞免疫活性物质突破考点提炼方法典例引领1D对位训练1B典例引领2A对位训练2C典例引领3(1)(2)效应T细胞抗体(3)(4)(5)反应快而强对位训练3B典例引领4A对位训练4C方法体验典例(1)胸腺、骨髓、淋巴结(至少答出2个)(2)A(3)非特异性(4)B细胞记忆T细胞抗体淋巴因子(5)初次免疫后，体内已存在记忆B细胞和记忆T细胞。当再次遇到相应的病原体时，记忆B细胞会迅速增殖并分化产生浆细胞，产生大量抗体；同时记忆T细胞也会迅速启动细胞免疫途径(6)人工易错警示典例D检测落实体验成功1D2D3A4D5.B6(1)CB第二次免疫应答反应快而强(或反应快，产生的抗体多)记忆BD(2)A(3)受体(抗原识别受体)(4)氨基酸序列(Y型结构的两臂末端氨基酸种类和序列差异)(5)吞噬T浆(6)自身免疫D课时规范训练1C2B3D4B5D6C7C8A9C10A 11C12D13C14D15D16(1)细胞B、细胞C、细胞E细胞B、细胞C、细胞E(2)抗原,细胞E细胞D沉淀或细胞集团(3)内质网和高尔基体发达(4)抗原与细胞C中抗原识别受体的直接结合细胞B产生的淋巴因子作用于细胞C17(1)吞噬细胞摄取、处理和传递抗原效应T二(2)核糖体、内质网、高尔基体、线粒体(缺一不得分)(3)b、c、d、e、g(有a、f的答案不给分，缺一不得分)(4)(5)b 免疫缺陷病