2019-2020年三年级信息技术上册 第1课 与新朋友见面 1教案 浙江摄影版.doc

2019-2020年三年级信息技术上册 第1课 与新朋友见面 1教案 浙江摄影版教学目标：1.知识与技能：了解计算机的用处，认识计算机的基本组成，学会开机。2.过程与方法：通过同学们观察学习，教师引导发现，在认识了解计算机的过程中学会开机的方法。3.情感、态度和价值观：培养同学们善于观察思考的能力，激发同学们学习信息技术的兴趣。教学重点：认识计算机的基本组成，初步了解计算机的日常应用。教学难点：激发学生学习信息技术的兴趣。 教学准备：多媒体课件教学过程：一、 情境导入1.课件出示动画片西游记。2.出现孙悟空的图片：同学们，你们知道我用什么制作出来的吗？（电脑）今天我“猴哥”就给大家介绍一个新朋友，电脑小博士，看，他来了。（电脑小博士的图片显示并板书课题）二、 新授学习A、 说说新朋友1.电脑小博士介绍我的本领可大了，不仅可以制作出“猴哥”“小英雄哪吒”，还可以有很多很多的本领了，同学们，你们知道我还有哪些本领吗？2.教师补充介绍电脑的平时用途科研、工作、学习等（图片资料）3.教师简单演示电脑的用途。如：查看资料、看电影、玩游戏、学习等B、 认认新朋友1.出示电脑图片：同学们，你能叫出我的每个部分的名称吗?2.教师介绍设备的名称并简单介绍其功用3.认一认：看谁识的快，说出名称4.考一考：我们大家认识了电脑，那么你知道电脑还有哪些好朋友吗？5.教师小结介绍用途：打印机、扫描仪、优盘、摄影（相）机、投影仪、写字板、刻录机等。有条件的话可拿出展示介绍C、 和新朋友打招呼1.认识了新朋友，那么怎么样才能敲开大门，走进新朋友的世界里呢？2.讲解开机的步骤（板书）（1）打开显示器的开关 （2）打开主机上的开关3.指出显示器及主机上的开关4.教师开机5.教师介绍桌面：我们开机后所见到的界面我们称之为桌面，他和我们现实生活中的桌子一样是专门用来存放东西的。6.你们现在看到桌面上存放着什么吗？7.教师归纳，小结。8.教师介绍演示关机的方法和重点。板书： 单击开始按钮关闭系统选择“关闭计算机”（使小圆点出现在此选项前）关闭显示器（等显示器灭掉后关闭）三、 总结归纳今天这节课你有什么收获？附送：2019-2020年三年级信息技术上册 第1课 与新朋友见面教案 浙江摄影版教学目标：1了解计算机的用处，激发同学们学习信息技术的兴趣；2了解计算机的基本组成；3学会开机。教学重点：了解计算机的用处，认识计算机的基本组成。教学难点：学会正确开关机。课时安排：1课时课前准备：课件、与电脑相关的外设：手机、笔记本电脑、电子辞典、U盘、MP3、数码相机等。教材分析：本课是学生第一次接触信息技术课，教材按“说一说”、“认一认”、“打招呼”三个步骤让学生认识计算机这种功能强大的信息技术处理工具。首先教材安排了一个电脑卡通人物的话来引入本课，同时也揭示出计算机在人们生活中的重要地位。在“说说新朋友”这一环节中教材用四幅例图分别从科研、工作、学习等方面说明计算机的作用。电脑卡通的话抓住学生喜欢看的动画片的心理激发学生的兴趣。接下来的“认识新朋友”这一环节中，第一组图出示了一台完成的计算机，并介绍计算机的四个基本组织部分。第二组图介绍计算机的主要外设。最后在教学开机这一环节中，教材特意出示了电源的图例，意图让学生认识各种机箱上的电源开关。但教材有意回避了关机的过程，在教学时教师要根据实际情况让学生学会正确关机。教学过程：一、情景激趣欣赏神舟七号相关视频（其中一段为实拍、一段为电脑设计动画），然后向学生介绍动画制作的幕后英雄计算机。二、说说新朋友1.说说计算机除了制作动画片外还能干什么。2.教师总结:科研、工作、学习。三、认认新朋友1.出示几幅不同类型的计算机的图片：笔记本电脑、小型、苹果电脑、大型计算机。2.介绍最常见的微型计算机。3.对照实物说一说它的组成部分（板书四个基本部分）。4.我们的新朋友还有很多伙伴帮助它完成工作，你知道它有哪些伙伴吗？学生先说一说计算机的外部设备，教师用实物和图片向学生展示。四、和新朋友打招呼1.认识电源开关。找一找电脑开关边上的指示图例2.开始尝试，并要求在打开电源后一定要注意显示器上的变化。3.说一说电脑室的电脑登陆windows的过程和自己曾经见过的有什么不同。4.认识开始按钮、认识桌面。五、下次再见1.提出一些上机注意事项和学校有关电脑室使用制度、校园网吧开放情况。（纪律、时间）2.正确关机的方法。并告诉学生，当使用完计算机后要及时关闭。六、小结。本课的练习意图让学生了解信息技术在生活中的应用，在什么场合怎么用要帮学生理清思路。课后反思：第一堂信息技术课，学生一般都比较兴奋好奇，课堂内容少，加上部分学生已经对计算机比较熟悉，因为课堂特为活跃。但从中发现学生在以前接触电脑的知识不是很规范，因此在最开始纠正他们的一些不正规的行为尤为重要。第一个难点是：开机顺序，要纠正学生只要把电脑开起来就OK的错误观点。因此，我布置了让学生课后将今天所学知识教给家长的任务。也希望家长能同样重视起来。第二个难点：关机操作。关机操作本身就比较难，在加上学校电脑是WINDOWS xx，而且部分电脑默认不是关机，而是是重新启动，与现在家庭机的操作系统有较大差别，因此，大多数同学一次还不能完全把学校电脑的关机操作完成。今后还应不断重复加强指导。