2019-2020年一年级数学下册 今天我当家 2教案 北师大版.doc

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2019-2020年一年级数学下册 今天我当家 2教案 北师大版教学目标:训练学生读取信息、处理信息的能力。 根据生活实际处理生活用品的购买,合理安排一天的开消。教学准备:打印标价签4份、透明胶一个、剪刀一把三教学过程:一、创设情景。出示课题。二、选拔营业员。1.快速反应。直接写出答数。20以内加减快速口算。2.正确计价。两位数加减(进退位)两位数8题。3.聪明的应付。填方格。4选定8位营业员。分四组工作。三、购物活动。1.出示货物。设计摆放方法。(分类)2.按不同分类张贴标价签。3.设计购买方案,实践购买活动。4.营业员检验单价、总价、找回的钱数是否正确。四、分析购物方案,评议方案(从价格、营养、种类等方面评价)五、根据别人的用钱数来猜测他购买的的物品。1.提货处的同志遇见了一个老爷爷,他脑子昏了,只记得化了8元钱,你能帮他猜一猜,他可能买了什么。2.独立练习猜测笑笑和淘气可能买了什么。六、谈谈收获。独立练习。教学反思:附送:2019-2020年一年级数学下册 今天我当家 3教案 北师大版教学目标:1、能熟练地计算100以内两位数的加减法、连加、连减和加减混合运算。2、能够运算所学知识解决实际问题。3、对学生进行热爱劳动的教育。教学重点难点:正确熟练地进行计算,进一步提高学生的计算水平。教学过程:同学们,你们最喜欢过什么节?属于你们自己的节日是哪一天?“六一”儿童节你们是怎样度过的?同学们在儿童节这一天都非常愉快,老师也为你们高兴,那如何使“六一”儿童节过得更有意义呢?我们看看小明和妹妹是怎样过的。他们向妈妈提出“今天我们来当家”,让妈妈安心去工作妈妈交给小明30元钱,给妹妹20元,让他们到超市去购物。哥哥先来到了肉类区,有鸡、鸭、肉和鱼,同学们想一想,哥哥用30元钱可能买哪些商品?注意所买的商品的总价不能超过30元,你们估计一下。接着哥哥随妹妹来到了蔬菜水果区。妹妹用20元钱可以在这里买哪些商品?除了香菇、虾仁以外,请同学们任选两件商品并算出它的价钱。3+5=8 3+1=4 3+5=8 3+9=123+9=12 3+3=6 3+10=13 3+8=113+6=9 3+3=6 5+1=6 5+5=105+9=14 5+3=8 5+4=9 5+10=15老师请同学列举出三件商品并计算出结果。让学生说一说如果买四件商品、五件商品都是哪几种,各是多少元?让每个学生都说一说,做到全员参与。出示图片:这位老爷爷用100元购物,他可以买到什么?还剩多少?请同学们说一说,最多不超过三件商品。让学生自由发言。小明和妹妹买完了东西到收银台去交钱,小明花了25元钱,妹妹花了14元,那位爷爷只花了8元钱,请同学想一想他们各买了哪些商品?让同学们算一算他们各找回多少钱?小明应找回:妹妹应找回:老爷爷应找回:小明和妹妹把买来的商品拿回家,妈妈见到后夸奖他们是爱劳动的好孩子。小明提议:“今天我们家吃饺子吧!”妈妈同意了,妹妹算了算如果做两种馅的饺子,每种饺子要做50个才够,两种饺子一共要做多少个?同学们,你们来帮助妹妹算一算。(50+50=100)到了晚上,大家围坐在一起吃饭,妈妈向爸爸夸奖了小明和妹妹今天不但帮妈妈买东西,还帮助妈妈包饺子,真是妈妈的小助手,这时妹妹说:“我帮妈妈包了43个肉饺子”,小明说:“我帮妈妈包了38个菜饺子”。同学们,你们说他们俩谁包得多?多几个?小明和妹妹一共包了多少个?其余是妈妈包的,妈妈包了多少个?同学们,今天通过小明和妹妹当家这一天,我们一起复习了100以内的加减法、连加、连减和加减混合运算。希望同学们也能向小明兄妹俩学习,做一个勤劳能干、爱劳动的好孩子。
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