高中政治 第2单元 第4课 第2框 文化在继承中发展课件 新人教版必修3.ppt

成才之路 政治 路漫漫其修远兮吾将上下而求索 人教版 必修3 文化传承与创新 第二单元 第四课文化的继承性与文化发展 第二单元 第2框文化在继承中发展 1 解析文化继承与文化发展的关系 难点 2 阐述影响文化发展的重要因素 重点 3 理解教育在文化传承中的作用 重点 同一过程的两个方面 发扬 必要前提 必然要求 同一过程 继承 发展 影响文化发展的重要因素 社会制度 文化的发展方向 科学技术 思想运动 教育在文化传承中 能动性活动 选择 浓缩 文化财富 教育方式 教育在文化传承中的重要作用有哪些 1 教育是人类特有的传承文化的能动性活动 这里的教育不能仅仅理解为学校教育 而是广义上的教育 具有选择 传递 创造文化的特定功能 在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色 2 教育在提高民族文化素质 塑造民族性格 开放民族胸怀 提升民族理想 推动民族文化创新等方面 具有不可替代的作用 3 教育方式的变革对文化传承产生越来越大的影响 现代信息技术的发展与教育的结合 带来了教育方式 手段 观念的更新 扩大了教育的范围 使教育在文化传承中的影响越来越大 1 教材P43 探究问题2 提示 1 我们今天所说的 实事求是 是指在生活 工作 学习中无论做什么事情 都要从客观实际出发 以求真务实的精神探究事物的本质和规律 并以此作为我们行动的指南 按客观规律办事 2 从 实事求是 这个词的用法可以看出 我们要大胆地继承优秀的传统文化 但不能原封不动地承袭传统 而是要 扬弃 把对优秀传统文化的继承和发展结合起来 2 教材P44 探究问题 提示 这两种观点都是片面的 1 观点一认识到我国古代教育思想的消极方面 提出应克服这些消极影响 这是正确的 但没有看到我国古代教育思想中也有 因材施教 学思结合 等正确思想 对此我们应当予以借鉴吸收 而不能全部抛弃 2 观点二看到我国古代教育思想有许多积极的合理成分 但没有看到其不足之处 所以对古代教育思想不能全盘吸收 应该批判继承 取其精华 去其糟粕 对古代教育思想要 扬弃 3 教材P45 探究问题 提示 现代信息技术综合运用声音 图像 文字 活动影像等多种方式 依托电子技术 微电子技术 网络技术 多媒体技术等 最大限度地超越时空的局限 对文化资源进行收集 选择 传递 储存 大大改善了文化传播的速度 广度和深度 极大地促进了文化的传播 继承与发展 4 教材P46 探究问题 提示 1 孔子思想体系的核心是 仁 和 礼 其主要内容是 仁者爱人 和 克己复礼 孔子提出 仁 的学说 要求统治者体察民情 反对苛政和任意刑杀 提倡广泛地理解 体贴他人 以此调整人际关系 稳定社会秩序 孔子讲的 克己复礼 是说做人要克制自己 使自己的行为符合 礼 的要求 2 老子认为 道 是天地万物的本原 他提出 天法道 道法自然 的思想 老子从 天道自然无为 的思想出发 倡导政治上 无为而治 以 无事取天下 老子哲学中包含着丰富的辩证法思想 他指出任何事物都有矛盾 对立的两个方面 矛盾双方可以相互转化 3 墨子主张 兼爱 非攻 兼爱 就是无等级差别的爱 无论任何人都不分轻重厚薄 非攻 就是反对不义的兼并战争 主张各国和平相处 4 韩非子崇尚法 强调法的重要性 主张法 术 势相结合 建立一个君主专制的中央集权国家 要求人人必须遵守法 韩非子还认为社会不断变化发展 历史永远不会倒退 主张变法革新 总之 诸子学说相互对立 相互争辩 又相互影响 相互学习 促进了我国古代学术文化的发展与繁荣 有的思想后来成为统治阶级的正统思想 同时也催生着社会的变革 有些思想对我们今天全面建设小康社会 树立社会主义荣辱观 构建和谐社会和 和谐世界 仍然有着重要的借鉴意义 5 教材P47 探究问题 提示 1 私塾是一种个别化教学 其特点主要是单一化 教师单一 由单个教师施教 内容单一 基本上就是四书五经 另外 学生也较少 教育水平和质量主要取决于教师的个人能力和素质 课堂教学是按学生的年龄和知识水平编班 以班为单位实施教学 每班人数固定 教师按课程表上课 课堂教学有统一和固定的教学内容 按规定的教学计划 大纲和教科书进行教学 有固定的教师 课堂活动在教师的指导下进行 网络是一个巨大的资源库 现代信息技术的使用将整个学习活动 从教育者到受教育者直至教学资源的使用 实现了真正的共享和社会化 打破了时空界限 扩大了教育规模 学生可以根据自身情况制订学习计划 通过多种途径及时寻求教师的指导与帮助 实现个别化学习 2 私塾这种教育方式依靠教师对学生的教授 将自身的知识传给学生 对文化传承有一定作用 但规模小 影响有限 课堂教学这种教育方式 大大提高了教学效率和教学质量 使教育成为文化传承的主要途径 网络学习使文化传承的方式和手段都发生了根本变革 极大地促进了文化的传播 继承和发展 文化继承与文化发展的关系 继承是发展的必要前提 发展是继承的必然要求 一个民族的文化复兴和发展 离不开对优秀传统文化的继承 离开对传统文化的继承 文化发展就是无源之水 无本之木 继承的目的是发展 不是原封不动地承袭传统 必须要把握时代的脉搏 与时俱进 从而使文化得到发展 文化继承与文化发展的关系 可以用下图表示 2 正确处理好文化继承和发展的关系 怎么办 在继承的基础上发展 在发展的过程中继承 把握好文化继承与发展的关系 批判地继承传统文化 不断推陈出新 革故鼎新 我们就能够作出正确的文化选择 成为自觉的文化传承者和享用者 区分文化继承与文化传播 1 文化继承主要是文化纵向积累的过程 侧重于本民族文化的 取其精华 去其糟粕 推陈出新 革故鼎新 2 文化传播主要是文化横向积累的过程 侧重于不同民族文化的交流 借鉴和融合 2014 安徽文综 在中国传统文化中 孝 历来被看作最基本 最重要的德行之一 过去 人们推崇 父母在 不远游 现在 社会倡导 常回家看看 这告诉我们 对待传统文化要 A 平等交流 相互借鉴B 破除陋习 移风易俗C 博采众长 求同存异D 批判继承 推陈出新 解析 本题考查对待传统文化的正确态度知识 考查学生获取和解读信息的能力 解答本题的关键是理解题意 父母在 不远游 是孔子所讲的 孝 之做法 今天看来 这种传统文化既有精华即 孝 的思想 也有不符合时代的糟粕成分 因此现在倡导 常回家看看 这告诉我们对待传统文化要批判继承 推陈出新 故应选D项 排除B项 材料没有涉及世界文化和其他民族文化 故不选A C两项 答案 D 对于传统艺术或者前辈艺术家的艺术成果 是 把自己掰碎了做成别人 进行复制 还是 把别人掰碎了成为自己 再加以提高 我们无疑应该选择后者 这是因为 A 没有继承就没有创新B 继承和发展是统一的C 发展是继承的必要条件D 文化具有继承性 答案 B 解析 对于前人的艺术成就 应该 把别人掰碎了成为自己 这说明继承和发展具有统一性 要正确处理继承与发展的关系 影响文化发展的重要因素 不同的因素对文化发展的影响程度不同 1 科学技术的进步和思想运动都会对文化的发展产生影响 甚至影响巨大 2 生产力与生产关系的矛盾运动导致的是新的文化形态取代旧的文化形态 所以对文化发展影响最大的因素应是生产力与生产关系的矛盾运动 近年来 为了保护和发展国家级非物质文化遗产 京西太平鼓 北京有些中小学将这一古老的民间艺术纳入学校教育 这表明 A 教育的基本功能发生了改变B 教育具有选择 传递文化的功能C 教育是文化创新的根本动力D 教育是文化交流融合的主要途径 解析 本题考查影响文化发展的因素 解题关键是准确理解材料主旨 并能准确理解教育在文化发展中的作用 北京有些中小学将古老民间艺术纳入学校教育 是为了保护和发展国家级非物质文化遗产 说明教育具有选择 传递文化的功能 B项符合题意 重视对文化遗产的保护和发展并不说明教育培育全面发展的人才这一基本功能发生变化 A项不符合题意 实践是文化创新的根本动力 C项错误 文化交流融合的途径有商业贸易 人口迁徙 教育等 但材料并非考查文化交流融合 故D项不符合题意 应选B项 答案 B 为制作纪录片 中国古建筑 某摄制组运用现代数码摄影技术在全国各地拍摄101处古建筑 运用三维动画技术再现已消失的古建筑 借助现代传媒介绍中国各个时期的建筑文化 该纪录片的播出助推了中国建筑文化热 这表明科学技术 推动了文化资源收集 传递 储存方式的变革 决定并改变当代建筑文化的性质 是传统建筑文化现代化的根本动力 是促进文化传播和发展的重要因素A B C D 答案 B 解析 材料强调科学技术在文化发展中的重要作用 符合题意 生产力与生产关系的矛盾运动决定文化的性质和发展方向 表述错误 科学技术是影响文化发展的重要因素 但不是文化现代化的根本动力 表述错误 1 继承是发展的必要前提 发展是继承的必然要求 2 文化在继承的基础上发展 在发展的过程中继承 3 生产力与生产关系的矛盾运动 决定着社会制度的变化 也决定着文化的发展方向 4 科学技术的进步 是促进经济发展的重要因素 也是推动文化发展的重要因素 5 思想运动往往催生社会变革 促进文化发展 6 教育是人类特有的传承文化的能动性活动 具有选择 传递 创造文化的特定功能 在人的教化与培育上始终扮演着重要角色 答案 B 解析 材料强调的是社会制度的变革对文化发展的影响 B当选 社会变革与出现著名文艺工作者没有必然联系 A排除 文化具有相对独立性 可能先于也可能滞后于经济的发展 C错误 社会制度的发展影响文化发展 D观点错误 2 在谈及文学创作时 莫言表示 中国作家要找到 形成自己的独特个性 从民族文化的根源里挖掘创作的冲动 这意味着 A 各民族文化一律平等B 要尊重不同民族文化C 文化首先是民族的 其次是世界的D 文化在继承的基础上发展 答案 D 解析 从民族文化的根源里挖掘创作的冲动 体现了文化在继承的基础上发展 D项符合题意 A B两项表述正确但与题意不符 文化既是民族的 又是世界的 没有次序的先后 C项错误 3 随着现代城市化进程的加快以及外来文化的冲击 目前我国大批风情独特的古村落 古民居和文化遗址已经遭到破坏 部分民间传统文化化为乌有 为此 我们必须 A 原封不动地承袭传统B 敢于否定一切传统C 处理好经济发展和文化传承的关系D 在否定中发展 在抛弃中创新 答案 C 解析 A B D项观点都是错误的 对待传统文化 我们应该 取其精华 去其糟粕 经济的发展 使传统文化遭受重大损失 为此我们应当处理好经济发展和文化传承的关系 4 孔子的儒家思想作为中国漫长封建统治的主导思想 在今天仍有广泛的影响 儒家思想的广泛传播 广泛影响与孔子设立私学 广收门徒有关 这是因为 只有通过教育才能使传统文化得以传承 文化具有继承性和相对稳定性 教育是文化传播的一个重要途径 传统文化就是儒家思想A B C D 答案 C 解析 孔子的儒家思想 在今天仍有广泛的影响 说明文化具有继承性和相对稳定性 符合题意 儒家思想的广泛传播 广泛影响与孔子设立私学 广收门徒有关 说明教育是文化传播的一个重要途径 符合题意 故答案选C项 观点错误 应舍去 二 非选择题5 祠堂是崇宗祭祖联络宗亲的场所 是祠堂文化的重要载体 W村也曾有老祠堂 祠堂文化在村民教化 乡村治理中发挥过积极作用 但其中的封建宗法思想残余有时也被人用来排斥外姓 干扰选举 新农村建设以来 W村把老祠堂翻修扩建成宽敞明亮的新礼堂 开展创建 文化礼堂 和美乡风 系列活动 敬先贤 诵村训 礼仪传习 普法讲座 村民一家亲 评选孝老爱亲最美家庭等 经过多年的努力 新礼堂已成为村里的文化地标 礼堂文化温润了村民关系 促进乡村治理 去年 该村被评为践行社会主义核心价值观省级示范村 结合材料 运用文化的继承性与文化发展的知识 说明W村成功建设礼堂文化所包含的道理 答案 传统文化是社会成员的精神纽带 祠堂文化是传统文化的一部分 W村礼堂文化的成功建设在于发挥祠堂文化在人文教化 社会认同等方面的作用 传统文化具有两面性 必须批判地继承 才能发挥其积极作用 礼堂文化的成功建设在于对祠堂文化取其精华 去其糟粕 保留符合社会发展的内容 在于对祠堂文化推陈出新 革故鼎新 打破了宗族界限 融入了社会主义核心价值 在新农村建设中发挥重要作用 解析 本题要求考生结合材料 运用文化的继承性与文化发展的知识 说明W村成功建设礼堂文化所包含的道理 属于体现类的解答题 考生在解答时 需要进一步解读材料 题中材料信息很明确的提出了礼堂文化的前身祠堂文化本身的积极作用与消极作用 故在推进礼堂文化建设的过程中 要发挥祠堂文化等传统文化的积极作用 同时要正确对待传统文化 批判继承 古为今用的同时 不断推陈出新 革故鼎新等角度进行分析说明即可