高中政治 第3课 第1课时 消费及其类型课件 新人教版必修1.ppt

第一单元生活与消费第三课多彩的消费第1课时消费及其类型 栏目链接 一 影响消费的根本因素 栏目链接 栏目链接 精讲阐释 栏目链接 栏目链接 精讲阐释 1 收入 Y 和消费 C 存在下图所示的关系 C0B线 不考虑其他因素 由该图可推断出 栏目链接 栏目链接 应用示例 收入是消费的基础和前提 收入越高 消费占收入的比重越大 恩格尔系数随着收入的增加而变大 增加A点左边人群的收入有利于提高社会总体消费水平A B C D 栏目链接 栏目链接 应用示例 解析 表述错误 收入越高 消费占收入的比重不一定就越大 表述错误 一般而言 收入增加 恩格尔系数会减小 正确反映了图中所示的收入和消费的关系 应选 因为C0B线上A点左边人群随着收入提高 其消费水平提高 因此增加他们的收入有利于提高社会总体消费水平 故选B 答案 B 栏目链接 栏目链接 应用示例 二 比较钱货两清的消费 贷款消费和租凭消费 栏目链接 栏目链接 精讲阐释 2 近年来 人们的消费档次越来越高 贷款消费也逐渐时髦起来 贷款消费作为市场经济发展过程中的一种新型消费方式 应用示例 栏目链接 在某种程度上有利于提高和改善人们的生活 能够促进资金的流通 有利于刺激消费 扩大内需 对消费者来说都是一种明智的选择A B C D 应用示例 栏目链接 解析 贷款消费 花明天的钱 圆今天的梦 有利于刺激消费 扩大内需 促进资金流通 正确 如果在经济承受能力范围内进行贷款消费 则有利于改善人民生活 如果不考虑经济承受能力 盲目贷款 则不值得提倡 故 正确 错误 答案 A 栏目链接 应用示例 1 误区一 提高消费水平的根本途径是提高居民收入 解析 收入是影响人们消费水平的主要因素 但居民消费水平提高的根本原因是生产的发展 提高消费水平的根本措施是发展经济 增加居民收入 栏目链接 栏目链接 误区警示 2 误区二 恩格尔系数降低意味着食品支出数额的减少 解析 食品支出占家庭消费总支出中的比例 称为恩格尔系数 从这个系数可以大致推知家庭消费水平的高低 恩格尔系数减少 一般情况下伴随着食品消费支出金额的增加 栏目链接 栏目链接 误区警示