2019-2020年五年级信息技术下册 第12课 礼仪宣传演示文稿教学建议 浙江摄影版.doc

2019-2020年五年级信息技术下册 第12课 礼仪宣传演示文稿教学建议 浙江摄影版教学目标：知识目标：了解PowerPoint中的模板和版式的作用技能目标：1.能通过选择模板和版式来创建幻灯片 2.会规划幻灯片的内容布局 3.合理利用资料制作幻灯片情感目标：培养同学们良好的礼仪习惯。 教学重点：1.给演示文稿选择合适的模板2.幻灯片版式的应用教学难点：对知识的分类教学准备： 教学建议：本课主要要求学生把上节课查找的资料，按照自己的分类制作一组幻灯片。其中涉及到PowerPoint的新技能主要是应用模板和版式来制作幻灯片。应用模板制作幻灯片的操作相对简单，要求学生能够根据演示文稿的主题和内容选择合适的模板。应用版式来制作幻灯片主要是要求学生在制作幻灯片之前，最好对要制作的幻灯片的布局做到心中有数，提高制作幻灯片的效率。学生在制作第一张幻灯片时可以让学生说说这张幻灯片想怎么来布局，然后再制作。应用设计模板可以在启动PowerPoint的时候选择，也可以在创建新幻灯片之后再选择设计模板，如果电脑中没有完整安装PowerPoint建议在创建新幻灯片之后再选择，这样可供选择的模板多一些制作礼仪宣传演示文稿的第一张幻灯片时比较关健，规划好了第一张幻灯片的主题与分类，后面几张的幻灯片的制作相对方便多了。对于资料的应用，教师引导学生要经过整理，不要简单从网上复制、粘贴。在制作第一张幻灯片时，如果应用的不是空白版式，在新幻灯片上有各个文本框及对象框，学生只要修改其中的内容即可。附送：2019-2020年五年级信息技术下册 第12课 礼仪宣传演示文稿教案1 浙江摄影版教学目标：知识目标：了解PowerPoint中的模板和版式的作用；技能目标：1.能通过选择模板和版式来创建幻灯片；2.会规划幻灯片的内容布局；3.合理利用资料制作幻灯片；情感目标：培养同学们良好的学生礼仪习惯。教学重点：1.给演示文稿选择合适的模板2.幻灯片版式的应用教学难点：对礼仪知识的分类；教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图引入一、激趣引入：上节课，同学们确定了制作学生礼仪宣传的内容。是否想马上制作一组幻灯片呀？不要急，老师今天教你们一种新的制作幻灯片方法。今天我们就来学习利用设计模板来创建幻灯片。师生互动，谈话引入激起学生学习兴趣知识构建二、制作礼仪宣传演示文稿：教师通过范例，讲解设计的选择方法；我们不仅在制作演示文稿的时候要做规划，我们在制作一张幻灯片时也要对这张幻灯片的布局做到心中有数。（如：播放范例）因此我们还可以选择一种合适的版式。学生根据需要确定主题幻灯片的版式。练习：制作主题幻灯片。教师巡视，个别适当指导。学生交流主题幻灯片：上传作品播放范例，进行对比，说说各有什么优缺点，应做怎样处理，进一步完善作品。学生尝试选择设计模板，讨论哪一种模板适合制作学生礼仪演示文稿的内容。学生根据主题，选择合适的模板。三、制作分类幻灯片：再一次播放范例，问，你还能用刚才的方法制作另外的幻灯片吗？教师巡视。巩固设计模板的选择与版式的合理选择。学生尝试提高学生的操作能力，关键要求我们学生在制作幻灯片之前对幻灯片的布局做到心中有数，从而提高制作幻灯片的效率。四、作品交流：1、请学生把作品上传到。2、交流作品，请个别学生上台演示自己的作品，说说自己设计的意图、为什么选择这种模板和版式等等。3、集体讨论：讨论演示作品的设计模板与主题内容是否匹配，内容的分布是否合理？4、完善作品。学生讲解，互相学习取长补短总结五、小结这节课我们主要学会选择合适的模板与应用版式，这关键要求我们学生在制作幻灯片之前对幻灯片的布局做到心中有数，从而提高制作幻灯片的效率。教后录：在上节课请学生通过网络已经搜索了很多有关礼仪的资料，有文字的，有图片的、有声音的，有影片等类型。在这节课将让学生利用这些资料制作成演示文稿。在制作幻灯片时，软件本身提供的模板功能，可以让我们的制作变得快捷，而且都做得很精美。在制作中有一点要让学生注意，把我们的保存的文字资料复制到幻灯片中时，一定要先画个文本框，再进行粘贴，不然的话会发生文字的格式错位。