2019-2020年三年级信息技术下册 键盘一家教案 浙江摄影版.doc

2019-2020年三年级信息技术下册 键盘一家教案 浙江摄影版教学目标：1. 知识目标：1) 认识键盘。2) 了解键盘操作指法。2. 能力目标：1) 学会中排键的操作指法。2) 学会写字板的启动和退出。3) 学会正确的打字姿势。3. 情感目标： 培养良好的学习习惯。教学重点、难点：重点：学会基本键指法，学会正确的打字姿势。难点：不看键盘，输入基本键字母。（盲打）教学过程：教学过程教师活动学生活动设计意图一、谈话引入1. 计算机是怎么知道人们下达的命令的呢？通过前面的学习，我们知道了利用小小的鼠标，就可以指挥计算机“干活”。但是，还有些指令只能通过键盘输入给计算机。键盘和鼠标是计算机不可缺少的设备，它们就像是计算机的眼睛和耳朵。如果没有键盘和鼠标，计算机就变成了瞎子和聋子，那多不方便呀！2. 提问：你们想又快又准确地打字吗？）3. （如果要想成为键盘操作高手，让我们从认识键盘开始吧）激发学习本课的兴趣。揭示课题，激发学生学习的热情引出课题二、介绍键盘一、认识键盘各个区及简单说明：1. 功能键区2. 主键盘区3. 编辑键区4. 小键盘区二、学习姿势：1. （写字和打字一样，需要有正确的姿势，我们应该注意哪些呢？）出示键盘操作姿势图（教师适当补充）2. （正确的姿势对我们有什么好处呢？）3. 让学生按要求的姿势做好，对不正确的或错误的姿势进行纠正。三、弹指“神功”：（我已经知道操作的姿势了，下面我们要学习操作键盘的功夫了。同学们应该看见过很多人用电脑打字。）介绍8个基本键位及空格键,演示键盘基本键法的操作（看了以后，我们的10个手指该放在哪几个键上呢？）引导学生找到 F、J 两个定位键，然后依次安放。在写字板中练习：教师演示打开过程，并说明打字要求:1. 打中排键，每个字母打3次，空一格再打下一个，G、H怎么打？2. 把P14页下面的第三世界国家题上的英文单词输入，每个输入一行，打一个单词空一格，可以慢慢打，第一遍时可以看键盘，后面几遍不要看，尽量盲打（提议学生尽量不看键盘进行操作）学生观察辨认自己的键盘分区做小游戏:你说我做学生回答基本姿势保护视力，减少疲劳，还可以纠正以前不好习惯等等。学生边听边练，注意姿势的正确性。学生按要求摆放手指，并让学生不看键盘找F 、 J键。实际操作，对姿势、指法错误进行纠正。强调人的坐姿，及指法的正确性。让学生掌握指法，逐步为盲打奠定基础三、小结今天我们学习的内容比较多，你感觉你有没有收获？学生谈感受，并适当补充。巩固所学知识，并为以后学习写下伏笔。附送：2019-2020年三年级信息技术下册网络助我游教学反思 冀教版因特网提供了丰富的信息资源，我们可以通过因特网查到所需要的信息资料。本课安排了制作一篇准备出游的word文档资料的活动。学生根据外出旅游所需要的信息内容，上网搜集相关信息，编辑整理出一份Word文档资料，为出游提供参考。通过这一活动，使学生学会运用信息技术工具解决真实生活中的问题，学会网络搜索信息和使用Word文字处理软件制作文档资料。1关于旅游信息教材列出了旅游信息所包含的一般内容：当地的气候特点、天气变化情况、从本地到目的地的交通情况、当地的旅游景点分布、特点、门票价格等，教师指导学生可以根据这些提示内容搜集有关信息，还可以根据自己实际情况增加其他内容。2搜集旅游信息教材中提示可以登陆新浪、搜狐、网易等大型网站，搜集天气、旅游、交通等项目信息服务和搜索网站查找信息，也可以登陆专门的网站查找，如：天气网站：中央气象台（nmc.gov.cn）；旅游网站：中国旅游网（cnta）；列车时刻表：列车时刻查询系统（abkk/cn/train/search_station.asp）3整理旅游信息教师在指导学生整理收集的信息时，可以建议学生根据设计的内容，分不同的景点、气候、交通、住宿等主题来整理。整理过程中， 教师指导学生注意图文搭配、表文搭配，做到条理清楚、排版美观。4关于知识链接本课知识链接中提供了“因特网在我们生活中的应用”的相关知识，让学生综合了解网络在生活中对于人们的帮助。教师还可以指导学生搜集其他资料，了解除了网上购物、网上娱乐、获取信息、网上学习外，网络在生活中的更多应用。