2019-2020年三年级英语下册 Module 10 Unit 1(1)教学反思 外研版.doc

2019-2020年三年级英语下册 Module 10 Unit 1(1)教学反思 外研版本节课的教学内容是新标准英语三年起点第二册第十模块第一单元的第一课时。本课要掌握的主要知识点是“Its on the desk . / Its in the box. / Its under the chair.和 Its in the bedroom. 这几个句型。并通过一系列的课堂活动，创设语境巩固、运用这几个句型。这节课我采用倒叙的教学手法来展开教学。我的设计意图是通过前面几个环节的学习，使学生更深刻的掌握课文内容，掌握重点。首先，通过导课让学生明白本节课的重点是学习方位、位置。通过单词“present” 在不同地方的摆放引出这节课的单词，短语和句子，引导学生通过读，练习，练完奖励等方法掌握单词，短语和句子。然后，在掌握单词，短语和句子的基础上我设置了学生表演，送祝福等环节。最后通过播放Flash的课件来学习课文，接着看图片做练习，将本课的重点难点得以升华，将课堂效果推向高潮。这节课总体来看，教师教学氛围营造的较好，导课很自然，学生的故事表演比较真实，新颖。学生们能够按照老师课前设定的教学环节完成即定的教学目标。课堂上同学们参与活动积极性很高，能够在我为他们营造的教学情境中熟练的运用语言。下面我就这一课的不足进行以下反思：一、在最后的环节中，我事先计划了一个互动练习，但我看时间不够就很自然的去掉了这个练习，不过时间刚好，结果这样就使得我的课堂练习有点少了。二、由于不了解学生的学习程度，怕学生由于不会说或者说不好而影响教学效果，在最后的练习中应该放开手让学生做进一步的练习，通过由易到难的方法说出本节课的重点内容比如：看图片说 on/ on the hat/ Its on the hat. 我觉得应放手让学生说，当时没有及时做好调整工作，没有很好地将课堂重点推向高潮，达到更好的效果。三、由于太紧张了，我觉得这节课没有平时发挥的好，以后有机会应该多参与这样的活动，提高和锻炼自己。通过本次的授课，让我认识到了自己在教学过程中存在的许多不足，使我真的受益非浅。这是我成长过程中的一次难忘的经历，它会激励和促使我在以后的教育教学中，认真的总结经验和教训，让自己的每一次讲课都是一个提高和锻炼，力求精益求精！附送：2019-2020年三年级英语下册 Module 10 Unit 1(1)教案 外研版（一起）一、教学目标与要求1.知识与能力目标(1)能用英语询问数量，并回答。例如：How many children are there in my class?There are fifty.(2)提高对数字的熟练程度，做到当别人提问”How many ？”的时候自己能够流利的回答出来。2.情感态度目标(1)学生通过学习了解中西方文化的差异。(2)培养学生团结友爱的良好品质。二、教学重点及难点1.重点：(1)句子 How many ? 的运用和回答(2)对数字的灵活运用。2.难点：are 与were 区别与运用。三、课前准备1.教具：单词卡片、 配套课件、PowerPoint课件、教学挂图2.学具：课本、活动手册四、教学过程Step 1 Warm up1. Sing two poems.学生一起说两首小诗，P5 和P21.2. Greetings.3. Free talk.Whats the weather like today?What day is it today?Whats your favorite fruit? (校本教材内容，学生两人一组问答)Step 2 Presentation and extension1.T：We saw many fruits just now. now lets see the pictures: (PPt 展示水果图片)Ask：how many apples are there?Ss: There are 10 apples.(PPt展示一张空白图片，自此引入对过去时的练习。)T: How many apples were there?Ss: There were Who can ask?Ss1: How many watermelons are there?Ss2: There are (PPt展示一张空白图片)Ss3: How many watermelons were there?Ss4: There were 练习进行完。3. Open your books and read Unit 1.4. Answer these questions:.How many children are there in Sam and Amys class?.How many boys?.How many girls?.How many children were there in Sam and Amys class?.How many boys were there?.How many girls were there?.Was it different in Sam and Amys class in England?.Whats the difference? ( 拔高题 )5.Read the dialogue again, then do the exercise on AB P38, 1.( 开火车进行)Step 3 Homework1.M9-10听读两遍；2.活动用书P38，2 做在本子上。Step 4 Blackboard designModule10 Unit1 There are fifty children in my class How many apples are there? There are ten. How many apples were there? There were ten.五、教后反思本节课学生学习状态很好，都能够认真听讲，积极回答问题，真正做到了全身心地投入到了我们的课堂中来；对校本教材的训练突出，看得出教师平时的训练扎实有效；课件制作精心，符合小学阶段认知事物的直观性；学生出现的发音错误不多，但都能够及时纠正；练习面向全体学生，在重点句型上的处理非常巧妙，尤其学生对本册重难点过去时的学习与掌握是非常到位的。美中不足的是在布置任务时一定要明确，否则孩子有无所适从之感。