2019-2020年五年级信息技术上册 第11课 初识ACDSee教案 闽教版.doc

2019-2020年五年级信息技术上册 第11课 初识ACDSee教案 闽教版教学目标:1.了解ACDSee软件的用途；会启动与退出该软件；会应用该软件浏览图像；2.会使用工具栏或编辑及缩放的菜单命令选项进行浏览、放大、缩小、上下张切换以及复制与移动等；认识文件菜单；3.培养同学们的学习兴趣。教学重点：会应用该软件浏览及复制与移动图像。教学难点：会在ACDSee软件中对图像进行复制与移动。教学过程：一、导入师：同学们，你们使用过数码相机拍照吗？再电脑中处理过数码相片吗？ACDSee是一个小巧的图像浏览与处理的软件。我们可以使用它来浏览与处理图像。现在就让我们来学习这个软件的使用吧。二、启动与退出软件、认识软件主界面1让学生阅读课本P60的做一做并完成相应内容。2师：谁来说一说软件主界面中文件夹列表、项目列表清单、工具栏分别在什么位置。三、浏览图像1让学生阅读课本P61的做一做并完成相应内容。2师：谁来说一说通过刚才的学习，你学会了使用软件的哪些功能。（让学生个别屏幕演示他所掌握的软件应用功能，教师适时给予讲评，讲评重点是图像浏览窗口中工具栏的使用）四、认识文件、编辑、缩放菜单1让学生阅读课本P63的做一做并完成相应内容。2师：你们在刚才的学习中，有没有比较过编辑菜单中的“复制到”与“移动到”有什么区别？ 五、巩固扩展让学生对刚才还没完成的内容继续完成，已经完成的学生在软件中自由尝试。附送：2019-2020年五年级信息技术上册 第11课奇妙的神剪教案 湘科版教学目标：根据本单元教学要求和本课的特点，制定的教学目标为：1.知识技能目标：掌握图形剪贴、复制的技巧，学会翻转命令的使用方法。2.能力目标：通过学生的观察、分析、创作培养学生处理信息运用信息的能力。3.情感态度目标：在同学的互助交流合作中，培养合作意识和合作精神。教学重点： 编辑菜单中“复制”、“粘贴”命令重难点的使用。教学难点： 翻转/旋转工具的使用。学习过程：一、 激情引趣，导入新课以“你知道孙悟空有什么本事吗？学生知道，有七十二变。那么今天我们也就来在计算机上让它变一变。设这样情境的意图是激发学生对这些问题的兴趣，孙悟空是学生比较熟悉的形象，容易激发学生的情感。二、 讲解重点、点拨难点学生的自主学习和探究学习，必须有一定基础知识背景，否则就只能盲目尝试。所以教师直接以鸭子为例子讲解“选定”、“复制”、“粘贴”的过程。指出“旋转”命令在“修改”菜单中，为学生完成任务提供帮助。三、 自主探索、协作学习要 学生画出一条鱼，然后用课本学习的知识，画出鱼群。让学生既回顾之前的知识，也巩固本课程的知识。在明确了教学任务，创设情境后， 这时就应大胆地让学生尝试练习。在操作过程中学生有一些解决不了的问题，则可以通过对教材的阅读；同学之间的帮助；教师指点，让学生在不断的尝试中 得到新知。这个环节充分体现了学生的自主性，让学生在不断尝试中得到新知。体现学生是学习的主体，学生把教材、同学、教师都作为学习的帮助者，目的是为了自我学习，同时也可照顾学生之间的差异。让先完成教学任务的同学帮助学习慢的同学四、 创作绘画，互评互学活动学生在完成教学任务后，掌握一定技法，可以让学生自主创作一幅作品，充分利用本节课学习的内容，创作出一幅“简单的绘画作品”，然后教师引导同学从技法的运用、构图是否合理等几个方面，让同学之间展开互评。