2019-2020年五年级专项复习《口语交际》（配冀教版）.doc

2019-2020年五年级专项复习口语交际（配冀教版）一、 把下面的话语补充完整。 1、小刚说话有点磕巴，小明经常嘲笑他，小刚的自尊受到极的大伤害。你会怎样说服教育小明？小明听了你的话又会说些什么？我会说： 小明会说： 2、一些同学背着家长和老师上网吧，网吧老板也违规经营。对此，你作为一个学生，怎能袖手旁观？于是，你到网吧找朋友王亮。 你对正贪恋上网的王亮说：_你对违规经营的网吧老板说： 3、小明生病了，妈妈要带他去医院检查，需向班主任老师请一天假。于是，小明就让同学小军代他向老师请个假。小军在路上碰到了王老师的女儿小菲，他让小菲代小明向她妈妈请假。请问：小军、小菲该如何转述小明请假的事？ 小军对小菲说： 小菲对妈妈说： 二、根据情境，完成下列对话：吃过晚饭，我正在写作业。这时，爸爸回来了，发现各处的灯都亮着，便边关灯边对我说：“ ”我头也不抬地说：“现在生活条件好了， ”爸爸语重心长地说：“ ”说完，把用不上的几盏灯给关了。三、学会劝说。1、小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用” ，要他多做一些考试卷。小华请求你帮助他说服家长。把你要说的话写在下面，并用上“不但而且”这个关联词。 2、五（4）班的小明是个电视迷，每天晚上都要看很长时间的电视。你能劝劝他改掉毛病吗？把你想说的理由列一个简要的提纲。 3、王丽放学回家，见妈妈正偷看他的信，就责问：“妈妈，你怎么能看我的信？”没想到，妈妈不但不认错，反而说：“你是我身上掉下的一块肉，我要对你的成长负责，你要是同坏人交上朋友怎么办？”王丽应该怎么说才能说服妈妈？谈谈你的观点。 四、请你用“你好厉害呀！”开头，按照下面的要求说话： 说的话含有表扬的意思：“你好厉害呀！ 说的话含有批评的意思：“你好厉害呀！ 五、选择。一位老师去家访，与学生目不识丁的奶奶聊上了。老师应该用哪种说法更好？请选择。奶奶，你老人家身体很好哇。什么？我不是来告状的，你孙子在学校没（犯错误、惹事），就是读书还要（多用功、发奋努力），数学考试最近又不及格啦。在学校您别担心，我们会（抽空、在百忙中挤出时间）给他补课；可在家里，您老人家要（说说他、做做他的思想工作）你认为老师这样说话的理由是： 六、学会感谢。我们应该感谢每一个向我们伸出援助之手、奉献真诚之心的人。无论是一个礼让的示意，一个浅浅的微笑，还是一句称赞的话语你得到过谁的帮助？他（她）是在什么情况下、怎样帮助你的？回忆回忆，感谢的时候，你是怎样说的？如果还没来得及感谢，你打算怎样向他（她）表示感谢？ 七、语言是一种财富，我们要做积累语言的有心人。我们校园的墙壁上处处有语文，写一句你从校园墙壁上积累到的句子。_ 八、某旅游区有一则告示：“请别踩我，我也怕疼！”它放在_比较合适。这则告示的主要意思是：_ 九、请你从外形、功能、使用方法等方面简单介绍一种你所熟悉的家用电器。 十、谈谈你的观点。1、有同学说：“读书不能当班干部，否则会影响学习成绩，还会得罪同学。”你同意这种观点吗？谈谈你的看法。 2、在日常生活中，你最看不惯的是什么？为什么？谈谈你的看法。把要说的话有条理地写下来。 十一、畅想未来。未来的世界是怎样的？请以“畅想未来”为题，在未来科技、未来的衣食住行，未来的你，未来的中任选一个方面，作一个尽情的描述。 附送：2019-2020年五年级专项复习古诗文（配冀教版）一、古诗文填空。1、饮湖上初晴后雨是 代诗人 写的，诗中采用比喻修辞手法的句子是 ， 。句中把 比作 ，表达了 2、晓出净慈寺送林子方的作者是 代诗人 ，作者通过对西湖 和 的描写，表达了 读了这首诗，你仿佛看到了 3、忆秦娥娄山关是 的词作中较为出色的作品，其中忆秦娥是 ，娄山关是 ，也是 。“马蹄”“喇叭”代表 综观全词，上阕 ，下阕抒情 反映了作者 4、七律长征是 在 时写的一首诗。这首诗从表达方式的角度看，属于 诗；从体裁的角度看，属于 诗。这首诗的中心句是 。全诗展现了 、 、 、 、 等红军长征途中威武雄壮的“征难图”，字里行间表达了 5、沙丘城下寄杜甫是“诗仙” 送别“诗圣” 后客居沙丘寓所时所作。其中“高卧”意思是 。“日夕”指 。“鲁酒不可醉，齐歌空复情”的意思是 二、解释带点的词，说说诗句的意思。1、水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。潋滟： 方： 空濛： 亦： 2、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 毕竟： 四时： 3、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。漫道： 从头越： 4、红军不怕远征难，万水千山只等闲。 只等闲： 5、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。逶迤： 磅礴： 6、霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。 7、更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 8、众鸟高飞尽，孤云独去闲。 9、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 10、危楼高百尺，手可摘星辰。 11、宣父犹能畏后生，丈夫未可轻少年。 12、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 三、说出下列诗句中的修辞手法。1、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 （ ）2、小时不识月，呼作白玉盘。 （ ）3、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （ ）4、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 （ ）5、苍山如海，残阳如血。 （ ）6、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 （ ）7、危楼高百尺，手可摘星辰。 （ ）8、白发三千丈，缘愁似个长。 （ ）9、不知明镜里，何处得秋霜。 （ ）四、先想象，再写话。想象独坐敬亭山这首诗描绘的景色，先说一说，再写下来。 古诗文【专项复习】答案一、1、宋 苏轼 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜 西湖 美女西施 对西湖美景的热爱和赞美之情。2、宋 杨万里 荷叶 荷花 对西湖美景、对大自然的热爱和赞美之情 翠绿的莲叶，涌到天边，使人感到置身于无穷的碧绿之中；而娇美的荷花，在骄阳的映照下，更显得格外艳丽。3、毛泽东 词牌名 词的题目 词的写作地点 红军 写景 抒情 乐观主义精神和作为一代伟大领导者指挥若定的气魄。4、毛泽东 长征胜利 抒情 律诗 红军不怕远征难，万水千山只等闲 山势逶迤的五岭图 群峰叠嶂的乌蒙图 水拍云涯的金沙图 桥横铁索的大渡图 千里盖雪的岷山图 红军大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神5、李白 杜甫 闲居 朝暮，从早到晚 本想借酒消愁，怎奈鲁酒太薄，不能醉人；本想借歌解忧，怎奈齐歌虽艳，却听之无绪二、1、潋滟：波光闪动的样子 正 云雾迷茫的样子 也 水波荡漾的晴天，景色真好，烟雨迷茫的雨天景色更加奇特2、到底 春夏秋冬四个季节 到底是西湖的六月时节，此时的风光与春夏秋冬四季相比确实不同3、不要说 重新跨越 不要说群山起伏像铁般难以逾越， 而今让我们重振旗鼓向前4、只看作平平常常的事 红军不怕远征的艰难险阻，把跨越万水千山的困难只看作平平常常的事5、弯弯曲曲连绵不断的样子 气势雄伟，文中指山势高大险峻 五岭山脉那样高低起伏连绵不绝，可在红军眼里不过是翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过是在脚下滚过的小泥丸6、细碎 本指声音因梗塞而低沉，这里用来描写在清晨寒风中时断时续的军号声 晓月当空， 嗒嗒的马蹄声令人心碎，军号声声沉郁低回。7、更使红军欣喜的是越过白雪皑皑的岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。8、完 悠闲天上众多的鸟儿高飞远去，无影无踪了；连仅有的一片孤云也不肯稍驻片刻，独自远远地飘走了，山中显得格外幽静。在诗人看来，世间万物都厌弃他，离他而去9、早晨 辞别 回归 清晨，我告别高入云霄的白帝城； 江陵远在千里，船行只一日时间10、高 天上的星星 这座楼真高啊，足有上百尺，站在楼上，似乎一伸手就可以摘到天上的星星11、指孔子 敬畏 孔子还说过“后生可畏”，大丈夫不可轻视少年人12、实现我理想的那一天会来到的，我将大显身手，大展宏图三、1、比喻 2、比喻 3、夸张、比喻 4、对偶 夸张 比喻 5、比喻 6、夸张 7、夸张 8、夸张 9、比喻四、鸟儿们飞得没有了踪迹，天上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处飘去。只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们俩谁也不会觉得厌烦。谁能理解我此时寂寞的心情，只有这高高的敬亭山了。