2019-2020年三年级美术下册 百变娃 1教案 湘美版.doc

2019-2020年三年级美术下册 百变娃 1教案 湘美版教学目标：1.掌握填灌的方法，制作百变娃。2.运用手捏的方法进行造型变化。3.激发好奇心，主动探索和发现问题，创造性地解决问题。教学重难点： 掌握填灌的方法，制作新颖、有趣的百变娃。教学过程：一、引导阶段我们已经学过了很多制作玩具的方法，那些会走的玩具，会滚的玩具，会爬的玩具着实让小朋友们觉得特别有趣，今天老师给大家带来了一个可以“超级变变变”的百变玩具，大家看一看，比一比，它有什么特征。二、新授1.展示“百变娃”玩具。2.四人小组讨论：这个百变娃是怎样变的呢？它的设计思想来源是什么？生：观察，思考、讨论、回答3.发展阶段。讲解示范作业的设计思路。示范制作步骤：设计制作：找材料，通过想象与构思，设计并制作一个百变娃。装饰美化：采用画、剪、拼贴等造型手段装饰美化。三、欣赏其他学生作品，开拓学生的思维1.师：用什么材料，什么方法制作呢，我们先去看看其他小朋友制作的百变娃，你从他们的作品中学到了什么？（指名回答）2.不同的百变娃有不同的装饰方法，想好自己要制作的百变娃和制作方法。（画、撕剪啊、拼贴等造型手段进行美化。）生：表达自己的看法和自己制作玩具的想法。四、布置作业师：小朋友们，我们已经知道制作百变娃的方法，想不想马上动手制作呢？拿出你们的材料，开动自己聪明的脑筋，做出一个和其他人不一样的百变娃。四人小组里的小朋友要比比谁的百变娃最可爱，比一比谁的作品和别人不一样，最有创意。五、游戏活动1.我们现在分四人小组开展一个百变接力游戏，比比哪个小组能制作出更多形状的百变娃。2.请1-2个学生上台来演示你制作百变娃的过程。六、评价交流请同学们自评、互评相邻小组的作品，评价方案：1.你在百变娃接力游戏中的变化造型，可得几颗星？每变一款可得一颗， 多变多得。2.你对自己创意的百变娃的评价：一般 满意 非常棒3.你准备将最受欢迎的百变娃送给谁？理由是什么？附送：2019-2020年三年级美术下册 皮影1教案 浙美版教学目标：1.了解皮影的造型及表演特点。2.学习皮影的制作方法，培养学生动手动脑及实践能力。3.提高对民间传统艺术的兴趣，充分发挥其艺术魅力，弘扬中国的皮影艺术。教学重点：用卡纸等坚实的纸张模仿皮影的造型和制作特点，做一个人物。教学难点：做一个能动的皮影人物。第一课时一、课前准备（学生）卡纸、剪刀等皮影制作材料。（教师）幻灯或录像、范作。二、教学过程1.导入课题。从一个录像、皮影故事或者一件皮影作品引入新课。2.交流。（1）教师介绍皮影戏的知识。（2）区别皮影和剪纸的异同。（3）提问：怎样使人物“动”起来？（4）师生小结：在关节处钉上活动节，装上操作杆。3.范作。（1）出示范作让学生欣赏戏曲人物各种角色的不同造型。（2）交流作品中最令人满意的地方或值得修改的地方。（3）出示其他范作让学生自己交流看法。4.创作。（1）主题：制作一件皮影作品。（2）创作建议：可以选择自己喜欢的故事人物创作；在关节处钉上活动节,装上操纵杆；可以与伙伴合作完成；注意各类人物的造型特点。5.讲评。（1）对学生作业中各种角色的不同造型创作点评，以及活动关节处理的点评。（2）未完成的学生继续创作。第二课时一、课前准备（学生）皮影制作材料。（教师）范作。二、教学过程1.继续创作。（1）根据老师提的创作建议修改作品。（2）尽量使自己的作品造型有创意。2.演皮影戏。（1）每小组协商好表演皮影戏的分工。（3）小组派代表介绍自己皮影戏的特色、亮点。3.讨论交流。（1）评出“最佳表演队”并说明理由。（2）评出“最佳皮影制作奖”并说明理由。（3）表彰获奖者。4.小结延伸。收集有关皮影的小故事，表演皮影戏，在班队课、兴趣小组上演一演（对皮影戏有兴趣的班级可以开一个有关皮影戏的晚会，让学生参与晚会的全过程）。