2019-2020年二年级语文上册 古诗二首（一） 4教案 北京版.doc

2019-2020年二年级语文上册 古诗二首（一） 4教案 北京版教学目标：知识技能：1.学会8个生字，6个认读字。认识“将字旁”。能按要求填空。2.能正确、流利的朗读、背诵两首古诗。3.了解诗的内容，能说出从哪看出山寺很高。过程方法：在读中培养学生的感悟能力。情感态度：初步体会诗的意境。感悟诗的意思。教学重点；1.学会8个生字。2.能正确、流利的朗读、背诵两首古诗。教学难点：1.写字2.了解诗的内容。能说出从哪看出山寺很高。教学时间：2课时。第一课时教学目标：知识技能：1.学习4个生字，3个认读字。2.学习夜宿山寺。了解诗的内容。能说出从哪看出山寺很高。过程方法：在读中培养学生的感悟能力。情感态度：1.喜欢祖国的语言文字，喜欢古诗。2.能正确流利的读诗，感悟诗的意思。教学难点：了解诗的内容。能说出从哪看出山寺很高。教学过程：一、背诵古诗二、看图导入：1.观察图，图上画的是什么？你觉得这座山寺怎么样？（很高）2.你从哪儿看出这座山寺很高？3.学生观察后谈自己的感受。我们看看古诗里面是怎样描写这座山寺的。三、初读古诗。1.自由读古诗，不认识的字看准拼音。2.指生读古诗，读准下列字音：寺、宿、摘、危大家评议，指导难读的诗句。再读古诗，读准字音。四、感悟诗意：1.这首诗描写的是山寺中楼阁的高大雄伟，请你小声读读古诗，你从哪句话看出山寺很高？2.指导学生抓住诗句理解。五、练习有语气地读：怎样读出山寺的高，自由读。出示指导读： 夜宿/山寺危楼/高/百尺，手可/摘/星辰。不敢/高声/语， 恐惊/天/上/人。3.背一背六、学习生字：辰 寺 诗 尺1.出示生字卡片，读字扩词。2.用熟字学新字。3.观察田字格中的范字，说说注意的笔画。描一个写一个。第二课时教学目标：知识技能：学习花影，学习4个生字，3个认读字。认识“将字旁”。过程方法：在读中培养学生的感悟能力。情感态度：1.喜欢祖国的语言文字，喜欢古诗。2.能正确流利的读诗，感悟诗的意思。教学难点：了解诗的内容。教学过程：一、复习：背诵夜宿山寺二、看图导入：观察图，图上画的是什么？（花）师：在一座幽静的院子里，开满了各种各样的花，花影层层叠叠散落在台阶上，书童扫也扫不掉。花影被落山的太阳带走了，一轮明月又把花影送来了。下面我们来学习花影这首诗。三、初读古诗。1.自由读古诗，不认识的字看准拼音。2.指生读古诗，读准下列字音：重 瑶 才 拾 将 叠 大家评议，指导难读的诗句。读古诗，读准字音。四、感悟诗意：这首诗描写的是花的影子，请你再读读古诗，你从哪句话看出是写花的影子？指导学生抓住诗句理解。你哪还不明白？瑶台：房前干净、平整的台阶。几度：几次。五、练习有语气地读：1.指导读： 花影重重叠叠/上瑶台，几度/呼童/扫不开。才被太阳/收拾/去，又教明月/送/将/来。2.背一背六、学习生字：童 影 拾 将出示生字卡片，读字扩词。用熟字学新字，认识“将字旁”。观察田字格中的范字，说说注意的笔画。描一个写一个。七、作业：1.抄写生字各3个2.把这两首古诗背给家长听。3.选做：搜集李白的诗，读一读，背一背。附送：2019-2020年二年级语文上册 古诗二首（二） 1教案 北京版教学目标：知识技能：学习梅花这首诗，大体了解诗句的意思，学习3个生字。过程方法：在意境中体会诗人及诗句的情感。情感态度：喜欢诗歌，喜欢祖国的语言文字，知道梅花有不怕严寒的特点。教学重点：知道梅花有不怕严寒的特点。教学难点：1.写好“数”字。2.知道梅花有不怕严寒的特点。教学过程：一、认读：楼 音 虫 枝 知 香 雪 角 墙 反犬旁 反文旁 日字旁二、激趣导入1.背诵学过的古诗，表扬背诵课外古诗的学生。2.出示挂图，同学们你们知道这是什么花吗？（梅花）你知道梅花在什么季节开放吗？（冬季、初春）在寒冷的冬天，大部分的树叶落了，那千姿百态、五颜六色的花儿不见了，只有梅花不怕纷飞的大雪，不怕呼啸的北风，冒着严寒傲然开放。你看，它们这洁白得像雪一样的梅花开得多么浓，散发着阵阵清香。诗人王安石写了一首诗来赞美她。下面我们就来学习梅花这首诗。三、朗读古诗：1.自由读古诗，不认识的字读准拼音。2.同桌互相读一读，看看字音是否读得准确。3.谁能把这首诗读给大家听。4.出示小黑板，用不同形式练习朗读古诗。四、感悟诗意：1.读了这首诗你知道了什么？你从哪句话看出来的？带着你的感受把这句话读一读。指导学生从诗句中了解洁白无瑕的梅花不怕寒冷的特点。2.害怕严寒的花儿都躲进了温室中，只有梅花敢于在严寒中开放，让我们用读来赞颂梅花吧？3.你还想怎样来赞颂梅花？五、背诵古诗六、学习生字：1.读卡片：数 独 暗2.说说你怎样记这些字。3.读词语：数学 算数 数字 无数独自 单独 独有 独个暗香 黑暗 暗暗 暗地七、指导书写1.说说写“数”字是要注意什么？（左边）“米”、“女”的变化。2.认真观察部分和重点笔画的占格位置。3.描一个写两个，比一比，改一改。