2019-2020年三年级品德与社会上册 我能做好教案 人教新课标版.doc

2019-2020年三年级品德与社会上册 我能做好教案 人教新课标版 教学目标 1.知道对于自己承担的事情要认真负责地完成。 2.知道自己是集体的一员，感受着集体的温暖，同时也承担着一定的责任和义务。 3.热心于集体休憩公益活动，并从中感到快乐。 教学重难点 1.知道自己承担的事情要认真负责地完成。热心于集体和公益活动，并从中感到快乐。 2.知道自己是集体的一员，感受着集体的温暖，同时也承担着一定的责任和义务。 教学过程 一、家务做怎样做 1.结合教材中的两个小同学“当家”的情况，议议谁能做得好，为什么？ 2.如果是你，你打算怎样经他们做得更好，做给爸爸妈妈看。 3.结合学生的情况，出一些问题，让学生谈谈自己的看法，并说明理由。 二、学校的做怎样做 （一）、做做游戏想一想 1.游戏：五个人绑腿游戏 2.做完讨论 （1）5个人怎样才能顺利到达终点取得胜利。 （2）如果一个同学不好好走行不行？ （3）如果大家各有各的想法，不想往同一个方向走行不行？ （4）在集体生活中，做集体的事，大家该怎么做？ （二）、说说我们班2.回忆当时的情况。看看每位同学在活动中发挥了什么作用，这些荣誉是怎样取得的？ 三、家庭周围的事怎样对待 1.出示图，我们的小虎队在干什么？ 2.通过第71的图，鼓励学生积极参加公益活动。 四、全课总结 板书设计 自己的事情自己做 集体的事情大家都来做附送：2019-2020年三年级品德与社会上册 我要向你学习 1教案 浙教版教学目标1 知道每个人都有自己的长处，也都会有自己的不足2 懂得取长补短在成长过程中的重要意义3 主动吸取别人的长处来弥补自己的不足，并学会辨别什么是真正值得学习的教学设计一、导入教师出示课题，解释：“取长补短”的含义二、教学“骆驼和羊”1 学生讲述“骆驼和羊”的故事。2 学生交流羊和骆驼谁的本领大？3 教师小结4 小组交流5 全班交流，说一说自己学知道哪些动物的长处和短处。三、认识自己的优势和不足1 师：人比动物聪明多了，我们可以用梯子上树，我们可以用船过河，但是，我们每个人还是有自己的短处，你知道自己的短处吗？2 学生思考，填写“我的长处和短处”3 全班交流，教师注意评价四、向榜样学习1学生读故事，小组讨论故事的主题。2 教师小结3师：发现了自己的问题，我们也要像响雷一样，勇于改正。那么他是怎么发现自己的问题的？学生讨论。4 学生完成“活动角”中的内容，把自己发现的小伙伴的长处知、告诉他本人，并以他的某一方面为榜样，努力向他学习五、“取长补短”辨析1 根据“评议角”中的图片进行辨析学习2 学生讨论哪些行为作为取长补短是可取的或不可取的，在取长补短的过程中可能会遇到的3 教师归纳小结