2019-2020年一年级品德与生活上册 早早起上学去 2教案 鄂教版.doc

2019-2020年一年级品德与生活上册 早早起，上学去 2教案 鄂教版教学目标：1.知道上学不迟到是每个学生应该遵守的行为规范，养成不迟到的好习惯。2.认识常见的安全和交通标志，遵守交通规则，注意安全，具有初步的自我保护意识和能力。教学重点：认识到守时、惜时、做事有条理的重要性。教学难点：认识常见的安全和交通标志，了解与自己有关的交通安全常识。教学时间：二课时第一课时活动内容：上学不迟到活动准备：1.教师准备歌曲上学去。2.学生准备彩色笔。活动过程：1.游戏导入（实际是一个小调查）：（1）播放歌曲上学去，教师边唱边向学生问好：“太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说，早早早，问你早上几点起床？”（2）指名学生回答：你每天早晨起床后是怎样安排的呢？ （3）过渡语： 兰兰也和大家一样，成为向学生了，这不，她也要去上学了。2.听故事起床后的兰兰。（1）全班集体交流：起床后的兰兰是怎样做的呢？（2）教师小结：起床后，块穿衣，忙刷牙，天天上学不迟到。3.小表演：现在知道怎样安排早晨起床后的事情了吗？请表演给大家看看，看谁做得好。4.教师出示21页3幅图，学生分组讨论、分析原因：看看他们在做什么？你知道他们为什么迟到吗？5.说我自己：你迟到过吗？为什么迟到呢？当时你的心情怎样？6.填填“七色花”：怎样做才能做的按时上学呢？7.教师小结要点：刚才我们通过填填“七色花”的活动，明白了要想上学不迟到，还得做到每天按时睡觉、起床，睡觉前要做好第二天的准备工作。8.评一评。（1）自我评价：你觉得自己在按时上学方面做得怎样？如果做得好就画个笑脸，不太好就画个苦脸。（2）同学之间互相评价。第二课时活动内容：上学路上活动准备：1.教师准备常见的交通安全标志。2.学生课前观察交通安全标志。活动过程：1.情境导入：学生在上学路上的表现：有的在街道玩耍，有的在穿越马路栏杆，有的在闯红灯2.说一说：这些现象中哪些是不正确的行为？3.教师小结：每年小学生发生的危险事故很多，在上学的路上我们可要注意安全呀！4.教师提出问题：为了避免这些事故的发生，我们应该自觉地遵守交通规则，你知道的交通规则有哪些？5.学生交流。6.抢答比赛：几种常见的交通标志。出示教科书24页交通标志，请学生举手抢答交通标志所代表的意思。7.画一画：你还知道哪些交通标志？把你知道的交通标志画下来。8.游戏：红灯停，绿灯行。要求：学生分组进行，在学生手中分别拿着红色、绿色的牌子，代表红灯、绿灯，其余学生扮演警察、行人、汽车等，自己设计游戏过程。9.教师小结：交通安全很重要，交通规则记在心，生命才会更安全。附送：2019-2020年一年级品德与生活上册 校园铃声教案 人教新课标版教学目标：1.知道下课铃声响了以后该做些什么。2.能合理安排课间活动内容，知道课间该做哪些有益的活动。3.初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识。教学重点和难点：规则意识。课前准备：1.学生课前准备：提前让学生找一找、看一看课间高年级的哥哥、姐姐们在做什么？2.教师课前准备：多媒体器材、课间不同安排的图片（游戏、上厕所、准备下节课的学习用具、饮水）小兔贝贝奖章、毽子、跳绳、皮球。教学课件：课间活动录像、老师向大家推荐的各种活动的课件（老鹰捉小鸡、踢毽子、跳绳、拍皮球）、以哦，十分钟为背景音乐的各种有意活动课件。流程图：教学设计：学习内容学生活动教师活动意1.下课铃声响了以后，先做什么？后做什么？2 课间活动时应该注意什么？3 课间活动可以做哪些有意的活动？1根据课间不同安排的图片进行小组讨论并汇报：下课铃声响了以后，先做什么？后做什么？并说明原因。2根据课前找一找、看一看的结果和课间活动的录像讨论回答：什么样的课间好？在课间活动时应该注意什么？3根据老师向大家推荐的活动进行表演和活动体验。4根据学生推荐的活动进行体验。1出示课间不同安排的图片，引导学生进行讨论：下课铃声响了以后，先做什么？后做什么？2放课间活动的录像，提出问题：什么样的课间好？在课间活动时应该注意什么？让学生进行讨论。3老师向大家推荐游戏活动。4与学生一起进行活动游戏体验。教学过程：一、由小兔贝贝引出：下课铃响了以后，先做什么？后做什么？（出示课间不同活动的课件和图片）小组讨论、汇报结果。除了这四种还会做哪些活动？（鼓励学生的个性思维）。老师小结：下课后不管先做什么，只要将时间安排好，把该做的事情都做了就行了。但不要等到快上课时才想起来上厕所。二、由小兔贝贝喜欢课间活动，利用课间活动的录像和课前让大家在找一找、看一看的结果进行讨论：课间活动时应该注意些什么？你认为什么样的课间好？引导学生得到：课间活动活动要守秩序！三、利用课件向大家推荐各种有意的游戏和活动，在推荐活动游戏的同时，让学生进行游戏活动的体验。（为了更好的活跃课堂气氛以及使课件更加形象生动，在课件中配以相应的音乐素材）四、在哦，十分钟的音乐伴奏和相应课件的播放下，几个学生在前进行活动，其他同学拍手进行附和，老师总结：真心希望大家能拥有一个愉快的课间十分钟！让我们共同期待那愉快的十分钟吧！老师带领学生在音乐的伴奏下做“开火车”的游戏，将学生带出教室加入课间活动的队伍中。教学点评：教学活动有一定的新理念，教学内容能以学生的生活为基础，密切联系儿童的生活实际，通过学生的体验、参与和实践，在教师的正确引导下，培养道德情感，逐步形成正确的价值判断，避免简单的说教；最重要的一点是活动性较强，通过学生亲自体验，得到正确行为的道德培养。课堂气氛活跃、融洽，另外，短小精悍的有目的的歌曲的溶入，给这节课增色不少。但在讲这节课时，由于“规则”是这节课的一个重点问题，在任何活动时，老师要加以引导。再有就是同学求异思维应多加鼓励，促进他们个性的发展。