北京市大兴区中考物理一模试题（含解析）.doc

xx年北京市大兴区中考物理一模试卷一、单选题1. 通常情况下，下列物体中属于导体的是()A. 食用油B. 铁锅C. 瓷碗D. 木铲2. 在如图所示的四种现象中，属于光的反射现象的是()A. 山在水中形成“倒影”B. 雨后天空出现彩虹C. 月食现象的形成D. 钢勺好像在水面处“折断”3. 如图所示的四种措施中，为了减小压强的是()A. 滑雪板地板面积较大B. 斧刃磨得很锋利C. 压路机的碾子质量很大D. 安全锤头部做成锥形4. 下列关于声音的说法正确的是()A. 调节电视机音量改变了声音的音调B. 房间的窗户安装双层中空玻璃是在传播过程中减弱噪声C. 能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为响度不同D. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色不同5. 下列关于自行车的部件设计及骑行过程中的操作，主要为了减小摩擦的是()A. 轮胎上的花纹B. 车轴处装有滚珠轴承C. 刹车时用力捏闸D. 脚蹬表面凹凸不平6. 如图所示的工具中，使用时属于省力杠杆的是()A. 羊角锤B. 镊子C. 钓鱼竿D. 筷子7. 下列选项中符合安全用电要求的是()A. 用湿手拨动空气开关B. 电线的绝缘皮破损时应及时更换C. 在未断开电源开关的情况下更换灯泡D. 把用电器的三脚插头改为两脚插头接在两孔插座上使用8. 如图所示的实例中，为了减慢蒸发的是()A. 农民把稻谷摊开了晒B. 用吹风机将湿头发吹干C. 把新鲜水果装入保鲜袋中D. 将湿衣服晾通风向阳处9. 下列实例中，用做功的方式来改变物体内能的是()A. 搓搓手，手的温度升高B. 烧水时水温升高C. 太阳能热水器中的水被晒热D. 放入冰块后的饮料变凉10. 验电器是实验室里常常用验电器来检验物体是否带电。用带正电的玻璃棒接触验电器的金属球，可以发现验电器原来闭合的两片金属箔张开一定的角度，如图所示。以下判断中正确的是()A. 金属球带正电，金箔片都带负电，它们因排斥而张开B. 金属球带正电，金箔片都带正电，它们因排斥而张开C. 金属球带负电，金箔片都带正电，它们因吸引而张开D. 金属球带负电，金箔片都带负电，它们因吸引而张开11. 为监测教室环境中PM2.5的浓度，创客社团的四位同学分别设计了如图所示的电路图，其中电源两端电压保持不变，R1是定值电阻，R2是气敏电阻(阻值随PM2.5浓度增大而减小)。现要求PM2.5浓度越大，电表的示数就越大，则符合要求的电路图是()A. B. C. D. 12. 2022年北京-张家口将举办第24届冬季奥林匹克运动会，我国提出“三亿人参与冰雪运动”的目标。如图是滑雪运动员从山上滑下的情景，下列有关说法中正确的是()A. 运动员加速下滑是因为运动员具有惯性B. 运动员穿上滑雪板，是为了减小对地面的压力C. 运动员穿加速下滑过程中重力势能减小、动能增加D. 若运动员下滑过程中一切外力都消失，他将立即停止运动13. 如图是甲、乙两种电暖气及其铭牌，则下列说法正确的是()A. 正常工作时，甲消耗的电能比乙多B. 正常工作时，甲消耗电能比乙快C. 电流通过甲做的功一定比乙的多D. 电流通过甲做的功一定比乙的快14. 小明在探究某个科学问题时，把阻值恒定为R1、R2(R1=R2)的两段电热丝分别放在两个完全相同的烧瓶中，烧瓶中分别盛有质量和初温均相同的两种不同液体，并连接成了如图所示的实验电路，实验中所用的温度计完全相同。则下列说法正确的是()A. 该装置可用来探究电流通过导体产生热量跟导体的电阻是否有关B. 该装置可用来探究电流通过导体产生热量跟导体中的电流是否有关C. 该装置可用来探究物质的吸热能力跟物体的质量是否有关D. 该装置可用来探究物质的吸热能力跟物体的种类是否有关二、多选题15. 如图所示，是在中国科技馆二层“探索发现”厅，体验“空中自行车”的场景。则下列说法正确的是()A. 连接杆越短，体验者越安全B. 配重越轻，体验者越安全C. 体验者质量越大，体验者越安全D. 配重是为了降低重心，让体验者更安全16. 下列说法中正确的是()A. 晶体熔化过程中，吸收热量，温度保持不变B. 做功和热传递对改变物体的内能是等效的C. 黄豆和小米混合后体积变小，说明分子之间有空隙D. 粉尘在空中飞舞，说明分子在不停地做无规则运动17. 下列关于能量转化的说法中正确的是()A. 核电站发电时，将电能转化为核能B. 电动机工作时，将电能转化为机械能C. 手机充电时，将电能转化为内能D. 手摇式发电机工作时，将机械能转化为电能18. 下列说法中正确的是()A. 通过导体的电流越大，导体的电阻就越小B. 导体中只要有电荷运动，就会形成电流C. 电磁波既可以在空气中传播，也可以在真空中传播D. 原子是由原子核和核外电子组成的，原子核带正电19. 我国古代许多工具都巧妙地运用了物理学原理，展现了劳动人民丰富的智慧和极大的创造力。如图所示，为探究物理规律的四个实验，abcd为物理规律的应用实例，箭头表示规律和应用之间的对应关系，其中对应关系正确的是()A. B. C. D. 20. 小红同学在探究凸透镜成像规律时，将一个薄凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处。她将点燃的蜡烛放置在光具座上35cm刻度线处，移动光屏至90cm刻度线处时，恰能在光屏上得到烛焰清晰的像，如图所示。下列说法中正确的是()A. 屏上呈现的是烛焰放大的像B. 屏上呈现的是烛焰缩小的像C. 该实验可以说明幻灯机的成像原理D. 该实验可以说明放大镜的成像原理21. 某实验小组利用如图所示的装置测量一个石块受到的浮力，已知他们所有的操作过程都是正确的，甲、乙、丙、丁四幅图中测力计的示数分别为F1、F2、F3和F4，石块受到的浮力大小为F.则以下关系中正确的是()A. 石块受到的浮力F=F2-F3B. 石块受到的浮力F=F4-F1C. 丙图中溢水杯对桌面的压力大于乙图中溢水杯对桌面的压力D. 丙图中水对溢水杯底部的压强等于乙图中水对溢水杯底部的压强22. 在测量未知电阻Rx的实验中，提供的实验器材有：电源(电源两端电压不变且未知)、开关、导线、电流表、电压表、阻值已知的定值电阻R0、滑动变阻器R1、电阻箱R2(电路中的符号)等。同学们设计了如图所示的几种测量电路，在不拆改电路的前提下，能够测量出待测电阻Rx阻值的是()A. B. C. D. 23. 如图所示，是小明同学在地铁站台上等候地铁时，看到玻璃门内、外的情景，由此他想到了以下几个问题，其中属于可探究的科学问题的是()A. 平面镜成像有什么特点？B. 图中的场景是由于平面镜成像形成的吗？C. 物体到平面镜的距离是否影响平面镜所成像的大小？D. 像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离有什么关系？三、填空题24. 如图所示，弹簧测力计示数_N。25. 如图所示，电阻箱的示数为_。26. 如图所示的通电螺线管_(选填“左”或“右”)端是N极。27. 如图所示，MN为平面镜，PO为法线。则入射光线AO的反射光线是_(选填“OB”或者“OC”)。28. 如图所示，OB是以O点为支点的杠杆，F是作用在杠杆B端的力，图中线段AB与力F的作用线在一条直线上，且OAAB、ACOB，线段_表示力F的力臂。(选填“OA”或“AC”)29. 小云由于某种原因导致两眼的视力分别是远视和近视，她将一只2B铅笔放在她的眼镜的后面1cm处时，透过眼镜看到铅笔的形状如图所示，则图中右侧的镜片是_(选填“凸透镜”或“凹透镜”)，该镜片所矫正的是_(选填“近视”或“远视”)眼。四、实验探究题30. 小红为了测量盐水的密度，进行了如下实验：(1)将天平放在水平台面上，将游码移到标尺的零刻线处。横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，如图甲所示。为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向_(选填“左”或者“右”)端移动。(2)将盛有适量盐水的杯子放在调节好的天平左盘内，测出杯子和盐水的总质量为128g。然后将杯中盐水的一部分倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中盐水的体积为_cm3。(3)再将盛有剩余盐水的杯子放在天平左盘内，改变砝码的个数和游码的位置，使天平横梁再次在水平位置平衡，此时右盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图丙所示，则杯子及杯内剩余盐水的总质量为_g。(4)根据上述实验数据计算盐水的密度为_g/cm3。31. 如图所示，和是小文和小武同学在观察水的沸腾现象时，分别利用记录的实验数据绘制的温度随时间变化的图象，请根据图象回答下列问题。(1)小文测得水的沸点是_。(2)水沸腾后继续加热，水的温度_(选填“升高”、“降低”或“不变”)。(3)请你分析小文和小武图象不同的原因是：_。32. 小丽用如图甲所示的电路测量一只小灯泡的电功率。(1)闭合开关后小灯泡不发光且电流表无示数，但是电压表的示数很大且接近电源电压。小丽检查后发现导线连接无误，则出现这种现象的原因可能是_A.电流表断路B.小灯泡断路C.电压表断路D.变阻器断路(2)小丽排除电路故障后继续实验。当电压表示数为3.2V时，电流表示数如图乙所示。则此时通过小灯泡的电流为_A，小灯泡的电阻为_，小灯泡消耗的电功率为_W。(3)如图丙所示，是小丽根据测量的实验数据描绘的小灯泡中电流随其两端电压变化的图象，其中正确的是33. 如图所示的实验装置，可以用来探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。将滑块放在皮带上后，旋转启动旋钮，转动轴可以带动皮带沿逆时针转动，当滑块相对地面静止后，通过弹簧测力计可以间接地测出滑块所受滑动摩擦力的大小。(1)小城想利用该装置来探究滑动摩擦力的大小与某个预想的因素是否有关，进行了如下实验操作：组装好实验装置后，通过调节“调速旋钮”使皮带分别以慢速、中速、快速转动，当滑块相对地面静止后，观察并记录各次弹簧测力计的示数F的大小。则：小城所探究问题的自变量是_；在皮带转动过程中，滑块相对地面静止时，滑块相对皮带是_(选填“静止”或者“运动”)的。(2)小城利用该装置还探究了滑动摩擦力与压力的关系，得到了如下表所示的实验数据，根据表中的实验数据可得到滑动摩擦力f与压力FN之间的关系式为f=_。FN/N0.511.522.53f/N0.20.40.60.811.234. 小红同学学习了压强知识后认为：任何情况下，液体压强P都与液体深度h成正比。请自选器材，设计实验证明小红的观点是错误的。35. 实验桌上有如下器材：满足实验要求的电源、滑动变阻器、单刀单掷开关各一个，调好的电压表和电流表各一只，各种阻值已知的定值电阻和导线若干。请利用实验桌上的器材，设计一个实验证明：“当导体的电阻一定时，通过该导体的电流与该导体两端的电压成正比”。要求：画出实验电路图、写出实验步骤并设计一个记录实验数据的表格。五、科普题36. 请阅读不辱使命的天宫一号并回答32题。不辱使命的天宫一号天宫一号是中国首个目标飞行器和空间实验室，属载人航天器，于2011年9月29日21时16分3秒在酒泉卫星发射中心发射，天宫一号的发射标志着中国迈入中国航天“三步走“战略的第二步第二阶段(即掌握空间交会对接技术及建立空间实验室)；同时也是中国空间站的起点，标志着中国已经拥有建立初步空间站，即短期无人照料的空间站的能力。天宫一号的运行轨道高度在与飞船交会对接时大约距离大气层340公里，无人期间则会适当调高，约370公里，以减小轨道衰减速度，更节约能源。天宫一号绕地球一圈的运行时间约为90分钟。天宫一号在运行轨道上飞行时，可以近似看成是圆周运动。在天宫一号实验舱内，所有跟重力有关的物理现象都消失不见了，这种现象被称为“完全失重状态”。如图1所示为天宫一号在轨道上飞行的示意图。xx年11月，天宫一号与神舟八号飞船成功对接，中国也由此成为世界上第三个自主掌握空间交会对接技术的国家。2012年6月18日，神舟九号飞船与天宫一号目标飞行器成功实现自动交会对接，中国3位航天员首次进入在轨飞行器。2013年6月20日10时14分，航天员聂海胜、张晓光和王亚平在天宫一号的实验舱内开始了太空授课活动，带领着全国观众体验了神奇的太空课堂。如图2所示为王亚平太空授课过程中很轻易地制造出的一个“巨大”的水球。2016年3月16日，天宫一号目标飞行器正式终止数据服务，全面完成了历史使命，进入轨道衰减期。2018年4月2日8时15分左右，天宫一号目标飞行器再次入大气层，落入区位于南太平洋中部区域，绝大部分器件在入大气层过程中烧蚀销毁，结束了它辉煌的一生。请根据上述材料，回答下列问题：(1)根据文中内容，以下说法中正确的是_(只有一个选项正确)A.天宫一号在运行轨道上飞行时没有惯性B.天宫一号在运行轨道上飞行时运动状态不变C.可以在天宫一号的实验舱内用天平称量物体的质量D.可以在天宫一号的实验舱内用弹簧测力计测量拉力(2)对于王亚平在天宫一号实验舱内制造的“巨大”的水球，以下说法中正确的是_(多选题)A.这个水球形成的原因是水分子之间存在引力作用B.这个水球形成的原因是水分子之间存在斥力作用C.在地面上很难制造出如此巨大的水球，说明在地球上水分子之间没有引力作用D.如果向这个水球内注入一滴红墨水，经过一段时间整个水球都将变成红色六、计算题37. 在如图所示的电路中，电源电压为3V且保持不变，R1为阻值10的定值电阻。闭合开关后，电压表的示数为2V.求：(1)通过电阻R1的电流；(2)电阻R2的阻值。38. 如图所示，工人师傅用一个动滑轮提升重物，在20s内货物被匀速提升4m。已知动滑轮重20N，货物重480N，不计绳子的重力和其他阻力。求：(1)工人师傅对绳子施加的拉力大小；(2)该动滑轮的机械效率；(3)工人师傅做功的功率。答案和解析【答案】1. B2. A3. A4. B5. B6. A7. B8. C9. A10. B11. C12. C13. B14. D15. AD16. AB17. BD18. CD19. ABD20. AC21. ABD22. ABC23. CD24. 2.225. 202526. 右27. OC28. OA29. 凸透镜；远视30. 右；60；62；1.131. 99；不变；水的质量不同32. B；0.32；10；1.02433. 皮带转动速度；皮带转动速度；0.4FN34. 答：将微小压强计的探头浸在A容器的酒精中，探头所在的深度为h1，观察并记录U形管内液柱的高度差为h。将探头从酒精中取出，再缓慢浸入B容器的水中，当U形管内液柱的高度差等于h时，发现探头所在的深度h2小于h1.因为两次实验深度不同，但是液柱的高度差相同，也就是液体压强p相同，这个实验说明液体压强p不与液体深度h成正比，所以小红的观点是错误的。35. 解：(1)电压表测电阻的电压，电流表测电阻的电流，为得出普遍性的规律，要多次测量，要将变阻器串联在电路中，如下所示：(2)实验步骤：按电路图连接电路。闭合开关S，移动滑动变阻器的划片至合适位置，用电流表测量电阻R的电流I，用电压表测量电阻R两端的电压U，将I、U的数据记录在表格中。移动滑动变阻器的划片至另一位置，将电流表的示数I、电压表示数U的数据记录在表格中。仿照步骤，再进行4次实验，并分别将相应的I、U数据记录在表格中。(3)实验数据记录表：U/VI/A故答案为：如上图；实验步骤：按电路图连接电路。闭合开关S，移动滑动变阻器的划片至合适位置，用电流表测量电阻R的电流I，用电压表测量电阻R两端的电压U，将I、U的数据记录在表格中。移动滑动变阻器的划片至另一位置，将电流表的示数I、电压表示数U的数据记录在表格中。仿照步骤，再进行4次实验，并分别将相应的I、U数据记录在表格中。如上表。36. D；AD37. 解：由图知，两电阻串联，电压表测R1两端的电压；(1)通过R1的电流：I=U1R1=2V10=0.2A；(2)由串联电路的电压特点可得，R2两端的电压：U2=U-U1=3V-2V=1V；因串联电路中各处电流都相等，所以，由I=UR可得，R2的阻值：R2=U2I=1V0.2A=5。答：(1)通过电阻R1的电流0.2A；(2)电阻R2的阻值5。38. 解：(1)动滑轮绳子的有效股数为2，不计绳子的重力和其他阻力，则工人师傅对绳子施加的拉力：F=12(G+G动)=12(480N+20N)=250N；(2)绳端移动的距离：s=2h=24m=8m，工人师傅做的总功：W总=Fs=250N8m=2000J，工人师傅做的有用功：W有=Gh=480N4m=1920J，该动滑轮的机械效率：=W有W总100%=1920J2000J100%=96%；(3)工人师傅做功的功率：P=W总t=2000J20s=100W。答：(1)工人师傅对绳子施加的拉力大小为250N；(2)该动滑轮的机械效率为96%；(3)工人师傅做功的功率为100W。【解析】1. 解：A、食用油不导电，是绝缘体，故A不符合题意；B、铁锅的材料是金属，属于导体，故B符合题意；C、瓷碗的材料是陶瓷，是绝缘体，故C不符合题意；D、干木材是很好的绝缘体，木铲不属于导体，故D不符合题意。故选：B。容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体；常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等。常见的绝缘体有陶瓷、玻璃、橡胶、油等；导体和绝缘体没有绝对的界限。此题考查了导体与绝缘体的概念以及生活中常见的实例；生活中哪些物体为导体，哪些物体为绝缘体，属于识记的内容，比较简单。2. 解：A、平静水面上山的倒影，属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，符合题意。B、雨过天晴时，常在天空出现彩虹，这是太阳光通过悬浮在空气中细小的水珠折射而成的，白光经水珠折射以后，分成各种彩色光，这种现象叫做光的色散现象，所以说雨后的天空出现彩虹是由光的色散形成的。故与题意不符；C、月食是由于地球转到了月亮和太阳中间，即照到月亮上的光线被地球挡住了，故该现象说明光是沿直线传播的，故与题意不符；D、从水中钢勺上反射的光从水中斜射入空气中时，发生折射，折射光线远离法线，当人逆着折射光线的方向看时，看到的是钢勺的虚像，比实际位置偏高，所以感觉折断了，故与题意不符；故选：A。(1)光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；(2)光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；(3)光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼、凸透镜成像等都是光的折射形成的。此题通过几个日常生活中的现象考查了对光的折射、光的直线传播、光的反射的理解，在学习过程中要善于利用所学知识解释有关现象。3. 解：A、滑雪板地板面积较大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故A符合题意；B、斧刃磨得很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故B不合题意；C、压路机的碾子质量很大，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。故C不合题意；D、安全锤头部做成锥形，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故D不合题意。故选：A。压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义。解答时，要注意使用控制变量法。4. 解：A、调节电视机音量是改变了声音的大小即改变响度，不是音调，故A错误；B、房间的窗户安装双层中空玻璃是在传播过程中减弱噪声；故B正确；C、人们根据音色来辨别不同乐器发出的声音，故C错误。D、用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度不同，音色相同，故D错误。故选：B。(1)响度反映的是声音的大小，音调反映的是声音的振动快慢。(2)减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声；(3)不同的发声体因材料和结构不同，所发出的声音的音色就不同，音色是辨别不同发声体的重要依据；(4)响度由物体的振幅决定。了解声音的传播条件、减弱噪声的途径、声音特性的辨别等，具有综合性，但难度不大，强化对课本基础知识的记忆是解决识记性题目的基础。5. 解：A、轮胎上的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故A不合题意；B、车轴处装有滚珠轴承，是用滚动代替滑动来减小摩擦。故B符合题意；C、刹车时用力捏闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；故C不合题意；D、脚蹬表面凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故D不合题意。故选：B。(1)增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。(2)减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。6. 解：A、羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故A正确；B、镊子在使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故B错误；C、钓鱼竿在使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故C错误；D、筷子在使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故D错误。故选：A。本题主要考查对杠杆分类方法的了解，动力臂大于阻力臂的杠杆为省力杠杆，动力臂小于阻力臂的杠杆为费力杠杆，动力臂等于阻力臂的杠杆为等臂杠杆。此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：省力杠杆，动力臂大于阻力臂；费力杠杆，动力臂小于阻力臂；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。7. 解：A、生活中的水是导体，用湿手拨动空气开关易造成触电，故A错误；B、电线的绝缘皮破损时应及时更换，否则容易发生触电事故，故B正确；C、在未断开电源开关的情况下更换灯泡容易发生触电事故，故C错误；D、把用电器的三脚插头改为两脚插头接在两孔插座上使用，这样当金属外壳漏电时，不能将电及时导向大地，易引发触电，故D错误。故选：B。(1)生活中的水是导体，易造成触电；(2)电线的绝缘皮破损时容易造成触电事故；(3)维修电器时，应先断开开关；(4)用电器的三脚插头能防止金属外壳漏电而触电，不能用两脚插头代替。本题考查的是日常生活中的一些安全用电常识，要求我们牢记安全用电常识，并在生活中加以运用，有一定的现实意义。8. 解：A、农民把稻谷摊开了晒，增大了液体表面积，加快了蒸发；故A不合题意；B、用吹风机将湿头发吹干，提高了水的温度，同时加快了空气的流动，加快了蒸发；故B不合题意。C、把新鲜的水果装入保鲜袋中，既防止了空气流动，又减小了蒸发面积，减慢了蒸发，故C符合题意；D、将衣服晾在向阳处，提高了水的温度，放在通风处，加快了空气的流动，加快了蒸发；故B不合题意；故选：C。影响蒸发快慢的因素有三个，一是蒸发的面积，二是液体的温度，三是空气的流动，依据这一知识，对照各选项进行分析，便可做出正确的判断。熟知影响液体蒸发快慢的三个因素，并能与实际生活中的应用相联系，这才是我们学习物理的目的。9. 解：A、搓手时，克服摩擦力做功，机械能转化为内能，手的温度升高，属于做功改变物体的内能，故A正确；B、烧水时，水吸收热量，水温升高，是通过热传递改变了物体的内能，故B错误；C、太阳能热水器中的水从太阳光中吸收热量，是通过热传递改变了物体的内能，故C错误；D、冰块熔化会吸收热量，不属于做功改变物体的内能，故D错误。故选：A。知道改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程。此题是考查对做功和热传递改变物体内能的辨别，是中考热点，属于易错题目。10. 解：带正电的玻璃棒接触不带电的验电器时，玻璃棒由于缺少电子，会从金属球上夺得电子，使金属球失去电子而带正电，金属球通过金属杆和两片金属箔相连接，两片金属箔片因缺少电子而带正电，所以两金属箔片因同种电荷相互排斥而张开，故ACD错误、B正确。故选：B。验电器利用同种电荷互相排斥的原理，当用带电体接触验电器的金属球时，就有一部分电荷转移到验电器的金属箔片上，这两片金属箔由于带同种电荷互相排斥而张开。本题考查了物体带电的方法和验电器的工作原理，是一道较为简单的应用题。11. 解：A、由电路图可知，气敏电阻R2与定值电阻R1串联，电压表测电源的电压，因电源的电压不变，所以PM2.5浓度变化时电压表的示数不变，故A不符合题意；B、由电路图可知，气敏电阻R2与定值电阻R1串联，电压表测气敏电阻R2的电压，当PM2.5浓度越大时，气敏电阻R2的阻值减小，电路中的总电阻减小，由I=UR可知，电路中的电流增大，由U=IR可知，R1两端的电压增大，因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以R2两端的电压减小，即电压表的示数减小，故B不符合题意；C、由电路图知，两电阻并联，电流表测通过气敏电阻R2的电流；由并联电路的电压特点可知，两电阻两端的电压与电源电压相等且保持不变，当PM2.5浓度越大时，气敏电阻R2的阻值减小，由I=UR可知，通过R2的电流变大，即电流表示数变大，故C符合题意；D、由电路图知，两电阻并联，电流表测通过R1的电流，并联电路中各支路间互不影响，所以R2的阻值变化不影响通过R1的电流，即电流表的示数不变，故D不符合题意。故选：C。由题知，气敏电阻的阻值R2随PM2.5浓度增大而减小，要求PM2.5浓度越大，电表的示数就越大，由此分析各选项电路图解答。本题考查了串联和并联电路的特点以及欧姆定律的应用，分清电路的连接方式和电表所测的电路元件是关键。12. 解：AC、运动员加速下滑过程中，质量不变、速度增大，运动员的动能增大，高度减小，重力势能减小；运动员加速下滑是因为重力势能转化为动能，不是由于惯性，故A错误，C正确；B、运动员穿上滑雪板，增大了与雪地的接触面积，从而减小了对雪地的压强，故B错误；D、运动员下滑过程中，若一切外力都消失，由牛顿第一定律可知，他将做匀速直线运动，故D错误；故选：C。(1)(3)影响动能的影响因素是物体的质量和物体运动的速度，影响重力势能的因素是物体的质量和物体的高度；(2)减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强；(4)一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。本题考查了动能和势能的大小变化、牛顿第一定律、减小压强的方法的认识和理解，是一道综合性较强的题目，但总体难度不大，关键是掌握这些基础知识。13. 解：AC、不知道两只电暖器的工作时间，所以无法比较它们做功的多少和消耗电能的多少，故AC错误；BD、电功率是表示电流做功快慢的物理量，甲的额定功率为1500W，乙的额定功率为1000W，正常工作时，实际功率等于额定功率，所以甲的功率大于乙的功率，说明正常工作时，电暖器甲消耗电能比乙快，故B正确，D错误。故选：B。明确电功率的物理意义以及影响电流做功大小的因素。电功率是表示电流做功快慢的物理量，而时间也是影响消耗电能多少的一个因素。这道题目关键是看学生对于电功率物理意义的掌握和影响消耗电能多少的因素，只要学生对于基本物理公式掌握扎实，还是非常容易得到答案的。14. 解：根据题意，两个电阻串联，通过两电阻的电流、通电时间、电阻都相同，故无法探究导体产生热量跟导体的电阻、电流的关系，故AB错误；由于两个烧瓶中的液体的种类是不同的，可以根据温度计升高的示数来物质的吸热能力，故D正确；探究物质的吸热能力跟物体的质量是否有关时，应控制液体的种类相同，故无法完成实验，故C错误。故选：D。根据图象中的相同点、不同点，利用控制变量法分析。此题主要通过该实验探究了考查了控制变量法的应用，是一道很好的题目。15. 解：A、连接杆越短，重心越低，越稳定，体验者越安全，故A正确；B、配重越轻，重心越高，越不稳定，体验者越不安全，故B错误；C、体验者越安全，重心越高，越不稳定，体验者越不安全，故C错误；D、配重是为了降低重心，配重越重，重心越低，越稳定，体验者越安全，故D正确。故选：AD。重心越低越稳定，降低重心的方法：增大底面积，增大底座的重力。本题考查了降低重心、提高稳度的方法及其应用，是一道基础题。16. 解：A、晶体有一定的熔点，在熔化过程中，虽然继续吸热，但吸收的热量是用来改变内部结构，使固态变成液态，其温度不变。故A正确。B、虽然做功是能量的转化，热传递是能量的转移，但在改变物体内能上是等效的。故B正确。C、黄豆和小米混合后体积变小，是因为物体间存在间隙，不能说明分子之间有空隙。故C错误。D、粉尘不是分子，不能说明分子的运动，故D错误。故选：AB。(1)晶体与非晶体的主要区别就是晶体有一定的熔点，而非晶体没有熔点。(2)改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，虽然形式不同，但在改变物体内能上是等效的。(3)(4)根据分子动理论分析。四个选项分别涉及了热和能中的不同知识点，考查同学们对热和能基本概念的掌握情况。难度不大。17. 解：A、核电站是利用核燃料的裂变来获得能量的，是核能转化为内能，内能转化为机械能，然后机械能转化为电能，故A错误；B、电动机工作时，消耗了电能，获得了机械能，其能量转化是电能转化为机械能，故B正确；C、手机充电时，将电能转化为化学能，故C错误；D、发电机发电时，将其他形式的能转化为电能，故D正确；故选：BD。分析各项转化前的能量形式和转化后的能量形式，得出结论。此题考查的是我们对于能量转化现象的分析能力以及能量转移的判断。18. 解：A、电阻是导体本身的一种属性，只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，与两端的电压和通过的电流无关，故A错误；B、电荷的定向移动才会形成电流，故B错误；C、电磁波的传播不需要介质，可以在真空中传播，故C正确；D、原子是由原子核和核外电子组成的，原子核带正电，电子带负电，故D正确。故选：CD。(1)电阻是导体本身的一种属性，只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，与两端的电压和通过的电流无关；(2)电荷的定向移动会形成电流；(3)电磁波的传播不需要介质；(4)原子是由原子核和电子组成，原子核是由质子和中子组成的。本题考查了影响电阻的因素、电流的形成、电磁波的传播、原子的构成，都是基础知识。19. 解：A、倒装壶的基本原理与普通茶壶相同，都是利用的连通器原理，两图的原理相同，故A正确；B、孔明灯是利用了空气的浮力升空的，与物体在水中的浮沉条件本质相同，故B正确；C、古代的桔槔是利用了杠杆的原理，与二力平衡条件没有直接的关系，二者原理不同，故C错误；D、两心壶的壶身上有两个小孔，按住小孔，则壶内液体在外界大气压的作用下不能顺利流出，因此可通过大气压控制是哪一部分的液体流出，与上图的原理相同，故D正确。故选：ABD。利用图示的实验现象，明确其反应的物理规律。然后再与下方的应用技术或现象涉及的理论去对应，从而可以确定其正误。本题主要考查学生对知识的理解和运用情况。试题所选择的素材主要涉及的是力学方面的知识。题目以两组图片相对应的形式展现给学生，一组是实验与原理，另一组是现象的应用，考查了我们的教学过程中实验的展现，试题形式新颖、设计巧妙，体现了学以致用的思想。20. 解：由图可知，此时的物距小于像距，则成倒立、放大的实像，其应用是幻灯机、投影仪，故AC正确。故选：AC。凸透镜成实像时，物距小于像距，则成倒立、放大的实像，据此分析。本题考查了凸透镜的成像的规律，属于基础知识。21. 解：F1表示空桶的重力，F2表示石块的重力；F3和表示石块浸没在水中测力计示数；F4表示排出水的重力和空桶的重力和；(1)根据称重法，石块受到的浮力：F=F2-F3，A正确；石块拓开水的重力为：G排水=F4-F1，根据阿基米德原理，物体受到的浮力等于排开液体的重力，故石块受到的浮力F=F4-F1，B正确；(2)乙图中溢水杯对桌面的压力等于水和杯子的重力和；丙中溢水杯对桌面的压力等于剩余水和杯子的重力与石块受到的浮力之和；根据阿基米德原理，排开水的重力等于石块受到的浮力，故丙图中溢水杯对桌面的压力等于乙图中溢水杯对桌面的压力；C错误；(3)根据p=gh，因溢水杯底部深度不变，故丙图中水对溢水杯底部的压强等于乙图中水对溢水杯底部的压强，D正确；故选：ABD。明确F1、F2、F3和F4所表示的意义，(1)根据称重法和阿基米原理分析；(2)乙图中溢水杯对桌面的压力等于水和杯子的重力和；丙中溢水杯对桌面的压力等于剩余水和杯子的重力与石块受到的浮力之和，根据阿基米德原理分析大小；(3)根据p=gh分析。本题考查验证阿基米德实验的操作及阿基米德原理运用、力的大小分析和液体压强公式的运用。难度较大。22. 解：A.由电路图可知，两电阻串联，电压表测Rx两端的电压，电流表测电路中电流(即通过Rx的电流)，根据Rx=UxIx求出未知电阻的阻值，故A可行；B.由电路图可知，只开关S1闭合时，R1与RX串联，电流表测电路中的电流；保持滑片的位置不变，断开S1、闭合S2时，R1与R2串联，电流表测电路中的电流，调节R2的阻值，使电流表的示数不变，则Rx=R2，故B可行；C.由电路图可知，开关S1、S2闭合时，电路为R0的简单电路，电压表测电源两端的电压U；当开关S1闭合、S2断开时，R0与Rx串联，电压表测R0两端的电压U0，因串联电路中各处的电流相等，所以I=U0R0=U-U0Rx，故C可行；D.由电路图可知，两电阻并联，无论电路中两开关都闭合或只闭合S1，电流表都只测通过Rx的电流，无法知道Rx两端的电压，故D不可行。故选：ABC。要测量电阻阻值，需要测出电阻两端电压与通过电阻的电流，然后应用欧姆定律求出电阻阻值，分析图示电路图，应用串并联电路特点与欧姆定律以及等效法测电阻分析答题。利用电压表或电流表测未知电阻的阻值，就是根据串联电路的电流特点或并联电路的电压特点想办法得出未知电阻两端的电压和电流，然后根据欧姆定律求出未知电阻的阻值。23. 解：平面镜成像特点：像与物大小相等，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离也相等，像与物体的连线与镜面垂直。A、平面镜成像有什么特点？只是简单的提出问题，不适合探究，故A不符合题意；B、图中的场景就是平面镜成像，提出“图中的场景是由于平面镜成像形成的吗？”，没有意义，故B不符合题意；C、根据平面镜成像的特点知：物体到平面镜的距离与像到平面镜的距离有关，故可以提出：“物体到平面镜的距离是否影响平面镜所成像的大小？”和“像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离有什么关系？”，故CD符合题意。故选：CD。科学问题是指能够通过收集数据而回答的问题。一般而言，可以探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系。从实际的角度能选出可探究的科学问题是解决该题的关键。24. 解：读图可知，弹簧测力计的分度值0.2N；弹簧测力计的示数：2.2N；故答案为：2.2。弹簧测力计读数时要注意从零刻度读起，在明确分度值的前提下，数准格数。明确分度值要细心，读数时从大刻度读起，再加上小格的示数，便是测量的值了。25. 解：由图知，电阻箱的示数：R=21000+0100+210+51=2025。故答案为：2025。电阻箱的读数方法：用所对的数字乘以下面的倍数，然后把他们相加，就可得出电阻箱的示数。本题考查的是电阻箱的读数方法，在计算电阻箱的读数时不要忘记乘以各指针所对应的倍数。26. 解：右手握住螺线管，四指指向电流方向，则大拇指所指的方向即通电螺线管的右端为N极、左端为S极。如图所示：故答案为：右。知道电流的方向，由右手螺旋定则即可判断出通电螺线管的N、S极。本题考查了右手螺旋定则和磁感线的方向。利用安培定则时，一定要用右手握住螺线管，四指指向电流方向，当电流流入的导线在螺线管背面时，手心在上；反之，手背在上。27. 解：根据反射定律可知，反射角等于入射角，因为入射角AOP等于60，所以反射角也等于60，已知，COP等于60，则反射角是COP，所以反射光线将沿OC射出。故答案为：OC。光的反射定律的内容：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角。据此结合图片进行分析。本题的设计在于考查考生是否掌握了光的反射定律，尤其是反射角等于入射角这个知识点，题目考查方法灵活，引导我们今后在教学中进一步关注基本概念、基本规律的理解、运用和落实。28. 解：由图可知，OA是从支点到力F作用线的距离，所以，OA表示力F的力臂；虽然ACOB，但OB是杠杆，不是力的作用线，则AC不是力臂。故答案为：OA。要解决此题需要掌握力臂的概念，知道力臂是从支点到力的作用线的距离考查学生对力臂的概念的理解，关键是知道力臂是从支点到力的作用线的距离，基础题目。29. 解：由题意可知，透过眼镜看到铅笔的形状，左侧是正立缩小的虚像，右侧是正立放大的虚像，根据凸透镜成像规律可知，右侧的镜片是凸透镜，左侧的镜片是凹透镜，远视眼成因：眼球晶状体的曲度过小，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像，就会落在视网膜的后方造成的；因凸透镜对光线有会聚作用，所以远视眼应该配戴凸透镜才能看清近处的物体。故答案为：凸透镜；远视。凸透镜对光有会聚作用，远视眼是由于晶状体太薄，折光能力变弱，像成在了视网膜的后方，为了将光线会聚，需要用凸透镜来矫正远视眼，这样才能看清近处的物体；本题主要考查学生对远视眼的成因，以及矫正方法的理解和掌握，是一道基础题，也是中招的热点。30. 解：(1)在调节天平平衡时，应先将天平放在水平台上，并将游码拨到标尺左端的零刻线处，该同学忘了将游码拨到标尺左端的“0”刻度线处了；(2)由图甲知，量筒的分度值为2ml，量筒内盐水的读体积60ml，即60cm3；(3)由图乙知，标尺的分度值为0.2g，杯子及杯内剩余盐水的质量为50g+10g+2g=62g；(4)量筒中盐水的质量m=128g-62g=66g；则盐水的密度=mV=66g60cm3=1.1g/cm3。故答案为：(1)右；(2)60；(3)62；(4)1.1。(1)在调节平衡前，先将天平放在水平台上，游码置于标尺左端的零刻线处，然后调节平衡螺母；(2)确定量筒的分度值，然后进行读数；(3)天平平衡时，物体的质量等于砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值；(4)求出量筒中盐水的质量，根据=mV求出盐水的密度。本题是测量液体的密度实验，考查了测量的方法、天平和量筒的使用及读数，同时考查了密度的计算。31. 解：(1)由图象中数据知，水在沸腾过程中温度保持99不变，所以水的沸点为99；(2)由图象中数据知，水在沸腾过程中温度保持不变，但要不断吸热；(3)由图象可知a、b小组加热的时间不同，在水的初温和加热器相同时，水的质量越大，加热至沸腾的时间越长。故答案为：(1)99；(2)不变；(3)水的质量不同。(1)根据图象数据结合水沸腾时的特点，找出沸腾时的温度即沸点；(2)水在沸腾过程中不断吸热，但温度保持不变；(3)水的初温和加热器相同时，水的质量越大，加热至沸腾的时间越长。此题是探究水沸腾的规律实验，考查了水沸腾时的特点及沸点的概念、温度计的选择、研究缩短加热时间的方式等，是一道常见题目。32. 解：(1)经分析，闭合开关后小灯泡不发光且电流表无示数，但是电压表的示数很大且接近电源电压。小丽检查后发现导线连接无误，则出现这种现象的原因可能是小灯泡断路，即选B；(2)当电压表示数为3.2V时，电流表示数如图乙所示，电流表选用小量程，分度值为0.02A，则此时通过小灯泡的电流为0.32A，由欧姆定律，小灯泡的电阻为：R=UI=3.2V0.32A=10，小灯泡消耗的电功率为：P=UI=3.2V0.32A=1.024W；(3)根据欧姆定律I=UR，因灯的电阻随温度的变化而变化，不是一个定值，故电流与电压的变化图象不是一条直线，故只有C正确。故答案为：(1)B；(2)0.32；10；1.024；(3)C。(1)若电流表无示数，灯不亮，说明电路可能断路；电压表示数接近电源电压，说明电压表与电源连通，则与电压表并联的支路以外的电路是完好的，则与电压表并联的电路断路了；(2)根据图乙电流表选用的量程确定分度值读数，由欧姆定律求小灯泡的电阻，根据P=UI求小灯泡消耗的电功率；(3)根据欧姆定律I=UR结合灯的电阻随温度的变化而变化分析。本题测量一只小灯泡的电功率，考查故障分析、电表读数、电阻和功率的计算及影响电阻大小的因素。33. 解：(1)根据：“通过调节“调速旋钮”使皮带分别以慢速、中速、快速转动，当滑块相对地面静止后，观察并记录各次弹簧测力计的示数F的大小”知题目的自变量为皮带转动速度；在皮带转动过程中，滑块相对地面静止时，滑块与皮带间有位置的变化，则滑块相对皮带是运动的。(2)根据表格中数据F=0.5N时，f=0.2N，当F=1N时，f=0.4N，当F=1.5N时，f=0.6N，当F=2N时，f=0.8N-，则由此知F=0.4f。故答案为：(1)皮带转动速度；运动；(2)0.4FN。(1)根据题目中的信息，分析解答；相对物体有位置的变化，则物体是运动的，相对物体没有位置的变化是静止的；(2)由表格中的数据分析得出。解决多因素问题时常利用控制变量法进行分析，对于动能的大小研究常采用转换法进行分析。34. 根据控制变量法和P=gh设计实验。无论是观察实验现象，还是分析实验数据，控制变量法的运用在这里是最关键的，只有搞清变量与不变量，才能得出有说服力的结论。35. (1)实验中要测量出电阻的电压和电流，为得出普遍性的规律，要多次测量，据此设计电路；(2)用电压表和电流表分别测量出电阻的电压和电流，得出多组数据记录在表中。本题考查设计实验方案的能力和归纳法的运用。为中考的热点问题。36. 解：(1)A、“天宫一号”在轨道上运行时有质量，所以“天宫一号”在轨道上运行时仍然具有惯性，故A错误；B、“天宫一号”在运行轨道上飞行时，“天宫一号”的运动速度和方向不断发生改变，所以运动状态在改变，故B错误；C、天平实际上是等臂杠杆，根据杠杆平衡原理，当两个托盘中物体的质量相同时，天平就会平衡，被测物体的质量就等于砝码的质量，当物体处于完全失重状态时，物体和砝码对天平两臂上的托盘压力为零，天平始终平衡，无法测量物体的质量，故在太空舱中不能用天平测量物体的质量，故C错误；D、弹簧测力计不能测量物体的重力，但是还可以测量拉力的大小，故D正确；(2)AB、在天宫一号实验舱内制造的“巨大”的水球，这个水球形成的原因是水分子之间存在引力作用，故A正确，B错误；C、在地球上水分子之间仍然存在引力作用，由于重力作用在地面上很难制造出如此巨大的水球，故C错误；D、由于分子永不停息的做无规则热运动，所以用注射器向水球内注入一滴红墨水，经过一段时间整个水球都将变成红色，故D正确。故答案为：(1)D；(2)AD。(1)物体保持运动状态不变的性质叫做惯性，一切物体都有惯性；物体运动状态改变包括速度和方向的改变；地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用，在太空舱中，物体处于完全失重状态，与重力有关的实验无法完成；(2)一切物质都是由分子组成的，分子永不停息的做无规则热运动，分之间同时存在相互作用的引力和斥力。本题主要考查学生对：惯性、运动状态、失重状态下天平、弹簧测力计的使用以及对分子动理论知识的了解和掌握，属于综合性题目。37. (1)根据I=UR求出通过电阻R1的电流；(2)根据串联电路的电压特点求出R2两端的电压，再根据欧姆定律求出电阻R2的阻值。此题主要考查的是学生对欧姆定律和串联电路的电流、电压特点的理解和掌握，难度不大。38. (1)动滑轮绳子的有效股数为2，不计绳子的重力和其他阻力，根据F=12(G+G动)求出工人师傅对绳子施加拉力的大小；(2)根据s=nh求出绳端移动的距离，根据W=Fs求出工人师傅做的总功，根据W=Gh求出工人师傅做的有用功，根据=W有W总100%求出该动滑轮的机械效率；(3)根据P=Wt求出工人师傅做功的功率。本题考查了动滑轮绳子拉力和做功公式、机械效率公式以及功率公式的应用，明确有用功和总功是关键。