2019-2020年一年级上册音乐 静静的夜（第二课时）教案 人音版.doc

2019-2020年一年级上册音乐 静静的夜（第二课时）教案 人音版教学内容： 1、学会歌曲闪烁的小星 2、探索音的强弱 3、表演集体舞星光恰恰恰 教学目标： 1、学习用轻快的声音演唱闪烁的小星，用贴星星的方式表达自己对音高的感受。 2、结合生活中的经验，用敲击各种物品的方式、探索、感知体验音的强弱。 3、用欢快的动作表演集体舞，体验欢快的情绪。 教材分析： 闪烁的小星是一首曲调流畅、轻快、从容的法国民歌，全曲音域只有6度，旋律中只使用了四分与二分音符，很多乐句是完全重复，旋律优美而平稳，形象的描绘了宁静晴朗的夜空中星星闪烁的景色，抒发了人们对大自然的热爱之情。 课时安排： 二课时（第二课时） 教学重点： 在演唱中感受音的强弱 教学难点： 唱准2/4的强弱 教具准备： 录音机、星星卡片（12张） 教学过程： 一、表演闪烁的小星 1、老师请学生描述一下自己看到过的晴朗的夜空是什么样的？ 2、老师范唱歌曲，学生边听边随音乐拍节拍。 3、师生有感情的朗诵歌词（注意读出强弱）。 4、学生随音乐练习歌曲的演唱。 5、提示：在晴朗的夜空，你演唱的声音应是怎样的？（有感情） 6、跟着老师唱唱名，并用小星星片卡表示出音的高低。 7、表演歌曲，老师提示几个动作，以学生的即兴创作为主。 二、感受音的强弱 1、请学生听两个强弱不同的鼓声，分辩并感受音的强弱。 2、请学生自己例举听到达的强弱不同的声音。 3、利用身边的物品，敲击出强弱不同声音给大家听。 4、师生利用节奏感受声音的强弱 相同力度拍 相反力度拍 三、集体舞星光恰恰恰 1、初步听乐曲，感受这段音乐的情绪。 2、随音乐在节奏处拍手，要求（准确、整齐） 3、老师讲授基本动作，进行练习。 4、学生随音乐自由的律动、舞蹈感受活泼轻快的情绪。 四、课堂小结：本课的学习情况附送：2019-2020年一年级上学期期中数学试卷-一年级数学试题题号一二三四 五六总分得分一、填一填。（每空5分，共30分）1、划一划。（划去多余的o)475869oooooooooooooooooooooooo oo oooooooo oo oooooooooooooooooo oo oooo2、 、从左数， 排在第（ ）； 排在第（ ）。、从右数，（ ）排在第4；（ ）排在第6。053、944、什么也没有用（ ）表示。5、画 3： 。 画 比 多2个： 。6、在里填上“”“”或“”。 532 1074 6281 5297、分类（是同一类的圈起来） 二、小法官判案（对的打“”，错的打“”）（5分）1、比3多4的数是6。（ ）2、与8相邻的数是7和8。（ ）3、 不是圆柱。（ ）4、 ，排第1。（ ）5、 这两根绳子不一样长。（ ）三、我是计算小能手。（15分）92 16 107 34 54100 1054 136 99887 914 536 982 877 452四、看图回答问题。（7分） 有( )个， 有( )个， 有( )个 ， 有( )。( )和( )一样多。五、百变超人。（13分）3251、 6775 2、 10 4 3 59 3、 57 9 4 4 3 6 0 36 7 10 六、看图形，列算式（30分） 1、 ？ 10 2、 ？ 3、 4、 5、