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期中测评(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(每小题2分,共50分)1.下列都属于鱼的一组动物是()章鱼海马甲鱼鳄鱼娃娃鱼鲨鱼鲸中华鲟A.B.C.D.2.我国的四大家鱼是指()A.青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼B.青鱼、草鱼、鲢鱼、鲫鱼C.鲢鱼、鳙鱼、鲤鱼、鲫鱼D.草鱼、鲤鱼、鲢鱼、鲫鱼3.下列动物中,具有外骨骼的是()A.蚯蚓B.蝗虫C.鲫鱼D.河蚌4.自然环境中的动物,有的体温恒定,有的体温随环境而变化。下列动物中体温不恒定的是()A.东北虎B.家鸽C.蝙蝠D.蝴蝶5.蚯蚓等环节动物共同具有的一个特征是()A.身体由许多体节构成B.身体里有脊柱C.体表包着坚韧的外骨骼D.足、触角等分节6.骨的运动要靠骨骼肌的牵拉,下列叙述错误的是()A.骨与骨之间多以关节相连B.骨骼肌的两端可附着在同一块骨上C.一个动作的完成需多块骨骼肌协调D.骨骼肌收缩需消耗能量7.自然界中动物的运动方式和行为多种多样。下列有关动物运动和行为的叙述,错误的是()A.动物的运动有利于获取食物B.动物的运动有利于主动地逃避敌害C.动物的行为都是生来就有的D.动物的行为与生活环境有密切的关系8.河里游动的虾与树上鸣唱的知了相比,不管是其外形还是其生活环境,差异都很大,但它们都属于节肢动物。原因是()A.都用气管进行呼吸B.体表都有外骨骼,足和触角都分节C.都能迅速避开敌害D.都没有脊柱9.下列各种动物行为语言中,能在同种个体间交流信息的是()A.壁虎断尾B.乌贼释放墨汁C.蜥蜴变色D.蜜蜂跳圆形舞10.明明和妈妈一起去菜市场买鱼,发现卖鱼的叔叔不断向鱼池里面通入气体,这样做的目的是()A.促使鱼多活动,增加鱼的活力B.增加水中的含氧量,使鱼获得足够的氧气C.使鱼向四面散开,充分利用水体D.提高水温,使鱼生活的时间长一些11.科学研究发现,哺乳动物成熟的红细胞中不含细胞核。下列动物的红细胞不含细胞核的是()A.蛙B.兔C.蛇D.鹰12.小林同学仔细观察山地野猴和动物园的猴子,发现了猴子一系列有趣的行为。下列行为属于动物先天性行为的是()A.野猴看到陌生人时逃走B.动物园的猴子向人“行礼”C.野猴爬树D.动物园的小猴子向游客索要桃子13.渡渡鸟灭绝后,一种珍贵的树木大颅榄树再也没有种子发过新芽,渡渡鸟对大颅榄树最重要的作用是()A.取食其种子减少其数量B.产生粪便供树生长C.有助于大颅榄树种子萌发D.保护不被其他动物伤害14.麻雀因啄食农作物曾被列为害鸟,我国开展过“剿灭麻雀”运动。这种做法最主要的危害是()A.破坏生态平衡B.减少农作物的病虫害C.影响农作物的传粉D.影响农作物种子的传播15.下列有关“老马识途”这一动物行为的叙述,正确的是()A.由遗传物质所决定,是动物生来就有的行为B.在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,在生活过程中逐渐形成的行为C.与遗传因素无关,由环境因素所决定的行为D.与“小鸟喂鱼”一样,是马的本能16.生物的结构总是与其生活环境相适应,下列对不同动物的结构与其生活环境相适应的叙述,错误的是()A.鱼用鳃呼吸适应水中生活B.家鸽前肢变成翼适应空中飞行生活C.昆虫有外骨骼适应陆地干燥生活D.雄蛙有鸣囊适应水陆两栖生活17.根据法国养蜂业联合会的资料,近年来杀虫剂的使用让法国每年都有大量蜂群灭绝。下列说法错误的是()A.有些植物将不能充分传粉B.生态系统短期内可能难维持生态平衡C.蜜蜂有外骨骼可以防止水分散失D.蜜蜂不能促进生态系统的物质循环18.用凡士林涂满蝗虫的胸部和腹部,最终的结果是()A.开始昏迷,逐渐正常B.蝗虫的呼吸平稳C.蝗虫会窒息死亡D.蝗虫能正常生活19.下列叙述错误的是()A.鱼都生活在水中B.水中生活的动物都用鳃呼吸C.水中的各种生物通过食物关系形成联系D.动物的形态和结构都与其生活环境相适应20.动物的身体结构特点都是与其功能相适应的,下列动物结构及其功能的对应关系,错误的是()A.河蚌的贝壳游泳B.蝗虫的气门呼吸C.蜥蜴的鳞片保护D.家鸽的羽毛飞行21.篮球运动员运球、起跳、灌篮一气呵成,动作娴熟、流畅,给球迷带来美妙的视觉享受。与篮球运动员完成这一系列动作无关的是()A.骨骼的保护作用B.神经系统的调节C.骨骼肌的收缩和舒张D.关节的灵活运动22.下列关于动物形态结构特点的叙述,错误的是()A.鲫鱼身体呈流线型是对其水生生活的适应B.具有角质的鳞是蛇适应陆地生活的重要特征C.身体分头部、胸部、腹部三部分是节肢动物的共同特点D.身体由相似的环状体节组成是蚯蚓和沙蚕的共同特点23.“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述了三种动物间的关系。下列有关说法正确的是()A.三者参与的食物链为蝉螳螂黄雀B.在生长过程中,蝉有蜕皮现象,而螳螂没有C.蝉和螳螂的身体都由头、胸、腹三部分组成D.黄雀体内的气囊能进行气体交换24.下列关于动物形态结构与功能的叙述,错误的是()A.沙蚕身体分节与躯体运动灵活相适应B.节肢动物身体分头、胸、腹三部分与飞行生活相适应C.鲫鱼身体呈流线型与水生生活相适应D.爬行动物具有角质的鳞或甲与陆地生活相适应25.“鹰击长空,鱼翔浅底”,动物行为多种多样。下面四幅图表示四种动物的行为,下列有关叙述错误的是()A.从行为的获得途径来看,与其他三者不同B.和比较,中的动物学习能力较强C.中猩猩钓食白蚁,白蚁具有社会行为D.只有学习行为对动物的生存才有重要意义二、非选择题(共50分)26.(10分)分析材料,回答下列问题。某同学观察了黄蜂的繁殖:当黄蜂交尾后,雌黄蜂在沙土中挖一个穴道,穴道末端扩展成小室。然后,雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛,用其尾部的刺将猎获物麻醉后带回穴道内的小室。随后雌黄蜂在每个巢室内产下一枚卵,并将穴口用沙土封闭后飞走,由卵孵化出的幼虫即以亲代储存的猎获物为食,直至发育成成虫后,才挖开洞口,从穴道中爬出来。子代黄蜂虽然从未见过其亲代是如何完成这些程序的,但它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序。(1)黄蜂的繁殖行为是(填“先天性行为”或“学习行为”),判断的依据是。(2)小明还观察了一窝蜜蜂,发现蜜蜂有明确的分工,有一只蜂王、少量雄蜂和大量的工蜂,这说明蜜蜂是具有行为的昆虫;小明还发现,当一只工蜂找到了蜜源后,会跳起“8”字舞招来伙伴,这说明蜜蜂群体中存在着。(3)小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方法,属于法。27.(8分)分析资料,回答下列问题。不同的白冠雀鸟群的鸣叫声虽然基调相同,但又有各自的“方言”。如果把某个白冠雀鸟群A的幼雏a移到另一个白冠雀鸟群B中去,待其长成成鸟时,a的叫声就不同于A鸟群而接近于B鸟群。但是,如果把白冠雀幼雏a移到黄莺群中,它却学不会黄莺的叫声。(1)a的鸣叫声,具有B鸟群的“方言”特点,这是行为作用的结果。(2)a学不会黄莺的鸣叫声,是因为a的体内不具有控制黄莺鸣叫声的。(3)上述实验说明,行为是在行为的基础上建立的。28.(10分)下图是有关脊椎动物类群的代表动物,请据图回答有关问题。(1)B类动物呼吸时气体交换的部位是中的毛细血管。(2)上图中必须在水中完成受精作用的有(填字母)类动物。(3)A类动物的主要特征:体表覆盖角质的鳞片或甲;用呼吸;在陆地上产卵,卵表面具有坚韧的卵壳。(4)探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时,发现D具有完善的呼吸系统,其身体里有发达的与肺相通。(5)E类动物的牙齿出现了的分化,从而提高了这类动物摄取食物的能力。29.(10分)请阅读下列资料,回答问题。呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼,经常袭击家畜,对牧业的发展构成严重威胁。为了保护人畜的安全,当地牧民曾经组织大规模的捕狼运动。但随后野兔以惊人的速度发展起来,野兔与牛、羊争食牧草,加速了草场的退化。(1)在上述草原生态系统中,由牧草、野兔、牛、羊、狼等生物构成了多条食物链,它们彼此交错连接,形成。(2)在该生态系统中,野兔、牛、羊、狼都是哺乳动物,但牙齿的分化有明显差异,如下图所示,属于狼的牙齿的是。(3)为了保护牛、羊,牧民组织大规模的捕狼运动,这将导致草原中野兔数量变化的趋势是。A.越来越少B.越来越多C.保持不变D.先增多后减少(4)从上述资料可以看出,人们不能随意灭杀某种动物,因为动物在维持中起着重要作用。(5)若该草原受到某有毒物质的污染,则下列生物体内有毒物质含量最多的是。A.牧草B.牛C.狼D.羊30.(12分)某同学以桑叶和其他植物叶为实验材料,通过让隔离饲养的家蚕进行食物选择,探究“家蚕取食叶是否属于先天性行为”。请帮他解决实验中的相关问题。(1)该实验要求所选取的其他植物叶子最好和桑叶的颜色、形状相似,原因是。(2)为排除学习行为对实验的影响,研究小组最好选择第组家蚕为实验对象。租来的体形较大的蚕租来的体形较小的蚕自己用受精卵孵化的蚕(3)实验过程中,应以为变量设计实验环境,让隔离饲养的家蚕进行选择。(4)下图是该同学对剪成相同形状的桑叶和菠菜叶以及家蚕在玻璃上放置方式的设计,你认为相对合理的是。(5)实验过程中需更换实验对象(家蚕),重复几次上述实验。这样做的主要目的是。参考答案期中测评一、选择题1.D章鱼身体柔软,体表有外套膜,属于软体动物;海马、鲨鱼、中华鲟都用鳃呼吸,通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳,具有鱼的特征,属于鱼;甲鱼和鳄鱼属于爬行动物;娃娃鱼属于两栖动物;鲸属于哺乳动物。2.A3.B蝗虫是昆虫的一种,在体表长着一层保护身体的外骨骼,外骨骼也可减少体内水分的散失。4.D只有鸟和哺乳动物体温恒定,其他动物体温随外界温度变化而变化。5.A蚯蚓属于无脊椎动物,身体里没有脊柱;体表包有坚韧的外骨骼,足和触角分节是节肢动物的特征。6.B7.C8.B9.D10.B鱼的呼吸器官是鳃,吸收溶解在水中的氧气。菜市场的鱼池中,鱼的数量多,鱼可能会因为缺氧而死亡,所以要不断向鱼池中通入氧气,保证鱼正常地呼吸。11.B12.C先天性行为是动物生来就有的,由体内的遗传物质所决定的行为。猴子爬树是生来就有的行为,是先天性行为,其他的几种行为均为学习行为。13.C大颅榄树的果实被渡渡鸟吃下去后,果皮被消化掉了,种子外边的硬壳也被消化掉,这样的种子排出体外才能够发芽。14.A麻雀是生态系统中食物链上的一个营养级,如果缺失会破坏生态系统的平衡。15.B“老马识途”是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的学习行为,并不是由遗传物质所决定的先天性行为。而“小鸟喂鱼”是生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的先天性行为,是动物的一种本能。16.D雄蛙的鸣囊可以发出声音,有利于求偶。17.D蜜蜂属于消费者,可以促进生态系统的物质循环。18.C用凡士林涂满蝗虫的胸部和腹部,堵住了气门,蝗虫无法呼吸,导致死亡。19.B水中生活的动物大多数用鳃呼吸,鲸虽生活在水中,但属于哺乳动物,用肺呼吸。20.A动物身体的形态结构是与其功能相适应的,河蚌的身体柔软,外有贝壳,起保护身体的作用,而不是用于游泳。21.A22.C节肢动物的主要特征:体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。23.C24.B沙蚕属于环节动物,身体由许多彼此相似的体节构成,身体分节与躯体运动灵活相适应;节肢动物的种类非常多,只有昆虫是节肢动物中能够飞行的类群,昆虫具有翅,与飞行生活相适应;鲫鱼的身体呈流线型,可减少游泳时水的阻力,与水生生活相适应;爬行动物体表具有角质的鳞或甲,可防止体内水分的蒸发,与陆地生活相适应。25.D从获得途径上来看,属于先天性行为,而属于学习行为。动物越高等,学习能力就越强,和比较,动物高等,它的学习能力较强。白蚁群体内部形成一定的组织,成员间具有明确的分工,白蚁具有社会行为。先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义。二、非选择题26.答案 (1)先天性行为生来就有的,不需要通过学习获得(2)社会信息交流(3)观察27.解析 学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的。白冠雀鸟群A的幼雏a在白冠雀鸟群B中长大,因而其鸣叫声接近B鸟群的鸣叫声,这是在其出生后形成的行为,不是生来就有的,因而属于学习行为。但幼雏a在黄莺群中却学不会黄莺的鸣叫声,则说明其学习行为与其具有的遗传因素有关,是在先天性行为的基础上建立的。答案 (1)学习(2)遗传物质(3)学习先天性28.答案 (1)鳃丝(2)B、C(3)肺(4)气囊(5)门齿、犬齿和臼齿29.解析 (1)多条食物链相互交织构成食物网。(2)哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿、犬齿的分化,犬齿用于撕裂食物,肉食动物(如狼等)的犬齿发达,适于撕裂肉食,而草食动物一般犬齿退化。(3)狼被捕杀后,野兔失去天敌而数量增多;草的数量因野兔的数量增多而减少;草的减少又会影响野兔的生存,野兔的数量会由于食物(草)的减少而减少。(4)任何动物都是生物圈中的一员,人们不能随意灭杀某种动物,因为动物在维持生态平衡中起着重要作用。(5)进入生态系统中的难以分解的有毒物质会沿着食物链积累,生物体内有毒物质含量最多的是所处营养级最高的消费者,据此可知,该生态系统狼体内的有毒物质的含量最高。答案 (1)食物网(2)B(3)D(4)生态平衡(5)C30.答案 (1)防止叶子的颜色、形状影响实验结果的准确性(表述合理即可)(2)(3)桑叶和其他植物的叶子(4)D(5)减小实验的误差,提高实验结果的准确性
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