2019-2020年高中政治《1.2关于世界观的学说》导学案 新人教版必修4.doc

2019-2020年高中政治1.2关于世界观的学说导学案 新人教版必修4一探究探究点一 哲学是系统化理论化的世界观1关于哲学与世界观的关系：（1）哲学 定义： 。 特征： 。 主体：只有对哲学进行过系统学习和研究的人，才能掌握哲学。（2）世界观 定义： 。 特征：可以是关于整个世界以及人与世界关系的零散的、不自觉的看法和观点。 主体： 。 （3）联系：从定义看，哲学是关于世界观的学问。从内容看，哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现。从关联度看，没有世界观，也就没有哲学，二者不能截然分开。2思考讨论：世界观和方法论是同一问题的两个方面。因此，具有世界观，也就拥有了方法论。这一说法正确吗？探究点二 哲学与具体科学的关系“推动哲学家前进的，决不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”3恩格斯的上述论断说明了什么哲学道理？4如何理解哲学与具体科学的关系？二知识网络结构三考点诠释考点1 哲学是系统化理论化的世界观（1）世界观含义：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。内容：世界观所涉及的问题，是关于整个世界的最普遍、最一般的问题。如世界的本质是什么？是物质还是精神？物质和精神的关系是怎样的？世界是有限的还是无限的？有限和无限的关系是怎样的？世界以何种状态存在和发展，发展的动力、方向和道路是什么？人究竟能不能认识世界？如何认识世界？人类社会的本质是什么？其发展有没有一般规律可循？如果有，它的规律是什么？这些问题都属于世界观的范围，都是哲学研究的对象。性质：世界观人人都有，但有科学与非科学之分，凡是符合世界本来面目的世界观，就是科学的世界观；反之，就是非科学的。（2）哲学的含义：哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。（3）哲学与世界观的关系。区别：世界观人人都有，哲学是一门专门的学问，需要经过系统的学习才能掌握它。世界观是自发形成的，是不自觉的、不系统的，缺乏严密的逻辑和理论论证；哲学则是把零散的、不自觉的世界观加以理论化和系统化，具有严密的逻辑和完整的理论体系。联系：哲学是系统化、理论化的世界观。世界观一经概括和总结，有了理论的形态，形成一定的思想体系时，就成了哲学。哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现。世界观和哲学都把整个世界作为自己认识和研究的对象，都是对整个世界的根本看法和总的观点。【例题1】世界观与哲学既有区别又有联系。下列关于二者关系的说法中，正确的是（ ）。A.世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的根本观点和总的看法，是一般人都有的；哲学是理论化、系统化的世界观B.世界观通常是自发的、朴素的；哲学则是对自然知识的概括和总结C.世界观就是哲学，人人都有世界观，人人都有哲学知识D.一般意义的世界观可以自发地产生，而哲学知识必须经过总结和学习才能获得考点2 哲学是世界观和方法论的统一（1）方法论的含义：方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。（2）世界观和方法论的关系。区别：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点；方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观，用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。联系：第一，世界观和方法论是哲学不可分割的两个方面；第二，世界观和方法论是统一的，世界观和方法论是同一个问题的两个方面。一般说来，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。哲学是世界观和方法论的统一。（3）哲学是关于世界观的学问，又是关于方法论的学问。哲学是世界观和方法论的统一。如下图所示： 人们对整个世界以及 世界观 人与世界关系的总的看法和根本观点 统一 哲学 用来观察问题、处理问题 人们认识世界和改造 方法论 世界的根本原则和根 本观点【例题2】思想高尚的人，不会做偷鸡摸狗之事；思想龌龊的人，不可能成就惊天动地的事业。播种一种观念就收获一种行为，播种一种行为就收获一种习惯，播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运，就要先改变行为；要改变行为，先要改变思想，解放思想。这是因为（ ）。A.方法论决定世界观 B.世界观和方法论互相转化 C.世界观决定方法论 D.世界观和方法论都有相对独立性考点3 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结（1）具体科学知识的分类。自然科学知识，即认识和改造自然的知识，如物理学、化学、生物学等。社会科学知识，即认识和改造社会的知识，如经济学、文艺学、伦理学等。思维科学知识，即关于人的认识和思维的知识，如心理学、逻辑学等。（2）哲学与具体科学的关系。区别：研究范围和对象不同：哲学把包括自然界、人类社会和思维在内的整个世界作为自己的研究对象，是关于整个世界一切领域的一般知识，是关于自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结，是各种具体知识共性的抽象和概括。而具体科学的研究对象则是整个世界中某一个领域、某一方面或某一事物及其过程。方法论不同：哲学告诉人们观察分析和处理各种问题的根本方法或一般方法。而具体科学则告诉人们应如何具体分析和处理人与外部世界或人与自然的关系。联系：都把现实世界作为自己的研究对象。具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。所以，哲学是随着各门具体科学的发展而发展的；哲学为各门具体科学的研究与发展提供世界观和方法论的指导。【例题3】历史上很多著名的科学家同时也是哲学家，例如伽利略、笛卡儿、爱因斯坦等，也有很多著名的哲学家同时也是科学家，例如培根、莱布尼兹、康德等。应该怎样看待这种现象？（ ）A.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导B.哲学与具体科学是密切联系的C.具体科学的进步推动着哲学的发展D.哲学和具体科学将会相互取代课时练习二1.世界观是指（）A.人们对世界的各种认识的总和B.人们关于世界的知识体系C.人们对客观世界的总的看法和根本观点 D.人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点2.下列关于世界观与方法论的看法，正确的选项是( ) 世界观与方法论是同一问题的两个方面一般说来，世界观决定方法论，方法论体现世界观哲学上讲的方法论就是人们观察和处理问题的具体方法世界观和方法论不能相互脱离A. B. C. D. 3.下列关于哲学的看法中，正确的是 ( ) 哲学是关于世界观的学说 世界观就是哲学不懂哲学的人没有世界观 哲学是世界观与方法论的统一A. B. C. D. 4.哲学与具体科学的联系体现在 ( ) 哲学是科学的科学 哲学是对具体科学的综合 随着具体科学的发展，哲学往往也会变换自身的内容和形式 哲学可以为具体科学提供世界观和方法论的指导 A. B. C. D. 5.人总是按照自己对周围世界和人生的理解做人做事。有人认为命由天定，因而深处困境时消极等待，逆来顺爱；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋争，不屈不挠。以上材料说明（）A.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 B.世界观决定方法论，方法论体现着世界观 C.哲学不等于自发产生的世界观 D.哲学是关于世界观的学说 6.一位学者说，艺术如果还要继续存在下去的话，它就必须走向哲学，但不是变成哲学；就像哲学还要继续存在下去，就要走向艺术，但不是变成艺术。这说明( ) 哲学和具体科学是有区别的 具体科学需要哲学的指导 哲学需要以具体科学为基础 哲学和具体科学最终走向完全一致A. B. C. D. 7.哈佛大学的校训：“以柏拉图为友，以亚里士多德为友，更以真理为友”。正是基于这样的校训，哈佛大学除了培养了无数杰出的哲学家，在哲学点亮的这盏精神火炬的引导下，这所盛产影响美国乃至是世界发展的重要人物的园地，还培养出了大量的杰出的科学家和作家。由此可见( )科学家取得的成就都是学习哲学的结果 与哲学为友是科学探索的智慧明灯科学是推动哲学发展的基础 哲学对科学具有指导作用A. B. C. D. 8.日本著名物理学家、提出基本粒子内部结构的第一个物理模型的坂田昌一先生曾指出，恩格斯和列宁的哲学见解确实鼓励了他，使他敢于同把基本粒子当作物质的原始的观点相抗衡。他同时认为，毛泽东的哲学著作矛盾论和实践论对于科学研究也必然是强有力的武器。可见（ ）A.哲学就是人们对自然科学知识的概括和总结 B.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导C.科学家只有认真学习哲学，才能取得辉煌成就 D.没有哲学的发展就没有具体科学的产生和发展9. 甲同学说：“我喜欢理工科，从没想过当哲学家，考大学又 不考哲学。所以，没有必要穿哲学上浪费时间。”乙同学说：“哲学对我们很重要，哲学是一种方法论，学好哲学不但可以指导我们的实践，还可以帮助我们更好地理解理工科的知识。”试分析、评论上述两位同学对哲学的看法。例题答案：【例题1】【解析】本题考查世界观与哲学的关系，二者既有区别又有联系。B、C两项错误；D项需要通过系统学习才能掌握它；A项体现了这一思想，既指出了二者含义的不同，又包含二者的联系（哲学是系统化、理论化的世界观）【答案】A【例题2】【解析】本题主要考查世界观与方法论之间的关系。一般说来，世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论。材料强调的就是世界观对方法论的决定作用，故C项应选。A、B两项观点是错误的，D项观点与题意无关。【答案】C【例题3】【解析】D项本身观点错误，二者不可能相互取代，排除；A、B、C三项对哲学与具体科学关系的表述都是正确的，但是A、C两项分别站在一个角度对二者关系进行单向界定，而题干却蕴涵着二者关系的双向界定。所以，相比较而言，B项最确切。【答案】B本课知识结构