2019-2020年三年级英语下册 Module 3 Unit 1(1)教学反思 沪教牛津版.doc

2019-2020年三年级英语下册 Module 3 Unit 1(1)教学反思 沪教牛津版 在本节课的教学设计中，我结合教材和学生的特点，依据新英语课程标准的精神，从激发学生的学习兴趣、培养学生自主学习的意识和能力出发，科学安排教学内容，合理设计教学任务，让学生亲身体验、大胆实践、积极参与、共同合作与交流，提高综合语言运用能力。本课时安排学生掌握pink, purple, golden等表示颜色的单词，并学会用What color do you like best? I like问答。为了便于学生掌握单词，整堂课我以颜色为线索，贯穿了一系列的实践活动。复习环节中，通过师生互动，谈论春天颜色；生生互动，介绍春节礼物，使学生在真实的语言环境中复习已学颜色。新授环节中，通过猜教师礼物的颜色、做颜色调配的实验、金猪自我介绍等不同方法引出新授单词，并通过chant、造句、介绍金猪、寻找热气球颜色等形式及时巩固新单词，以提高学生兴趣，使学生乐于接受、易于接受。在巩固操练中，我先以复习环节中出现过的一幅漂亮的春天图画为背景，为学生设计了喜爱的两个动物的对话，通过听、说、读、表演的方式，让学生感知新知在实际中的运用；然后又出现四个季节的图片，让学生用所学句型、单词进行操练，使学生在真实的生活情境中加深对学习内容的认识和巩固。最后让学生回去用所学的知识谈论校园，使学生在生活实践中得到锻炼，使语言学习更加学以致用！在整节课的教学设计中，我运用以课堂活动为主的任务型教学，让学生通过听做、说唱、玩演和视听等活动中完成任务，体现了“在学中用，在用中学，学以致用”的教学理念；关注学生的生活经验，运用情景交际法，创造各种真实或接近真实的情境，使学生在充分参与教学活动的过程中融入教学情境，在多样化的教学环境中感知语言，在使用语言中发展语言，使英语课堂更贴近生活。附送：2019-2020年三年级英语下册 Module 3 Unit 1(1)教材分析 外研版（一起）本节课选自外语教学与研究出版社编写的New Standard English 第六册第三模块第一单元。本节课是第一课时。 本册书的重点内容是学习如何讲述将来的事情和过去的事情。本模块围绕Future Plans这个话题开展教学活动，在第二模块刚刚接触了youll, well等两个句型的基础上继续学习Will somebody do something?及其肯定和否定两种回答。同时又与本册书中的第四、第五、第九模块的教学内容紧密相连，因此本模块具有承前启后的重要地位。本节课是本模块的第一课时，对学生能否顺利理解并掌握语言知识、形成运用语言的技能具有至关重要的作用。由于本节课面对的是三年级学生，虽然有了一定的知识积累，但能力有差异，因此本节课将围绕Will 在一般疑问句中的操练，进一步提高学生听、说、读、写的综合素质和能力。本单元要求掌握的内容：一、单词1.要认读的单词：maybe tiger lots of 2.要听读明白意思：weekend周末see看见 panda 熊猫 visit 参观， 看望countryside乡下 pig猪 3.要会拼读背并默写的单词：lion狮子 tiger老虎 zoo动物园 school学校 park公园 will将要 wont 不要（will的否定形式）二、句型：1.重点：谈论将来的事情， 询问别人将要做什么，告诉别人自己或别人将要做什么,询问别人是否将要做某事：What will you see? Well go to the zoo. Will Sam go, too? Yes, I will. No, I wont. 2.难点：根据学生的具体情况，教学难点为如何理解并使用Will somebody do something?及不同人称的回答方式。三、本单元各页的具体要求：P10动1 能指读，熟读，背本篇对话，知道意思，P11动2 要能背过并会运用。活动3 会运用所给单词会问答。四、复习总结：1.学过的表示场所的单词：park 公园cinema电影院 school学校 zoo动物园 farm农场station 车站supermarket超市 factory 工厂hospital医院2.周末打算的短语：listen to CDs 听CD go swimming去游泳 go to school 去上学ride a bike骑自行车 play basketball打篮球 watch TV看电视 read books读书 go to the park去公园 go to the zoo去动物园 visit grandparents看望爷爷奶奶