高中历史 第一单元 中国古代的中央集权制度 第1课 夏商制度与西周封建课件 岳麓版必修1.ppt

第1课夏商制度与西周封建 第一单元中国古代的中央集权制度 学习目标1 了解西周实行分封制的目的 主要内容 认识分封制在西周及其在中国历史上的作用 2 了解西周实行宗法制的目的 实质 主要内容 认识其在西周及其在中国历史上的作用 3 通过分封制 宗法制归纳概括中国古代早期政治制度的特点 基础知识导学梳理 识记 点拨 重点难点探究理解 深化 探究 随堂达标检测巩固 应用 反馈 栏目索引 1 夏朝 1 起止时间 约公元前2070年至公元前1600年 2 政治制度 出现凌驾于全社会之上的公共权力 出现的传子制度 基础知识导学梳理 识记 点拨 夏商两代的政治制度 一 答案 王位继承 2 商朝 1 起止时间 约公元前1600年至公元前1046年 2 政治制度 内外服制度 内服是王畿 即商王直接统治的地区 外服则是附属国管辖的地区 3 制度特点 商王对附属国的控制力有限 商王通过垄断以强化王权 答案 神权 1 西周的建立 公元前1046年 周武王灭商建国 史称西周 2 分封制 1 概念 又称 是在保证周王室强大的条件下 将亲族和功臣分派到各地 广建封国 以拱卫王室 2 目的 对被征服的广大地区进行有效统治 3 概况 分封对象 主体 功臣 姻亲 先代贵族 分封内容 土地 物资 武装和人口等 封邦建国 二 答案 封邦建国 同姓亲族 诸侯义务 必须服从周王室的政令 对周王承担各种军事义务 定期朝觐和交纳各种贡赋等 4 影响 建立了一批新兴国家 周人的势力范围不断扩大 西周成为疆域广大的国家 关系更加明确 周王确立了天下共主的地位 统治效果得到加强 使西周贵族集团形成了 周王 诸侯 卿大夫 士 的等级序列 周天子通过分封制对诸侯国实行有效的控制 深化拓展 臣属 答案 关于分封制中的受封土地问题 分封制在周朝时期是周王室把疆域土地划分给诸侯的社会制度 在分封制下 国家土地不完全是周王室的 而是分别由获得封地的诸侯所有 他们拥有分封土地的所有资源和收益 只需向周王室交纳一定的进贡即可尽义务 诸侯的土地理论上在其死后可由周王室收回重新分配 但一般是世袭 深化拓展 1 宗法制度 1 目的 巩固分封制形成的统治秩序 解决贵族之间在权力 财产和土地继承上的矛盾 2 特点 血缘纽带同政治关系相结合 3 内容 核心是 确立了严格的大宗 小宗体系 大宗和小宗的关系是相对的 大宗和小宗的关系不仅是家族等级关系 也是关系 以嫡长子继承制为核心的宗法制度 三 答案 嫡长子继承制 政治隶属 4 作用 保障各级贵族享受 的特权 有利于凝聚宗族 防止内部纷争 强化王权 把 国 和 家 密切地结合在一起 强化了以大宗为代表的贵族特权地位 2 礼乐制度 即周礼 是各级贵族的和生活准则 成为维护宗法分封制度必不可少的工具 答案 世卿世禄 政治 1 结构图示 方法总结 2 识记方法用一 二 三记忆中国先秦时期的政治制度 一个纽带 即以血缘关系为纽带 二大制度 即分封制和宗法制 三个特点 即以血缘关系为纽带形成国家政治机构 神权与王权相结合 最高执政集团尚未实现权力的高度集中 返回 重点难点探究理解 深化 探究 主题一西周分封制 史料探究 1 分封对象材料武王追思先圣王 乃褒封神农之后于焦 黄帝之后于祝 帝尧之后于蓟 帝舜之后于陈 大禹之后于杞 于是封功臣谋士 而师尚父为首封 封尚父于营丘 曰齐 封弟周公旦于曲阜 曰鲁 封召公奭于燕 封弟叔鲜于管 弟叔度于蔡 余各以次受封 史记 周本纪 问题根据材料说明 在周初能够取得 封侯 的主要是哪些人 重点难点探究理解 深化 探究 答案王族 功臣和先代贵族 答案 2 周天子与诸侯的关系材料周公教成王说 你得用心考察众诸侯谁纳贡 谁不纳贡 纳贡的如果礼貌不好 即是侮慢王朝 等于不贡 范文澜 中国通史 第一卷问题这些诸侯与周天子是怎样的关系 答案 答案臣属关系 3 诸侯对周王的职责材料幽王为烽燧大鼓 有寇至则举烽火 诸侯悉至 史记 周本纪 问题根据材料并结合所学知识 说明受封诸侯对周王有哪些职责 答案保护周王室 忠于职守 保卫封地 定期朝见天子 向天子述职 服从周王命令 随从作战 向周王室贡献财物 答案 史论总结 西周分封制的特点 1 分封对象多元化 王族 功臣 姻亲和古代帝王的后代均为受封对象 以同姓亲族为主体 2 等级森严 周天子是最高统治者 形成 天子 诸侯 卿大夫 士 的等级序列 3 层层封授 周王分封诸侯后 诸侯可在自己的封疆内对卿大夫实行再分封 卿大夫又可对士进行再分封 4 权利义务关系明确 土地和人民 与 义务 是周天子同诸侯之间维系分封等级关系的关键 周天子把土地和人民授予诸侯 诸侯必须服从周天子的命令并尽义务 主题二西周宗法制 史料探究 1 大小宗体系的形成材料下面是大宗 小宗示意图 问题从材料可以获得我国古代政治制度的哪些信息 答案 答案大宗和小宗具有相对性 血缘纽带与政治关系相结合 国 与 家 紧密结合 大宗和小宗既是家族等级关系 又是政治隶属关系 形成森严的社会等级 2 宗法制的影响材料在古代中国血缘宗法制度下 人们非常信奉 不孝有三 无后为大 养儿防老 积谷防饥 的传统观念 制度文明与中国社会 风俗流变 问题上述材料反映出古代中国人怎样的生育观念 其产生的主要原因是什么 答案 答案材料反映出古代中国人重男轻女 重视传宗接代的生育观念 其原因是宗法制的影响 史论总结 1 西周宗法制的主要特点 1 最大特点和核心是嫡长子继承制 2 和分封制紧密结合 互为表里 政权与族权紧密结合 政权与血缘纽带 国 与 家 密切结合 带有血缘部族色彩 3 大宗命令和约束小宗 小宗必须服从大宗 周王是天下的大宗 是政治上的最高领袖 4 大宗 小宗的关系是相对的 不仅是家族等级关系 也是政治隶属关系 2 中国早期政治制度的特点 1 王权和神权密切结合 带有浓厚的迷信色彩 形成了一套从中央到地方的行政管理制度 2 以血缘关系为纽带形成了国家政治结构 最高执政集团尚未实现权力的高度集中 3 血缘关系与政治关系相结合 政权带有浓厚的宗族色彩 4 夏商周政治制度具有相对的延续性和稳定性 返回 1 夏朝立国 开启了 家天下 局面 在政治制度上体现为 A 国家大事由占卜决定B 分封制C 实行禅让制D 世袭制代替禅让制 D 解析禹死后 他的儿子启夺得王位 并传位给自己的后代 家天下 的局面逐渐形成 原始社会后期的禅让制被王位世袭制所取代 A项是决策方式 B项实行于西周 C项出现于原始社会 解析答案 随堂达标检测 1 2 3 4 5 6 2 史书中记载的 封建亲戚 以藩屏周 所反映的是 A 封建制度的确立B 实行分封制C 宗法制D 王位世袭制 解析封建制度是近代中国史学引进的史学名词 是马克思所指的以地主和农民为主要阶级的发展阶段 中国古书中的 封建 是指分封制 B 解析答案 1 2 3 4 5 6 3 先秦盛行 天子建国 诸侯立家 卿置侧室 大夫有贰宗 士有隶子弟 庶人工商各有分亲 皆有等衰 这反映了古代中国 A 政权借助族权B 封建等级森严C 中央集权确立D 社会分工明确 1 2 3 4 5 6 解析依据材料 天子建国 诸侯立家 卿置侧室 大夫有贰宗 士有隶子弟 庶人工商各有分亲 可知 政治与家族血缘相结合 故A项正确 依据材料 先秦盛行 可知 此时并非是封建等级森严 故B项错误 依据材料 先秦盛行 可知 此时还未形成中央集权制度 故C项错误 材料中强调了等级森严 但并没有说明具体分工 故D项错误 A 解析答案 4 明 帝京景物略 载 三月清明日 男女扫墓 粲粲然满道也 拜者 酹者 哭者 为墓除草添土者 焚楮 ch 锭次 以纸钱置坟头 该材料中的习俗 A 起源于明朝中期B 仅流传于中国北方C 受外来文化影响D 受宗法制的影响 解析答案 1 2 3 4 5 6 解析根据 三月清明日 可知 材料中的节日是清明节 材料中只是列举明朝的书籍上有对清明节的描写 没有说清明节起源于明朝中期 故A项错误 材料没有说明清明节流行于北方还是南方 故B项错误 清明节是对祖先的祭拜 是本国文化 不是外来文化 故C项错误 清明节是祭拜祖先 体现出对血缘 亲情的重视 这是受到西周宗法制的影响 故D项正确 答案D 1 2 3 4 5 6 5 先王之法 立天子不使诸侯疑焉 立诸侯不使大夫疑焉 立嫡子不使庶孽疑焉 疑生争 争生乱 是故诸侯失位则天下大乱 大夫无等则朝堂乱 这表明西周实行嫡长子继承制的目的是 A 确立嫡长子的最高地位B 保证贵族血统的纯正C 防止内部纷争 强化中央集权制度D 解决权位和财产的继承与分配 稳定统治秩序 解析答案 1 2 3 4 5 6 解析根据题干中 疑生争 争生乱 可知 嫡长子继承制的目的是防止各级贵族因争夺权位而发生社会动乱 故A项错误 题干中并没有提到血统的相关信息 故B项错误 根据西周的政治制度特点可知 这一时期并没有加强中央集权 故C项错误 嫡长子继承制可以有效地解决各级贵族之间权力 财产的分配继承问题 与题干中 立嫡子不使庶孽疑焉 相符 故D项正确 答案D 1 2 3 4 5 6 6 阅读下面材料 材料 周 王夺郑伯 郑庄公 政 郑伯不朝 秋 王令诸侯伐郑 郑伯御之 周 王卒大败 祝聃 郑庄公的臣下 射 周 王中肩 左传 请回答 1 材料中反映了什么新问题 反映的问题本质是什么 有何历史影响 1 2 3 4 5 6 答案问题 周王室衰微 诸侯不尊天子 本质 分封制崩溃 影响 造成春秋诸侯争霸 国家分裂 答案 2 结合材料和所学知识 你认为后世统治者可以效仿西周分封治国吗 说明道理 1 2 3 4 5 6 答案 答案不可以 道理 分封制下 诸侯拥有相当大的独立性 如设置官员 建立武装 征派赋役等 这就便利了其实力发展 不利于中央集权的巩固 血缘关系也不能长久保持政治关系 返回