2019年中考语文一模试卷两篇（附答案）

2019 年中考语文一模试卷两篇（附答案）一，2019 年中考语文一模试卷一、文言文（40 分）1（15 分）默写（1）荡胸生层云， 。望岳（2） ，带月荷锄归。归园田居（3）回看射雕处， 。观猎（4） ，往来无白丁。陋室铭（5）峰回路转， ，醉翁亭也。醉翁亭记2（4 分）阅读下面这首诗，完成下列各题观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（1）诗中“星汉”的意思是 。（2）下列对这首诗的理解，正确的一项是 A前四句写大海全景以及碣石山与海岛相对峙的样子。B“树木丛生”“百草丰茂”不符合秋天的景物特征。C“日月之行”四句体现了诗人吞吐宇宙的博大胸襟。D“幸甚至哉”感叹北征乌桓能得胜而归是很幸运的。3（9 分）阅读下文，完成下列各题若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。日星隐曜，山岳潜形。商旅不行，樯 倾楫摧。薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲 者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳。岸芷汀兰，郁 郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。（1）课文岳阳楼记选自 ，是 （人名）受滕子京嘱托为纪念 而写。（2）用现代汉语翻译下面句子。把酒临风，其喜洋洋者矣。（3）下列对选文内容的理解，正确的一项是 A描写岳阳楼忽晴忽雨的景色，是为了烘托等楼者的心情。B段中写景照应了上文中“朝晖夕阴，气象万千”这句话。C两段所写“览物之情”分别侧重于迁客之悲和骚人之喜。D登楼者的表现，即下文所说的“不以物喜，不以己悲”。4（12 分）阅读下文，完成下列各题宗道为人刚直，疾恶少容，遇事敢言，不为小谨为谕德时，居近酒肆，尝微行 就饮肆中，偶真宗亟召，使者及。门，久之，宗道方自酒肆来。使者先入，约曰：“即上 怪公来迟，何以为对？”宗道曰：“第以实言对。”使者曰：“然则公当得罪。”曰：“饮 酒，人之常情；欺君，臣子之大罪也。”真宗果问，使者具。以宗道所言对。帝诘之，谢曰：“有故人自乡里来，臣家贫无杯盘，故就酒家饮。”帝以为忠实可大用。【注释】少容：不肯容忍。小谨：谨小慎微。谕德：教育太子的官。亟：紧急。即：如果。第：只管。（1）解释文中加点的词。使者及门 使者具以宗道所言对 （2）下列对文中划线句意思的理解，最恰当的一项是 A如果皇上怪罪你迟到，用什么话来回答呢？B如果皇上怪罪公子迟到，为什么认为你是对的呢？C如果皇上怪罪公子迟到，凭什么替你应对呢？D如果皇上怪罪你迟到，怎么回答才是对的呢？（3）上文记叙了鲁宗道 的事，由此可以看出他是个 的人。二、现代文（40 分）5（20 分）阅读下文，完成下列各题年画：中国人特有的民间艺术年画，是我国特有的一种绘画体裁，也是民间喜闻乐见的艺术形式。它大多在新年时 张贴，用于装饰环境，含有祝福新年喜庆吉祥之意。在中国，一提起过年，几乎每个人心中 都会出现一幅色泽鲜艳、喜气洋洋的年画，期中承载了太多中国人关于年的美好记忆。历史上，民间对年画有着多种称呼：宋朝叫“纸画”，明朝叫“画帖”，清朝叫“画片”，直到清朝道光年间，文人李光庭在文章中写到“扫舍之后，便贴年画，稚子之戏耳”，年画才由此定名。各地对年画的称谓也各式各样，北京叫“画片”、“卫画”，苏州叫“画张”，浙江 叫“花纸”，福建叫“神符”，四川叫“斗方”不一而足。今天，各地对年画逐渐约定俗成地简称为“年画”。年画体裁（或形式）有门画（独幅和对开）四屏条和横竖的单开独幅等。传统年画以 木刻水印为主，追求拙朴的风格与热闹的气氛，因而画的线条单纯、色彩鲜明。年画内容有金鸡、春牛、胖娃娃、神话传说与历史故事等，表达人们祈望丰收的心情和对幸福生活的 chng jng_，具有浓郁的民族特色与乡土气息。年画多数作为门画张贴之用，夹杂着“神袛护宅”的观念，如“神荼郁垒”“天官”“秦琼敬德“等。年画最早是以门神的形式出现的，其起源可以上溯到汉代甚至秦代，然而年画的真正 形式是在宋代。目前能见到的最早的一幅木版年画是南宋刻印的隋朝窈窕呈倾国之芳容。 宋代年画的主要题材有门神、门画、灶王、钟馗、桃 符、春牌等，一年一换，百姓希望通过这种方式辟邪除灾，迎祥纳福。明代人们对驱魔逐鬼 的门神的信仰渐渐淡化，而以盼望五谷丰收、百福临门、子孙昌盛、长生不老的思想为主。 因而，寓意吉庆祥瑞的年画也得以发展。清代中期，年画尤为盛行。民国初年，开始出现阴阳合历的月份牌年画。建国后，年画在传统的基础上推陈出新，更为人民群众所喜爱。千百年来，年画不仅是年节五彩缤纷的点缀，也是一种看图识字式的大众读物，还是 文化流通、道德教育、审美传播、信仰传承的载体与工具；年画又是一部地域文化的辞典，从中可以找到各个地域鲜明的文化个性。这些个性因素，不仅从题材内容，而且从各个年画 产地习惯的体裁、用色、线条及版式里，都能一眼识别出来。可以说，年画这种百科全书式的民间艺术，蕴含着丰富的中国民间文化内涵。近年来，传统年画似有逐渐淡出我们视野的趋势，但其承载的中国人特有的文化内涵不会消失，即便它不再彰显，也仍然会融入我们的血液里、灵魂中（1）根据拼音写汉字。chng jng （2）文章第段具体介绍了年画的 、特点、 和 。（3）下列文字最适合放回文中的第几段？为什么？请具体说明理由。据史料记载和考证，我们熟知的三大年画之乡天津杨柳青、山东潍坊杨家埠、苏州 桃花坞的年画均为明代开始兴起。（4）依据文章内容，下列理解正确的一项是 A作为一种民间艺术形式，年画都是作为门画在中国人过年时张贴的。B我国最早的一幅木版年画是南宋刻印的隋朝窈窕呈倾国之芳容。C我国年画起源于汉代，正式形成于宋代，发展于明代，盛行于清代。D各地年画都有鲜明的文化个性，但都表达了人们对生活的美好愿望。（5）近年来，在人们的共同努力下，传统年画又焕发出了新的生机。像右图这样的新型年画，正越来越受年轻人喜爱。它既是年画，又是漆画；既有年画的传统风格，又有漆画的金属质 感。请结合文章内容和图片说明，具体分析右 图是怎样体现年画传统风格的？【图片说明】这幅年画的主要色调是红色，画面正中是一口铜火锅，人们围在锅边载歌载舞，把丰收的麦穗源源不断地投入锅中。6（20 分）阅读下文，完成下列各题花生失窃记晴朗的午后，正在阳台上看书，如一丝飞絮飘过，儿时的一件往事忽然浮现出来。那时，我家住在城乡结合部的一幢旧砖楼里，是个二楼朝东只有 12 平米的小房子，东窗之外，一墙之隔就是个名曰“关虎屯”的村子。顾名思义，该村的民风想必剽悍难训，你想啊，连老虎都敢关的人还怕什么？但好在有墙，我们可以对他们“敬而远之”。一个夏日的早上，妈妈在东窗台晒了满满一簸箕花生。下午收，却发现只剩一半了，傍晚，我们正百思不得其解，“砰砰砰”，一阵敲门声响起。门打开，只见一个满脸皱纹的老头，一手拎着麻袋，一手死死攥着个首如飞蓬的黝黑男孩。那少年低着头，眼睛不停地往四下里搜索，被拽着的手扭来扭去，随时准备挣脱抓着 他的铁腕，落荒而逃。进门坐定后，少年偷偷地抬起头，迅速地瞥了一眼我们那狭小简陋的家，似乎能看到他黑黑的脸庞上掠过一片红云。面对一脸诧异的我们，老头申明来意：他是 隔壁关虎屯的农民，他的儿子和另一个小子偷了我们的花生，等他发现时，花生已经被他们 吃掉了不少，他特意领着不肖子来赔礼道歉，好让他记住：有些事不能做，就是不能做！说实话，眼前这一幕，着实令我们吃惊，原本我们也猜到花生是被人偷了，而且多半是 关虎屯的人，但鉴于他们一向的“恶名”，根本没指望这点花生还能失而复得，只是在检讨自己的失误，没想到竟有人登门谢罪，老头在我们眼里变得和蔼可亲起来，而少年也不过稍 稍有点顽劣罢了。后来，两家大人又说了些什么，关注“儒愿学堂”获取更多语文资料，我已经记不大清了，只记得，一方急着道歉，还要打孩子。另一方则忙着劝：孩子还小，不懂事，教育教育就行了，千万别打孩子！而我好奇的是，他们究竟是怎么偷走花生的。在我看来，这几乎是“不可能完成的任 务”！我们之间有高强之隔，站在墙上又够不着我家窗台。偷花生变成了一种挑战：它既考验你的胆量，又衡量你的智慧。在老头唠唠叨叨的叙述中，我试着还原这一过程。夏日午间，四周一片寂静，人们午睡正酣，枝头的树叶也一动不动地耷拉着脑袋。只 有南窗下的泥地里，几只觅食的母鸡在东啄啄西叨叨，时不时的“咕咕咕”地炫耀着她们的发现，偶尔还有几声蝉鸣撕扯着灼热而慵懒的空气。这时，一只竹竿偷偷伸来，试探性地碰了几下簸箕。见无人察觉，才奋力捅，“啪啦”一声，几乎一半的花生翻出去，一头栽进一只大张着口的袋子里。有几颗花生眼看要掉在地 上，随着一个漂亮的滑步和一声快活的口哨，他们平安地和朋友们会合了。袋口有一双兴奋得发亮的眼睛向他们靠近，“好，都装好了！俺马上回来。”竹竿立刻轻轻巧巧地消失在墙 的另一侧。在牙齿的配合下，袋口被干净利落地快速扎好。这时的袋子，像一夜之间身怀六甲的人，大腹便便却还要承载主人想飞的愿望。“接住！”负重的袋子像早期跳高运动员，一个 俯卧式贴着墙头飞了过去，姿势虽不雅观，效果倒还不错。墙那边只听“好咧”，紧接着“扑通”一声！张开怀抱迎接战利品的“海盗”，没料 到，这袋劫掠来的花生竞“重如泰山”。一个立足未稳，一屁股坐在地上。这时，墙这边的 少年已经施展飞檐走壁的功夫，翻过了这座我们心中的“天然屏障”，一把拉起自己的同伴，带着他们的“战利品”，一溜烟跑了个无影无踪。?一阵夹着干草香的热风轻轻吹过，一切又回复到夏日午后的安静和慵懒之中。?“俺俩本来是打赌嘞，看谁能翻过这道墙。谁知道，看见簸箕里的花生，俺就馋了后来，俺想着城里人有钱，不吃白不吃。再后来再后来没想到你们对不起，俺错了！俺以后再也不偷东西了”我还在发呆，少年已经结结巴巴地向我们道歉了。?多年后想起此事，少年红着脸道歉的模样，似乎仍在眼前，我忽然明白，当年这件事无论对他，还是对我，都是人生重要的一课。（1）下列对第段传递的信息的理解，不正确的一项是 A交代了儿时“我”家特殊的居住环境和简陋的生活条件。B写“关虎屯”民风剽悍，与下文老头的态度形成鲜明对比。C两次出现的“墙”既指实际的墙，也指我们之间心灵的墙。D无论城里还是乡下，人们在城乡结合部的生活都充满挑战。（2）第段中的画线句“似乎能看到他黑黑的脸庞上掠过一片红云”运用了 的修辞手法，其作用是 。（3）第段画线句“眼前这一幕，着实令我们吃惊”中的“这一幕”指的是 ，而它“着实令我们吃惊”的原因是 。（4）联系上下文，第?段在文中的作用是 ； 。（5）对“人生重要的一课”所阐释的道理，理解不恰当的两项是A无论何时，都要坚守做人的底线。B对待他人不能心存成见、先入为主。C发自内心的善意能改变这个世界。D沟通能消除人与人之间的误解和隔阂。E勇于承认错误，才能获得理解和支持。三、综合运用（10 分）7（10 分）阅读下面材料，完成下列各题【材料一】最近，一档“用书信打开历史”的节目见字如面引起学校师生的极大关注，该节目形式极简，一人，一桌，一信而已。但在众多喧闹 co z 的节目中，它却以最朴 素的真诚的方式直抵人心。书信兼具个人情感和时代印记，富有独特的 mi l 。节目将 一封封感人的书信从历史深处打捞出来，让我们再次发现汉字之美、思想之美，情感之美，重新领会中国人的生活智慧与家国情怀。【材料二】“见字如面”，意思是见到字就如见到本人，所谓字如其人，人如其字，从前的 书信是这样，优秀的书法作品同样知此。观赏它们时，就如面对一个个有着鲜明个性的人。 他们有的棱角分明、中规中矩（A），有的如行云流水，舒展飘逸（B），有的狂放恣肆、洒脱不羁（C）。这，才是真正意义上的“见手如面”。（1）请根据材料一中的拼音，将词语写在文中横线处。（2）书法课上，老师设计了“见字如面”的主题活动。请你从下面三幅名家书法作品中任选两幅，看看它们分别和材料二的哪组画线词语相对应。（填字母编号）（一） （二） （三） （3）在语文学习中，我们也曾接触过一些与书信有关的经典诗文。请根据你的积累，从下面三题中任选两题完成。复恐匆匆说不尽， 。（张籍秋思）这学期学校里掀起了读书热潮，一些同学觉得自己读书过目不忘，便贪多求快。老 师针对这种情况，引导大家读一读 朝的 （人名）写给他弟弟 的一封家书，思考其中“读书以过目成通为能，最是不济事”这句话的深意。想象你处于战火纷飞的年代，许久都没有家人的消息。就在此时，你收到了一封家 人的来信，你的心头不由得涌现出杜甫的名句：“ ， ”。四、写作（60 分）8（60 分）题目：有一种力量，从未消失要求：（1）写一篇 600 字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。静安区中考语文一模试卷参考答案与试题解析一、文言文（40 分）1【解答】答案：（1）决眦入归鸟（注意“眦”的书写）（2）晨兴理荒秽（注意“秽”的书写）（3）千里暮云平（4）谈笑有鸿儒（注意“儒”的书写）（5）有亭翼然临于泉上者2【解答】（1）本题考查词语的理解。“星汉灿烂，若出其里”句意：银河灿烂也仿佛是从大海升起。“星汉”指银河。（2）本题考查诗歌内容的理解，通读全诗，把握诗意，揣摩选项正误。A有误，“碣石山与海岛相对峙”错误。“山岛竦峙”指山岛巍然耸立，不是对峙；B有误，“树木丛生”“百草丰茂”符合秋天的景物特征；C正确；D有误，“幸甚至哉，歌以咏志”句意：真是无比的幸运啊，让我可以用诗歌来歌咏我的志向和心情。不是“感叹北征乌桓能得胜而归是很幸运的”。故选：C答案：（1）银河（2）C译文：东行登上碣石山顶，居高以观苍茫的大海。大海烟波浩渺，水波荡漾，山岛巍然耸立。岛上树木苍翠丛生，百草繁盛丰茂。秋风萧萧吹起，大海涌起洪波巨浪。荡荡海域与天相接，太阳月亮仿佛在大海中运行。银河灿烂也仿佛是从大海升起。真是无比的幸运啊，让我可以用诗歌来歌咏我的志向和心情。3【解答】（1）本题考查文学常识的积累。根据文中的“滕子京谪守巴陵郡”“属予作文以记之”，可以看出本文选自范文正公集，是作者范仲淹受滕子京嘱托为纪念重修岳阳楼而作的。（2）本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中的重点词有：把，端；临，面对；喜洋洋，高兴的样子；句子翻译为：（有）举起酒杯，面对清风，而喜气洋洋的感觉。（3）本题考查文本内容的理解与分析。A有误，文中描写岳阳楼阴晴的景色，是为了引出登楼的迁客骚人“因物喜，因己悲”的情感；B正确；C有误，两段所写的“览物之情”都来自于迁客骚人，第一段侧重表现他们的“悲”，第二段侧重表现他们的“喜”；D有误，登楼者的表现是“以物喜，以己悲”，与下文古仁人之心正好相反；故选：B。答案：（1）范文正公集范仲淹 重修岳阳楼（2）（有）举起酒杯，面对清风，而喜气洋洋的感觉。（3）B4【解答】（1）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。句意为：使者到了（鲁宗道家的）门口。及：到，到达。句意为：使者详细地把鲁宗道所说的告诉了皇上。具：全部，详细地。（2）本题考查对翻译语句的辨析能力。解答时根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 句中重点词有：即，如果；以，用；对，回答。句意为：如果皇上怪罪你迟到，用什么话来回答呢？故选：A。（3）本题考查概括文章内容和分析人物形象。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来分析。第一问：结合内容，从“饮 酒，人之常情；欺君，臣子之大罪也”“真宗果问，使者具。以宗道所言对”等可知，本文主要讲述了鲁宗道因饮酒误了皇帝召见却能以实情相告的事情；第二问：结合第一问的答案和“以为忠实可大用”这句话可知，鲁宗道是一个诚实正直的人。答案：（1）到，到达；全部，详细地。（2）A（3）因饮酒误了皇帝召见，却能以实情相告；诚实正直。二、现代文（40 分）5【解答】（1）本题考查学生根据拼音写汉字的能力，注意结合语境和音节写成正确的汉字，可根据形声字的特点来判断汉字的写法。注意这两个字都是竖心旁。（2）本题考查提炼文章信息。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，抓住关键语句来分析。结合内容，从“历史上，民间对年画有着多种称呼”“年画最早是以门神的形式出现的，其起源可以上溯到汉代甚至秦代，然而年画的真正 形式是在宋代”“可以说，年画这种百科全书式的民间艺术，蕴含着丰富的中国民间文化内涵”等语句得出答案即可。（3）本题是对说明顺序的考查。解答此题需在理解课文内容的基础上，运用代入法来判断。结合语句内容可知，以三大年画之乡均为明代兴起为例，具体准确地说明了寓意吉庆祥瑞的年画在明代得以发展，与第段说明年画历史发展的相关内容吻合；因此这段话放在第段合适。（4）本题考查对文章内容的辨析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。A从“它大多在新年时张贴，用于装饰环境，含有祝福新年喜庆吉祥之意”中可知，“年画都是作为门画在中国人过年时张贴的”分析不正确。B从“目前能见到的最早的一幅木版年画是南宋刻印的隋朝窈窕呈倾国之芳容”中可知，“我国最早的一幅木版年画是南宋刻印的隋朝窈窕呈倾国之芳容”说法太绝对，分析不正确。C从“年画最早是以门神的形式出现的，其起源可以上溯到汉代甚至秦代，然而年画的真正形式是在宋代”中可知，“我国年画起源于汉代，正式形成于宋代”分析不正确。D分析正确。故选：D。（5）本题属于开放性题目。答题时结合文章内容和图片说明，从该年画的色彩、线条、内容以及寓意等方面分析即可。答案：（1）憧憬（2）称呼变化、历史发展、文化内涵。（3）第段。该段运用举例子的说明方法，以三大年画之乡均为明代兴起为例，具体准确地说明了寓意吉庆祥瑞的年画在明代得以发展，与第段说明年画历史发展的相关内容吻合。（4）D（5）示例：这幅年画的主色调以红色为主，色彩鲜明喜庆，线条单纯流畅，描绘了人们围在红彤 彤的炉火边载歌载舞、欢庆丰收的场面，寄寓了人们对幸福生活的美好愿望，这些都符合传 统年画的风格。6【解答】（1）本题考查文章信息判断。ABC表述正确；D有误，“人们在城乡结合部的生活都充满挑战”对第段理解错误，这个语段没有表现出这个意思，无中生有。故选：D。（2）本题考查修辞手法的类型及其表达作用。“似乎能看到他黑黑的脸庞上掠过一片红云”中的“红云”明显使用了比喻的修辞手法。答作用时除了答出生动形象地描写出人物脸红的状态外，还要答出人物内疚的心理活动。（3）本题考查文章内容理解。第一空，首先要先找到问题在文章中的位置，因为答案往往就在问题处，此题也不例外。答案就是上文的“他特意领着不肖子来赔礼道歉”。第二空，要分析好下文的“鉴于他们一向的恶名，根本没指望这点花生还能失而复得，只是在检讨自己的失误，没想到竟有人登门谢罪”一句，即可得出答案。（4）本题考查语段的作用。答此题首先要读懂上下文的情节内容，进而把握文章的中心，这样才能确保答案的准确无误。从内容上说，补充交代了他偷花生的缘由。从结构上看，对上文少年偷花生的充满童趣的描写形成照应。也照应了上文我们对关虎屯人的恶劣印象，两者构成对比，由此突出了文章的主题。（5）本题考查文章内容分析。ABD表述正确；CE通过对文中所描写的中心事件的分析，“人生重要的一课”主要是指人与人要以诚相待，充满善意，也指人要坚守一定的底线。而不是要表达“发自内心的善意能改变这个世界”和“勇于承认错误，才能获得理解和支持”这两个意思，所以 CE 理解错误。故选：CE。答案：（1）D（2）比喻。生动地写出少年因看到“我”家简陋的条件而意识到自己的错误后内疚脸红的样子。（3）父亲带着偷了花生的儿子主动登门道歉。 这完全出乎我们对关虎屯人一向剽悍 难驯、胆大妄为的固有认知。（4）通过对少年的语言描写，写出他对我们的歉意，补充交代了他偷花生的缘由（并非有意为之，而是带着点游戏和恶作剧的性质），表现少年天真顽皮又不失淳朴的性格，与我们先前对关虎屯人的恶劣印象形成鲜明反差；也与上文对少年偷花生的充满童趣的描写形成照应。（5）CE三、综合运用（10 分）7【解答】（1）本题考查看拼音写汉字。写时要注意汉字笔画的条理清晰，正楷字书写，书写要规范、工整、美观，间架结构合理。“co z”应写作“嘈杂”；“mi l”应写作“魅力”。（2）本题考查学生对书法作品的鉴赏能力。 （一）幅书法作品明显属于草书，特点就是 C 的“狂放恣肆、洒脱不羁”。（二 ）幅书法作品明显属于楷书，特点就是 A 的“棱角分明、中规中矩”。 （三）幅书法作品明显属于行书，特点就是 B 的“行云流水，舒展飘逸“。由此即可得出正确答案。（3）本题考查诗词的默写，默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。此题考查的是张籍秋思中相关书信的诗句，要注意“封”字的书写。本题考查文学常识。“读书以过目成通为能，最是不济事”出自清代郑板桥潍县署中寄舍弟墨第一书。这两句大意是：假如读书把过目成诵作为追求的目标，这种追求最无济于事。此句通过对过目成诵现象的否定，希望人们脚踏实地，扎扎实实地学习。本题考查理解性默写。顾名思义，理解了才能默写出来；理解了才能记得久、记得牢。此题考查的是杜甫春望中相关书信的诗句。要注意“烽”“抵”等字词的书写。答案：（1）嘈杂；魅力（2）（一）C（二）A（三）B（3）行人临发又开封清，郑燮（郑板桥）；希望人们脚踏实地，扎扎实实地学习烽火连三月，家书抵万金四、写作（60 分）8【解答】【例文】有一种力量，从未消失有一种力量，从未消失，它的名字叫坚持，在你遇到困难的时候，给你克服困难的勇气；有一种力量叫坚持，在关键的时刻给你信心，让你勇往直前；有一种力量叫坚持，这种力量会让大家对你刮目相看；有一种力量叫坚持小时候听故事，每每听到别人赞美一个人博学多才时，常说他琴棋书画，样样精通。我也想做这样的人。我学了围棋，也学了画画，我又选择了小提琴。在学习之前，听了老师拉的几首优美动听的歌曲，我就暗下决心一定也要像老师拉得这么好。谁知学习刚一开始，我就遇到了难题：这架琴也太吓人了！我刚一架起来，腮边立刻疼得直想烂掉，一股血涌上脑门，觉得刹那间眼前好像天旋地转，宇宙也凝为一体。我拼命想要忍住，但身体仿佛脱离了我的控制。手一个劲想把架住的琴给拿掉，嘴里也不听使唤的“嗷嗷”乱叫。我虽然没有看见，但可以感觉到，我的腮帮子几乎流血了。我想放弃，但想起一句名言：坚持就是力量！我也要坚持住！我咬住牙以盘古开天辟地般的力气忍住，要当一回“忍者神龟”！可谁知刚把牙咬住，牙就似乎要断裂似得抖动着，我想咬住舌头替代那股痛苦，但怎么也咬不住。牙齿已经哆嗦，根本无力去咬颤抖的舌头。此时，肩膀也感觉到了疼痛，火辣辣的，如同在地狱岩浆中泡澡一般。或许大家以为我已忍了好长时间，但事实上，这么多种感觉几乎是在几秒钟内出现的！我感觉到了眩晕！于是，我把琴从肩膀上拿下来。那一刹那，我觉得自己完完全全就是一个怕疼的懦弱的人。我为自己感到羞耻。坚持，一定要坚持，这种想法使我浑身又充满了力量。马上，我又把琴往肩上一放。同样的感觉又出现了还是那般火辣辣的痛，那种地狱般的感觉太痛苦了。每一次当我想把琴拿下来的时候，就会在心里说：“你真的想当懦夫吗？你一定要坚持住！”于是，我的意志压倒了那种火辣辣的疼痛。我眼里含着泪坚持着，坚持着。经过一段时间的努力，架琴对我来说已经是小菜一碟了！从学琴这件事中，我懂得了坚持这种力量的威力和作用。这种力量让我获得了小小的成绩！相信在以后的生活中，只要坚持，我还会获得更多的成绩！让我们都拥有坚持这种力量，战胜困难，获得成功！二，初中语文毕业生学业测试模拟试卷说明：1全卷共 6 页，满分 120 分。考试用时 120 分钟。2答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。3答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4本试卷设有附加题，共 10 分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过 120 分。5考生必须保持答题卡的整洁。一、基础（24 分）1、根据课文默写古诗文。（10 分）有约不来过夜半， 。 约客 ，端居耻圣明。 望洞庭湖赠张丞相辛弃疾在南乡子?登京口北固亭有怀中赞扬在京口开创伟业的少年英雄孙权，气魄极其宏大雄壮的是：“ ， 。”三峡一文中的“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”一句与与朱元思书中“ ， ”有异曲同工之妙。默写左迁至蓝关示侄孙湘一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。， 。， 。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。2、根据拼音写出相应的词语。（4 分）(1) 几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的ku zu。( )(2) 在无边的旷野上，在 ln li 的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂 ( )(3) 大殿廊下，mn zhn j qn ，乐声悠扬。( )(4) 小时读 nn yn yn xu 故事，觉得东晋的车胤用练囊盛了几十只萤火虫，照了读书，还不如用鸭蛋壳来装萤火虫。( )3、下列对病句的修改，不正确的一项是( )(3 分)A中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。(把“复习重点不突出”与“时间安排不合理”互换位置)B据资料记载，生长在野外的长尾鸡的尾羽，每年能增长 1 米左右，而长尾鸡的寿命能活 810 年，所以最长的尾羽能够超过 7 米。(删去“的寿命”)C三月的昆明是一年中最美好的季节，每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。(将“三月的昆明”改为“昆明的三月”)D高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动靠的是利用电磁力来实现的。(删去“靠的”)4、下列句子加点的成语运用不恰当的一项是（ ）（3 分）A.他望着八百里沂蒙起伏的群山，文思泉涌，一首沂蒙颂一气呵成。B.对于各种网络游戏，一些年轻人沉溺其中，乐此不疲，浪费了不少宝贵的青春时光。C.得到朋友的鼓励与支持，她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的一颗明星，真实相得益彰啊。D.教语文的王老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴趣越来越高。5、【健康的身体】调查显示：高血压、糖尿病、血脂异常、超重与肥胖等成年期慢性非传染性疾病正在低龄化，逐渐成为威胁城市少年健康的突出问题。15 至 17 岁少年高血压患病率高达 7.0%。学龄儿童血脂异常率为 2.2%。13 至 17 岁少年糖尿病患病率为 3.6%。在包括高血压、肥胖、高胰岛素血症、糖耐量异常、血脂异常等一系列代谢异常指标的“代谢综合征”检测中，有 4.1%的孩子至少有一项指标异常。选自中国学龄儿童少年营养与健康状况调查报告调查报告反映的主要问题： （20 字以内）（4 分）二、阅读（46 分）（一） 公输 （10 分）公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。子墨子曰：“然胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。”子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。” 楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”6、解释下列加点词语在句中的意思。(3 分)(1) 公输盘不说： (2) 然胡不已乎：(3) 子墨子九距之： 7、用现代汉语翻译下面的句子。（4 分）吾知子之所以距我，吾不言。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。8、下列对文章内容的理解，不正确的一项是( ) (3 分)A第 1 段交代了事情的起因，从“行十日十夜”中可以看出时间非常紧迫，也表现了墨子不辞劳苦的精神。B墨子见到公输盘，就提出“愿借子杀之”，而且进一步说“请献十金”，其真正的意图是激怒公输盘，诱使他进入自己设计的圈套。C墨子能说服楚王放弃攻打宋国主要是靠他锋利而巧妙的言辞。D墨子用五个“不可谓”的目的是步步深入地揭示公输盘的行为是不义的，使公输盘陷入矛盾之中。（二） 包 拯 （10 分）召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。”旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。拯性峭直恶吏苛刻务敦厚虽甚嫉恶而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。”9、下面各组句子中，加点词语意思不相同的一项是 ( ) (3分)A闻者皆惮之肆无忌惮 B不伪辞色悦人未尝稍降辞色C虽贵虽不能察，必以情 D衣服、器用、饮食如布衣时臣本布衣10、用“/”给文中画线句断句。(3 分)拯 性 峭 直 恶 吏 苛 刻 务 敦 厚 虽 甚 嫉 恶 而 未 尝 不 推 以 忠 恕 也11、包拯是历史上有名的清官，关于他判案的故事，民间流传的很多，你能举出一两个例子吗？结合课文，你认为包拯是一个怎样的人？(3 分)_ （三） 离开手机,你能活下去吗 （10 分）你有感觉到视力模糊吗?总隐约听到手机铃声?无论上厕所还是进卧室,手机都 24 小时不离身?手机没带就好像失去了方向感?如果你发觉自己有这些“症状”,恭喜你!你很可能已经患上了“手机依赖症”!手机在今天已经亲密得俨然我们的一个身体器官,在家也好出门也好,工作也好生活也好,手机已经全面占领我们的生活。离开手机,你能活下去吗?在“手机依赖症”已经严重泛滥的今天,要回答这个问题还真是不容易。患上手机依赖症,给人带来诸多苦楚,轻则患上知识焦虑症,看不完的文字图像令人烦扰;重则遭受身体精神的双重折磨,眼疲劳,手臂肌肉酸痛,形成“触屏手”。五光十色的手机屏扰乱了正常生活作息,导致机主难以深度睡眠,第二天精神萎靡,生物钟全盘紊乱,长期下来免疫力下降疾病滋生。更主要的还是对精神方面的影响。如果说电子通讯能起到沟通交流的信息传递作用,那么人与人之间的精神交流隔着屏幕恐怕不太好抒发。长此以往,人类的人际交流能力也可能慢慢退化,让位于所谓的“人机交流能力”。从客观上看,随着信息传播技术的日益发达,手机智能化给大众带来更多选择,也让大众不知不觉“囚禁”其中。以前手机只能通话、发短信,现在手机的娱乐、休闲,甚至办公功能大大丰富。无论身处何地、任何时刻,手机提供的丰富的娱乐、休闲方式,都能让人投入其中,停不下来。对于一些特殊行业,手机智能化带来不少“掌上业务”,很多工作必须随时用手机保持联系,如淘宝客服、微店、APP运营商等。工作被“绑在”手机上,久而久之也难以摆脱。另外,现在不少单位利用手机便捷、通用的特点,建立各种各样的 Q 群、微信群,不少工作都在手机上讨论,人际关系也在各类群的“打情骂俏”上活络起来,因此,用不用手机有些时候已经无关个人选择,而是被科技绑架、为工作所迫。而从主观上看,一方面,用手机填满空白时间,给人提供一种“不虚度光阴”的假象。以前发呆、走神、等候或冥想、深思的时间,现在逐渐被刷屏的快感代替。另一方面,手机也是一种“人际焦虑”的转移。试想下,一群人聚会,如果没有手机,又没法很好地融入话题,呆愣着多尴尬;而在陌生人环绕的空间,为了避免和陌生人对话,或者避免自己被关注,埋头玩手机“体面”地躲避他人,自得其乐。主客观因素作用下,“低头族”数量的剧增也不足为奇了。去年,大意为“与人网上聊天不如现实中一起吃饭”的文章,一度在社交网刷屏,引起了不少人的共鸣。文章讲的是,美国一男子对网上聊天、虚拟空间对话感到厌烦,发起了当面请吃饭“运动”,先后与几百位朋友面对面交谈,真实、立体的个体隔桌对话,眼神交流,言语气场共融,这些都是网络上文字或语音交流达不到的效果,他得出结论:面对面交流更有助于互相理解。